Suecia
¨En las revisiones que se hacen en las escuelas con un enfoque cualitativo y utilizando el método descriptivo, se busca comprender el contexto de manera particular ( epsir, p.3, 2024)¨
El alumnado sordo en educación especial es más participativo en el aula que en la escolarización ordinaria (38% frente a 23%) y los resultados son similares cuando el alumnado sordo tiene discapacidades adicionales (31% frente a 23%).
El gasto público en educación en Suecia disminuyó 543 millones en 2022, es decir un 12,38%, hasta 40.049,4 millones de euros, con lo que representó el 15,28% del gasto público total. Esta cifra supone que el gasto público en educación en 2022 alcanzó el 7,32% del PIB, una caída de 0,28 puntos respecto a 2021, cuando el gasto fue el 7,6% del PIB. (datosmacro, párr.1, s.f)
Las autoridades a promovido El gobierno ha promovido una ideología intercultural basada en valores como humanismo, ayudando a inclusión tanto social como educativa (epsir,p.6, 2024)
México
¨En México, la educación inclusiva adquirió centralidad en el actual gobierno (2018-2024), el cual, con el fin de promoverla, impulsó una reforma educativa para crear una Nueva Escuela Mexicana (NEM) (SEP, 2019a). (scielo, párr.3, 2023)¨
¨En 2025, México destina aproximadamente 1.16 billones de pesos a educación, lo que representa el 12.5% del gasto público total y apenas el 3.2% del PIB, por debajo del estándar internacional recomendado (4%–6%). (cipe, párr.1, s.f)¨
En México, el sistema de evaluación del cumplimiento educativo se basa en el seguimiento de metas y compromisos establecidos en los planes y programas institucionales, con énfasis en indicadores de calidad, equidad y eficiencia
¨La reforma educativa impulsada en el sexenio 2019-2024 es la primera en la que la educación inclusiva no sólo adquiere mayor relevancia en la política, sino que se consideró un criterio central para el impulso de la reforma y para la construcción de una Nueva Escuela Mexicana (scielo, párr. 65, 2022)¨
justificar
Consideré otorgarle a la evaluación un enfoque más que estructural. Primero, establecí el objetivo: es decir, en qué se basa cada país principalmente para la realización de acciones orientadas hacia la inclusión. En segundo lugar, tomé en cuenta el capital como tal —el dinero con el que se cuenta— para llevar a cabo lo anterior. Luego analicé cómo es la evaluación principal en las escuelas. Finalmente, observé los resultados que se han podido identificar en la educación en este ámbito.
No me basé en un sistema organizativo centrado en resultados para medirlo, ya que se trata de una cuestión cualitativa. Decidí, en cambio, tomar apartados alejados pero fundamentales para ver cómo está realmente la situación de cada país. Al realizar infografías, la información que podía incluir era limitada, por lo que intenté centrarme en aquellas cuestiones que revelaran el estado actual de la educación, no cómo se implementó, sino cómo está ahora.
Suecia
Erick Hernandez
Created on November 6, 2025
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Suecia
¨En las revisiones que se hacen en las escuelas con un enfoque cualitativo y utilizando el método descriptivo, se busca comprender el contexto de manera particular ( epsir, p.3, 2024)¨
El alumnado sordo en educación especial es más participativo en el aula que en la escolarización ordinaria (38% frente a 23%) y los resultados son similares cuando el alumnado sordo tiene discapacidades adicionales (31% frente a 23%).
El gasto público en educación en Suecia disminuyó 543 millones en 2022, es decir un 12,38%, hasta 40.049,4 millones de euros, con lo que representó el 15,28% del gasto público total. Esta cifra supone que el gasto público en educación en 2022 alcanzó el 7,32% del PIB, una caída de 0,28 puntos respecto a 2021, cuando el gasto fue el 7,6% del PIB. (datosmacro, párr.1, s.f)
Las autoridades a promovido El gobierno ha promovido una ideología intercultural basada en valores como humanismo, ayudando a inclusión tanto social como educativa (epsir,p.6, 2024)
México
¨En México, la educación inclusiva adquirió centralidad en el actual gobierno (2018-2024), el cual, con el fin de promoverla, impulsó una reforma educativa para crear una Nueva Escuela Mexicana (NEM) (SEP, 2019a). (scielo, párr.3, 2023)¨
¨En 2025, México destina aproximadamente 1.16 billones de pesos a educación, lo que representa el 12.5% del gasto público total y apenas el 3.2% del PIB, por debajo del estándar internacional recomendado (4%–6%). (cipe, párr.1, s.f)¨
En México, el sistema de evaluación del cumplimiento educativo se basa en el seguimiento de metas y compromisos establecidos en los planes y programas institucionales, con énfasis en indicadores de calidad, equidad y eficiencia
¨La reforma educativa impulsada en el sexenio 2019-2024 es la primera en la que la educación inclusiva no sólo adquiere mayor relevancia en la política, sino que se consideró un criterio central para el impulso de la reforma y para la construcción de una Nueva Escuela Mexicana (scielo, párr. 65, 2022)¨
justificar
Consideré otorgarle a la evaluación un enfoque más que estructural. Primero, establecí el objetivo: es decir, en qué se basa cada país principalmente para la realización de acciones orientadas hacia la inclusión. En segundo lugar, tomé en cuenta el capital como tal —el dinero con el que se cuenta— para llevar a cabo lo anterior. Luego analicé cómo es la evaluación principal en las escuelas. Finalmente, observé los resultados que se han podido identificar en la educación en este ámbito. No me basé en un sistema organizativo centrado en resultados para medirlo, ya que se trata de una cuestión cualitativa. Decidí, en cambio, tomar apartados alejados pero fundamentales para ver cómo está realmente la situación de cada país. Al realizar infografías, la información que podía incluir era limitada, por lo que intenté centrarme en aquellas cuestiones que revelaran el estado actual de la educación, no cómo se implementó, sino cómo está ahora.