Manual de maquetación

TEMA 1: IDENTIDAD

TEMA 1: Guía para maquetar

1º

Año 1 | Tema 1

TEMA 1: IDENTIDAD

PÍLDORA DE FORMACIÓN

TALLER 1

TALLER 2

NOTA TÉCNICA

TALLER 3

CARTEL DEL TRIMESTRE

Año 1 | Tema 1 | Taller 1

QUIÉN Y CÓMO SOY

Taller

Introducción

MI CAUSA EN CLASE

Recursos

MI CAUSA EN CASA

frase del mes

“No hay nadie como yo: soy especial y valioso por ser quien soy”

Año 1 | Tema 1 | Taller 2

el tesoro más valioso

TALLER

Introducción

MI CAUSA EN CLASE

recursos

MI CAUSA EN CASA

frase del mes

"Soy un tesoro único; con respeto y buenos amigos crezco mejor”.

Año 1 | Tema 1 | Taller 3

YO SOY YO ... Y TÚ TAMBIÉN

TALLER

Introducción

MI CAUSA EN CLASE

recursos

MI CAUSA EN CASA

frase del mes

"Todos somos distintos, pero igual de valiosos”

Identidad

El tesoro más valioso

• Virtud: Justicia, gratitud
• Objetivos:
• Reconocer que cada persona es única y especial
• Reconocer que soy único y valioso solo por ser quien soy, sin necesidad de parecerme a nadie más. Pero que habrá personas a las admirar, de las que podré aprender grandes virtudes.
• Valorar la importancia de tratar cuidar a los demás, porque todos son únicos como yo.

MI CAUSA EN CLASE

UN TESORO QUE TRANSFORMA

Reflexión: Descubrir que cada alumno es un tesoro del colegio y que todos aportan algo único y valioso al grupo. Ideas de acción: Hacer del colegio un lugar más bonito, alegre y especial a través de gestos de cuidado y colaboración. Actividad: En grupo, elegir una acción semanal que refleje lo que cada uno puede aportar a los demás. Acción:

• Semana 1: Cuidamos nuestro colegio.
• Semana 2: Cuidamos a las personas.
• Semana 3: Cuidamos el aprendizaje.
• Semana 4: Cuidamos la alegría.

Seguimiento: El docente guía la reflexión semanal y acompaña la puesta en práctica de cada acción. Virtudes: Colaboración, responsabilidad, empatía, gratitud, alegría.

MI CAUSA EN CASA

LAS PERSONAS DE MI FAMILIA

Objetivo: Desarrollar tu capacidad de observar a los demás, descubriendo gustos, intereses o cualidades de quienes te rodean, y aportar algo valioso desde tus talentos para el bienestar familiar. Construye tu Cuaderno de Misiones: Durante el mes, realiza una misión semanal con un miembro distinto de tu familia, eligiendo con quién compartir cada reto. Completa una parte cada semana: Descubre qué hace especial a esa persona (una cualidad, un talento o un gusto), haz algo juntos que disfruten (jugar, cocinar, conversar, leer…) y ayúdale en algo que le cueste, usando tus habilidades. Añade una carta especial: Tus padres escribirán “Lo que más valoramos de ti en familia” como cierre del cuaderno, agradeciendo tu cariño y colaboración. Comparte tus misiones: Al final del mes, podrás llevar tu cuaderno al aula y compartir tus experiencias. Virtudes: Empatía, observación, generosidad, servicio, amor, unión familiar.

MI CAUSA EN CLASE

NO HAY DOS COMO TÚ

Reflexión: Descubrir y expresar lo bueno, bonito y especial que hay en cada compañero.Ideas de convivencia: Decir algo positivo cada día, reconocer las cualidades de los demás, valorar los gestos amables y el esfuerzo. Actividad: Cada niño dice una frase positiva a un compañero distinto cada día, hasta haberlo hecho con todos. Acción: En el Libro del Alumno, colorear una silueta cada vez que diga algo bonito a un compañero, completando el reto del mes. Seguimiento: El docente revisa el avance en el Libro del Alumno y presenta la causa personal para realizar en casa con la familia.

MI CAUSA EN CLASE

DESCUBRIENDO SÚPER-PODERES

Reflexión: Descubrir los “súper-poderes” que hacen especial a cada compañero. Ideas de convivencia: Observar, reconocer y expresar lo bueno de los demás. Actividad: Escribir o dibujar algo positivo sobre un compañero y pegarlo en el Mural de los Súper-poderes. Acción: Cada semana, dar y recibir un billete con algo bonito. Seguimiento: Al final del mes, mirar el mural y celebrar lo que cada uno aporta. Virtudes: Respeto, empatía, gratitud, amabilidad.

Materiales necesarios para el taller

• Ordenador y proyector
• Vídeo "El tesoro más valioso"
• Libro del alumno

Cuaderno

Vídeo

​Descarga el documento adjunto con el cartel para imprimirlo a color, en A3 y colgarlo en el corcho de la clase durante este trimestre.

Identidad

Yo soy yo...y tú también

• Virtudes: Autoestima y autenticidad , empatía y aprecio por los demás.

• Objetivos:
• Reconocer que todas las personas valen lo mismo, aunque tengan diferencias.
• Aceptar y valorar que cada uno tiene cualidades, gustos y talentos únicos.
• Aprender a reconocer y aceptar los gustos y cualidades de los demás para convivir mejor.

Materiales necesarios para el taller

Cuaderno

• Cuaderno del alumno
• Imagen de una huella dactilar
• Ordenador y proyector (opcional si se decide proyectar la huella)

Imagen

MI CAUSA EN Casa

MI NOMBRE, MI HISTORIA, MI VALOR

Objetivo: Reconocerte como alguien valioso y único, con raíces familiares, talentos y sueños propios. Construye tu Biografía del Tesoro: En familia, crea un cuadernillo con cartulina para pegar o dibujar fotos, recuerdos y frases. Completa una parte cada semana: Tu nombre y a quién te pareces, tus talentos y retos, tu historia familiar, tus sueños y metas. Añade una carta especial: Tus padres escribirán “Por qué tú eres nuestro tesoro” como cierre del cuadernillo. Comparte tu tesoro: Al final del mes, podrás llevar tu biografía al aula y compartirla con tus compañeros. Virtudes: Autoestima, gratitud, identidad, amor, unión familiar.

identidad

Quién soy y cómo soy

Virtud: Autoaceptación, RespetoObjetivos:

• Reconocer que cada persona es única e irrepetible,
• Entender que esa identidad merece ser conocida, aceptada y cuidada.
• Ayudar a los demás a sentirse valiosos reconociendo algo bueno en ellos

MI CAUSA EN casa

MI TOQUE PERSONAL

Objetivo

• Descubrir lo que te hace único.
• Usarlo para hacer el bien en casa.
• Valorar lo positivo en los demás.

1. Elige tu cualidad: Alegría, creatividad, paciencia, humor… 2. Ponla en acción: Con una palabra, un dibujo, un juego, ayuda o abrazo. 3. Colorea tu árbol Fruto: cuando usas tu toque personal. Hoja: cuando reconoces algo bueno en otro. 4. Regístralo: Anota cada semana qué hiciste y qué descubriste.

IDENTIDAD

PÍLDORA EN TEXTO

Materiales necesarios para el taller

• Pizarra o cartulina grande
• Rotuladores de colores
• Cuaderno o hoja de trabajo por alumno
• Lápiz o bolígrafo por alumno

Cuaderno