SESIÓN DE JUEGOS

SESIÓN DE JUEGOS

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¡A JUGAR!

PRESENTACIONES

NOMBRE +

¿De dónde eres? ¿Dónde vives?

Origen

Covadonga (Cova) Sánchez Alvarado

• De Asturias (España)
• Profe de español desde 2011 (EE.UU. y España)
• Madre de un niño de 7 años.
• Jugona. Juego en línea y en una asociación. Juego en casa con la familia.

¿A qué te dedicas?

Profesión

Comparte algo que te define o te representa.

Un dato sobre ti

¿A qué juegas? ¿Dónde? ¿Con quién?

Juegos

JUEGOS

(Des)acuerdo total

Identidad secreta

En sintonía

Incredible Stories

Story Cubes

¿Tienes el documento?

IDENTIDAD SECRETA

Identidad secreta

• Expresión oral
• Comprensión auditiva
• Deducción

IDENTIDAD SECRETA

¿Dónde está?

= Quién es quién (Who's who?) + Cluedo (Clue).

• Cada persona tiene un personaje secreto.
• El objetivo es adivinar el personaje secreto de las otras personas.
• ¿Cómo?
• Opciones en el turno:
• Hacer una pregunta a otra persona que solo se puede responder con un "sí" o con un "no" utilizando uno de sus atributos. (P.Ej.: ¿Estás en la cocina?)
• ¡Si la respuesta es "sí", tienes otro turno!
• Intentar adivinar el personaje (P.ej. ¿Eres Valeria?)

• La primera persona en adivinar, gana.
• Usa el documento adjunto para anotar las respuestas y hacer tus deducciones.

¿Qué idiomas habla?

¿Qué aficiones tiene?

¿Dónde ha estado?

¿Qué habilidades tiene?

¿Es una persona organizada?

(DES)ACUERDO TOTAL

(Des)acuerdo total

• Vocabulario (conexiones semánticas)
• Acceso léxico (capacidad de recordar palabras)
• Atención auditiva

(des)acuerdo total

• Abre el documento.
• Vamos a jugar 3 rondas.
• En cada ronda, vamos a sacar una carta con un tema.
• Hay que escribir 6 palabras relacionadas con ese tema durante 1 minuto y medio.
• Después, compartimos, una a una, las palabras que hemos escrito.
• Las personas que escribieron esa palabra ganan tantos puntos como personas escribieron la misma palabra (¡idéntica!). Anotan los puntos al lado de la palabra.
• Si nadie más escribió esa palabra, recibes 0 puntos.
• Después de comprobar todas las palabras, comienza una nueva ronda.
• La persona con más puntos después de tres rondas es la ganadora.

Basado en el juego:

• Las palabras no pueden:
• tener la misma raíz que la palabra de la carta.
• ser tomadas de las ilustraciones de la carta.
• ser números o símbolos.

• El objetivo es escribir las palabras que pensamos que otros van a escribir para ganar más puntos.

(DES)ACUERDO TOTAL

• Escribe 6 palabras relacionadas con el tema en el documento.

RECUERDA: Las palabras no pueden...

• tener la misma raíz que la palabra de la carta.
• ser las ilustraciones de la carta.
• ser números o símbolos.

• Puntuación: Compartimos las palabras. Si más personas escribieron la misma palabra (idéntica), anotamos tantos puntos como personas la escribieron. Si no, 0 puntos.

EN SINTONÍA

En sintonía

• Vocabulario
• Conexiones semánticas

• Formulación de hipótesis y argumentación.

Basado en el Wavelength:

• Ruleta
• Respuesta correcta

EN SINTONÍA

• El objetivo es adivinar la posición correcta en el gráfico gracias a la pista que da la persona que conoce esa posición.
• La pista debe ser una palabra, persona o situación que indique la posición correcta teniendo en cuenta el concepto de la ronda.
• Las demás personas deciden con qué posición se relaciona. Cuando llegan a un acuerdo, se comprueba con la persona que conoce la posición y se suman los puntos.

RONDA

• PUNTOS:
• Posición exacta: 4
• +/- 1: 3
• +/- 2: 2

10

11

12

13

14

15

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17

18

19

30

20

STORY CUBES

• Creatividad
• Expresión oral
• Memoria de trabajo (recordar las palabras de otros)

STORY CUBES

Vamos a contar una historia con las imágenes de los dados, por turnos. La historia comienza así: "Un día, cogí mi mochila y me fui de casa..." (¿Qué imagen es?). La siguiente persona elige una imagen nueva y comienza a contar la historia desde el principio añadiendo a la historia algo relacionado con la imagen nueva. Continuamos hasta usar las 9 imágenes.

STORY CUBES

Vamos a contar una historia con las imágenes de los dados, por turnos. La historia comienza así: "Belén era una persona bastante feliz" (¿Qué imagen es?). La siguiente persona elige una imagen nueva y comienza a contar la historia desde el principio añadiendo a la historia algo relacionado con la imagen nueva. Continuamos hasta usar las 9 imágenes.

INCREDIBLE STORIES

• Comprensión lectora/auditiva
• Pensamiento lateral
• Expresión oral

INCREDIBLE STORIES

• Lee el texto de la historia y mira la imagen.
• Haz preguntas de tipo sí/no para intentar descubrir la respuesta al misterio.

INCREDIBLE STORIES

• Lee el texto de la historia y mira la imagen.
• Haz preguntas de tipo sí/no para intentar descubrir la respuesta al misterio.

INCREDIBLE STORIES

• Lee el texto de la historia y mira la imagen.
• Haz preguntas de tipo sí/no para intentar descubrir la respuesta al misterio.

¡FIN!

EVALUACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué juego te gustó más?

¿Jugarías a alguno de estos juegos con tu familia o amigxs? ¿A cuál?

¿Crees que es posible aprender español, mejorar la fluidez y ganar confianza a través de los juegos?

¿Quieres saber más sobre mis clases basadas en juegos?

PIERDO EL MIEDO, NO EL JUEGO

• Objetivo: Ganar más seguridad al hablar en español
• Metodología: Método comunicativo y aprendizaje basado en juegos
• Duración: 8 semanas
• Contenido: Adaptado al nivel e intereses.
• ¿Qué incluye? Actividades de preparación interactivas y lúdicas, acompañamiento diario por Whatsapp, 4 sesiones (50 minutos) basadas en juegos y dinámicas reales.

Para más detalles, puedes reservar una llamada de información.

¿Preguntas?

Precio: 325 euros

¡GRACIAS!

¡¡HASTA LA PRÓXIMA!!

PUNTUACIÓN:

0-6: ¿No hay mucha sintonía en el grupo, no? 7-15: Bueno, lo habéis intentado. 16-22: ¡Habéis ganado! ¡Felicidades! +23: ¡Guau! ¡Espectacular! Estáis en completa sintonía.