Abuso sexual infantil

Abuso sexual infantil

Xabier Munarriz, Miguel Moya, Marta Núñez, Raquel Orden

Índice

Ideas clave

Mitos

¿En qué consiste?

Características 3 a 6 años

Actividad "El balancín"

Características de 7 a 12 años

Actividad "Buenos secretos y malos secretos"

Características 13 a 17 años

Actividad "Pide ayuda"

¿En qué consiste?

• OMS: violencia hacia la infancia-> “el uso deliberado de la fuerza física o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra un niño, por parte de una persona o un grupo, que cause o tenga muchas probabilidades de causar perjuicio efectivo o potencial a la salud del niño, a su supervivencia, desarrollo o dignidad”.

• OMS: violencia sexual -> “todo acto sexual, la tentativa de consumar un acto sexual, los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o las acciones para utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de una persona mediante coacción por otra persona, independientemente de la relación de esta con la víctima, en cualquier ámbito, incluidos el hogar y el lugar de trabajo”

"El abuso sexual infantil es un hecho poco frecuente, solo los casos que aparecen en las noticias".

"El abuso sexual infantil consiste en hombres mayores que abusan de niñas pequeñas".

"Quienes abusan sexualmente de niños, niñas y adolescente son gente extraña, personas raras que inspiran desconfianza y que abusan por la fuerza".

MITOS

"El abuso sexual infantil deja unas marcas tan evidentes que cualquier persona las identificaría rápido".

“Si no hay violencia física entonces no hay abuso sexual, porque el niño, niña o adolescente consiente”.

"En el deporte debe de haber menos abuso sexual infantil, porque se notaría en el rendimiento de los niños, niñas y adolescentes".

El respeto es la primera regla del deporte

No es tu culpa

El abuso sexual es un abuso de poder

Ideas clave para la prevención de abuso sexual infantil en el deporte

Cada persona tiene su papel

Tu cuerpo es tuyo y puedes decir "No"

Hay secretos que te hacen daño

El deporte debe hacerte sentir bien

No te quedes aislado o aislada: participa en todos los equipos de tu vida

Habla, opina, decide y no te calles

Y sobre todo da el primer paso: ¡Pide ayuda!

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Características3 a 6 años

Fines de las actividades de prevención

Poco conocimiento sobre educación socio-afectiva

Límites personales

Interpretación literal

Credibilidad hacia figuras adultas

Falta de conceptos

Pedir ayuda a personas adultas de confianza

Actividad: "El balancín"

Características7 a 12 años

Fines de las actividades de prevención

Conocen los aspectos básicos de la sexualidad humana

Información variada: redes, noticias...inadecuada

Conocimiento de conceptos

Pedir ayuda a personas adultas de confianza

Abuso sexual: manipulación entre "hacer sentir bien" inicialmente y "malos secretos"

Dificultades en la comprensión de implicaciones afectivas y éticas

Romper el silencio

Actividad: "Buenos secretos y malos secretos"

Características13 a 17 años

Fines de las actividades de prevención

Información variada: redes, noticias...no saludable: esteriotipos, falsos modelos en relaciones de pareja

Conocen la sexualidad humana, experimentación propia (pubertad).

Identificación de lo que sucede

Pedir ayuda a personas adultas de confianza

Abuso sexual: manipulación entre "hacer sentir especial" inicialmente con aspectos "románticos" o de "iniciación sexual" y "malos secretos"

Desarrollo incompleto de la comprensión afectiva y ética

Romper el silencio

Actividad: "Pide ayuda"

Gracias