Copia Cuenta que te cuento

Módulo 1

Capacitación 2: Manos a la obra: Cuenta Cuentos

Cuenta que te cuento

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¡Lo que debes conocer antes de continuar con el contenido!

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"¡Pausa porfavor!"

¿Sabías que mantener la atención activa en los niños requiere movimiento, sorpresa y ritmo?

¡Por eso existen las Técnicas BAM!”

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Algunas ideas para captar la atención de los alumnos

Haz clic en la flecha del lado inferior derecho para voltear la carta y conocer los tips

Pausa

"Eco"

Si me escuchas...

Movimiento

"¡ Eco !"

Si me escuchas toca tu...nariz/codo/rodilla...

Movimeinto BAM

"Pausa porfavor"

• El voluntario girta "Eco" y el grupo sabe que la proxima frase debe repetirla.
• Por ejemplo, “¡Estamos listos para aprender!” "Estoy atento y listo"...los alumnos deben repetir las frases que el maestro diga.

• Se dan pequeñas órdenes divertidas (“toca tu cabeza”, “haz un aplauso”).

• Usa el juego para redirigir la atención.

• Durante la sesión cuando el voluntario levante la mano y diga “pausa por favor”, todos los alumnos dejan de hacer lo que estan haciendo y escuchan.

• Entre actividades, se hace una mini pausa activa (estiramiento, saltito, aplauso).
• Reactiva la energía y mejora la concentración.

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Información de contexto

Los clubes son clases extracurriculares, se imparten tantas veces por semana, hay diferentes clubes a la misma hora, se trabajan entre 2 o más voluntarios, etc.

Título

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¿Qué es el Club Cuenta Cuentos?

¿Por qué es necesario?

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• Elige la que más te guste.

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¿Cómo saber si estamos avanzando?

Para conocer el progreso de tus estudiantes en las competencias del club, usarás una rúbrica sencilla de evaluación.

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Esta herramienta se completa cada 10 sesiones y te ayudará a detenerte un momento para reflexionar sobre cómo va tu grupo y cómo puedes seguir mejorando.

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Esta herramienta se completa cada 10 sesiones y te ayudará a detenerte un momento para reflexionar sobre cómo va tu grupo y cómo puedes seguir mejorando.

Haz clic en el ícono de “+” para descubrir en que te ayudará:

• Identificar logros y necesidades del grupo.

• Ajustar tus estrategias y actividades.

• Fortalecer el aprendizaje y la participación en el club.

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Haz clic en cada documento para descargarlo.

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Así funciona cada sesión del Club

Cada sesión está pensada para vivir una experiencia completa, paso a paso. Tres momentos clave guían este recorrido: inicio, desarrollo y cierre.

Haz clic en el “+” y descubre los tres momentos.

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Tiempos para el desarrollo de la sesión

Introducción al taller

Desarrollo del taller

Cierre y reflexión

Comenzamos con una dinámica y recordamos lo que aprendimos la vez pasada.

Leemos el cuento o hacemos la actividad principal.

Platicamos sobre lo que aprendimos y agradecemos por participar.

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Principios que nos guían

Da clic en cada ícono y descubre los principios. Estos te ayudarán a guiar cada sesión, fortalecer tu rol como voluntario/a y crear experiencias positivas con tu grupo.

Transmitimos energía positiva. Nuestro entusiasmo inspira y motiva a los estudiantes a participar y disfrutar cada actividad.

Aprender haciendo deja huella. Las actividades prácticas fortalecen la motivación y el aprendizaje significativo.

Alegría y entusiasmo

Experiencias vivenciales

Construimos un ambiente donde todos se sienten seguros, apoyados y con sentido de pertenencia. Esto favorece relaciones sanas y un aprendizaje con alegría.

Nos comunicamos desde el por qué, no desde la autoridad. Guiamos con sentido, empatía y claridad.

Propósito y no poder

Comunidad

Buscamos el equilibrio entre reto y habilidad. Un desafío justo motiva; uno muy fácil aburre, y uno muy difícil frustra.

Reconocemos el esfuerzo y celebramos los avances. Ayudamos a que cada estudiante crea en sí mismo y no se rinda ante los retos.

Zona de aprendizaje

Estima y logro

Creemos en el poder de nuestras acciones para transformar el presente y construir un futuro mejor.

Fomentamos la constancia. Cada pequeño logro refuerza el hábito de seguir intentando y no rendirse.

Esperanza

Perseverancia

Cada persona elige participar. Promovemos decisiones conscientes y responsables, tanto en voluntarios como en estudiantes.

Elección

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¡Conozcamos todo lo que buscamos que nuestros alumnos logren en este club!

Para concer las competencias a desarrollar en nuestro alumnos, a continuación, haz clic en cada competencia

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Creatividad

Utiliza distintos métodos para exprear y disfrutar de la lectura de cuentos.

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Comprensión lectora

Comprender e interpretar las ideas principales del cuento, disfrutar de la lectura y poco a poco emitir juicios de valor

Comunicación verbal y no verbal

Expresan sus ideas, emociones y sentimientos de forma verbal, utilizando un lenguaje adecuado al entorno, así como a través de textos y dibujos.

Expreión escrita

Expresan adecuadamente sus ideas emociones, sentimientos, vivencias, entre otros aspectos de sí mismos, por medio del texto

Aprenderán el aprecio por el arte expresado en los cuentos, además de ser conscientes de las enseñanzas que estas les dejan.

Comunicación literaria

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Empatía

Sensibilizar a los participantes para apoyar y comprender a sus compañeros/ras por medio del trabajo en equipo.

Comunica-ción asertiva

Podrán expresar sus opiniones de manera clara, sin imponerlas, respetando las ideas de otros.

Ayuda a todos y todas

Estarán dispuestos a recibir y aceptar la ayuda, colaboración y consejo de los demás; asimismo, tendrán la voluntad de apoyar con ideas u otros recursos a quienes lo necesitan.

Resuelven las diferencias o ideas contrarias de manera pacífica y dentro del marco de la armonía y respeto.

Resolver conflictos

Auto-nomía

Serán capaces de trabajar por su cuenta al realizar las actividades, de forma correcta y ordenada.

Serán capaces de reflexionar y analizar si las acciones de su entorno son adecuadas o no.

Pensamien-to crítico

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¡REPASEMOS!

¡Explora y haz clic en las competencias que queremos fortalecer en nuestro Club de Cuentacuentos!

Empatía

Autonomía

Resolver conflictos

Pensamiento lógico

Creatividad

Conocer más de la historia

Expresión verbal y escrita

Uso y dominio de TIC

Comunicación asetiva

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Ahora mi compañera Ana te platicará sobre algunas estrategias para el manejo del aula

Da clic en el icono para ver la información

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¿Qué te parecieron? verdad que son muy importantes. Por eso en los libros te he dejado más imnformación

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Terminar

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¡FELICIDADES!

haz concluido la sección de contenido

Da clic en Ana y Carlos

Continúa con una actividad de prueba para completar el módulo 2: Seguridad con propósito.

¡Sigue aprendiendo con entusiasmo! ¡Lo estás haceindo muy bien!

Sal de la presentación y completa la actividad de prueba y así comprobar tus conocimientos adquiridos.

Después de cada taller

Indicar que guarden todos los materiales

Asegurarse de que limpien y ordenen suzona de trabajo

Revisa y solicita los materiales de la próxima sesión

¿Qué es?

En este club contribuirás a estimular la imaginación y creatividad de tus estudiantes, despertando el interés en la lectura a través del fantástico mundo de los cuentos infantiles.

¿Por qué es importante?

• La lectura representa un paso muy importante para el desarrollo del conocimiento, ya que esta la entrada hacia el mundo de las letras por eso debe hacerse de manera apropiada y que permita construir aprendizajes significativos en la vida de los niños/as.
• Los cuentos son ideales para enseñar valores a los niños como el amor, el perdón, la empatía, la solidaridad, entre otros
• Los cuentos son textos ideales para enseñar temáticas que son difíciles de abordar a una edad temprana, aportando enseñanzas útiles para la vida, el aprendizaje de normas de comportamiento necesarias dentro y fuera del club.

• El cuento propicia la creación de múltiples actividades que contribuirán a desarrollar la creatividad, vencer problemas de timidez y aislamiento de algunos niños/as.

Aquí están nuestros medios de contacto

Michell Hernández Coach de Clubes STEAM fmhernandez@glasswing.org 7746-6078

Glasswing El Salvador GlasswingSV Glasswingsv

Comenzamos con una dinámica divertida y recordamos lo que aprendimos la vez pasada.

INICIO

Leemos el cuento y realizamos una actividad que nos ayuda a comprenderlo mejor.

DESARROLLO

Repasamos lo que aprendimos y cerramos con un momento de agradecimiento y reflexión.

CIERRE