Modelos de liderazgo

Modelos de liderazgo

Modelo del compañero de trabajo menos preferido (CMP) de Fiedler

Modelo de intercambio

Modelo camino-meta (de House)

Modelo líder-participación

Modelo situacional

• Recompensa por desempeño.
• Claridad de roles y espectativas.
• Motivación a través de incentivos.

• Toma de decisiones compartidas.
• Fomento de colaboración y el trabajo en equipo.
• Empoderamiento y desarrollo de capacidades

• Contextualización en la realidad.
• Aprendizaje activo y practico.
• Interacción social y colaboración.

• Flexibilidad del estilo de liderazgo.
• Influencia en la motivación y satisfacción.
• Clarificación de la ruta y eliminación de obstaculos.

• Estilo de liderazgo.
• Relación lider.
• Estructura de la tarea

Dento de estos modelos de liderazgo son que no hay un unico estolo correcto, ya que todos enfatizan la necesidad de adaptar el liderazgo a la situación y al equipo.

Las principales diferencias radican en su enfoque de modelo de intercambio, modelo de liderazgo y el modelo de fiedler.

Ejemplo

El profesor anunci al inicio del trimestre que la meta es que el 75% de la clase supere el promedio de la materia, y que se espera que todos entreguen sus trabajos a tiempo y participen en clase para que los estudiantes que obtengan las mejores notas en los exámenes y trabajos recibirán puntos extra para su calificación final, lo que se traduce en una recompensa tangible por su esfuerzo y que los estudiantes con el promedio más alto al final del trimestre podrían ser reconocidos co estudiantes del trimestre y podran recibir un certificado o algun elogio píblico durante la clase y que su esfuerzo sea reconocido ante los demas.

Ejemplo

Un director de colegio que tras evaluar a su equipo directivo con la escala (CMP) determina que su estilo es de orientación a la tarea mientras que la situación (la escuela con una estructura de trabajo poco clara y escaso poder del director) requiere un liderazgo más orientado alas relaciones para motivar al personal docente y asi mejorar el clima escolar.

Ejemplo

Durante algun proyecto escolar en el que los estudiantes de secundaria, en lugar de solo leer sobre economia y finanzas en un libro de texto,pasan a gestionar un pequeño huerto escolar o en una pequeña tienda de comestibles en miniatura donde los estudiantes pasan a enfrentarse a problemas reales como lo es en la compra de semillas, productos y sobretodo se relasionan con el calculo de costos la fijación de precios, la gestion de inventario y practican la reinverción de ganancias.

Ejemplo

Un director de escuela quien busca mejorar los resultados académicos por que los estudiantes con las matemáticas y muestran baja motivación y rendimiento ( obstáculos y falta de satisfacción) la tarea de aprender matematicas es compleja y poco estructurada para ellos por eso es que el director junto con los docentes implementan un estilo de liderazgo directivo y de apoyo donde establecen objetivos de aprendizaje claros y alcanzables (por ejemplo todos los estudiantes aprobarán la próxima evaluación de álgebra) y se proporsionara guias de estudio, horarios de tutoria específicos y recursos adicionales para definir la estructura de la tarea.

Ejemplo

Un director escolaar busca mejorar los resultados académicos del centro en lugar de simplemente dictar un nuevo plan de estudios el director convoca a reuniones con docentes de distintas áreas, representantes de los estudiantes y sies posible a los padres de familia, para discutir los desafios actuales y así poder generar nuevas ideas y tecnicas de enseñanza y que ademas en estas reuniones escuchar activamente las sugerencias y preocupaciones , y juntos definir los objetivos de cada uno de los estudiantes.

semejanzas

• No existe un estlo de liderazgo.

• Adaptación a la situación.

• Foco en la acción y la relación no en la persona