Principales cambios entre los modelos 2023 y 2025 del MMC EMS
MMC EMS 2025
MMC EMS 2023
Mantiene como base la NEM y el humanismo mexicanoMantiene la misma organizacion: curriculum fundamental y ampliado Mismos recursos sociocognitivos y areas deacceso al conocimiento
Se centra en la NEM y el humanismo mexicano
relacion
Estructura curricular:Curriculum fundamental y ampliado . Ejes: Recursos sociocognitivos y arreas de acceso al conocimiento
Perfil de egresoAsignaturas Progresion metas educativas
Aprendizaje de trayectoriaUnidad de aprendizaje curricular Progresion Metas de aprendiozaje
diferencia
Proposito
Conserva el mismo proposito de formacion integral
Lograr el desarrollo integral de los y las estudiantes
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.
Cuando nos cuentan una historia, esta nos emociona, puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro contenido que podamos consumir.
No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Principales cambios entre los modelos 2023 y 2025 del MMC EMS
valeria
Created on November 6, 2025
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Principales cambios entre los modelos 2023 y 2025 del MMC EMS
MMC EMS 2025
MMC EMS 2023
Mantiene como base la NEM y el humanismo mexicanoMantiene la misma organizacion: curriculum fundamental y ampliado Mismos recursos sociocognitivos y areas deacceso al conocimiento
Se centra en la NEM y el humanismo mexicano
relacion
Estructura curricular:Curriculum fundamental y ampliado . Ejes: Recursos sociocognitivos y arreas de acceso al conocimiento
Perfil de egresoAsignaturas Progresion metas educativas
Aprendizaje de trayectoriaUnidad de aprendizaje curricular Progresion Metas de aprendiozaje
diferencia
Proposito
Conserva el mismo proposito de formacion integral
Lograr el desarrollo integral de los y las estudiantes
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.
Cuando nos cuentan una historia, esta nos emociona, puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro contenido que podamos consumir.
No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.