Esta teoría se aplica en la eduación para adaptar los métodos de aprendizaje acorde a las edades. También se usa en materiales didacticos, en terapias, en evaluaciones del neurodesarrollo, etc.
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Etapas del desarrollo
Ejemplos aplicados de la teoría
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Etapa sensorio-motora
Cubre de la edad de un recién nacido hasta los 2 años.
JeanPiaget
Los puntos clavesde su teoría se basan en estudiar la inteligencia humana
+info
Etapa PREOPERACIONAL
Fundamentosteoricos
Inicia de los 2 años hasta los 7.
Conceptos principales
+info
OPERACIONES CONCRETAS
Empieza desde los 7 años hasta llegar a los 11.
Es la disciplina que estudia los procesos en los que se pasa de los estados de menor conocimiento a un conocimiento más avanzado.
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Operaciones formales
Da lugar desde los 11 hasta la vida adulta.
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- Definir mensajes secundarios con interactividad.
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- Medir los resultados.
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Esta teoría describe el desarrollo cognitivo desde la edad de un bebé recién nacido hasta que llega al período de la adolescencia. Está dividida en 4 etapas donde en cada una el ser humano tiene distintas capacidades cognitivas.
SENSORIO-MOTORA
En esta etapa la inteligencia es práctica. Depende de la coordinación.Un ejemplo es que el bebé aprende a succionar y a agarrar. Otro ejemplo claro es el juego de esconderse. Aprenden que aunque se esconde un objeto o una persona se encuentran en el mismo espacio y no desaparece.
ETAPA PREOPERACIONAL
En esta etapa el pequeño tiene un comportamiento egocentrista y autoreferencial.Aún no tiene una estructura lógica, pero si puede llegar a relacionar que un dibujo de pastel representa el pastel. En esta etapa tienen un pensamiento mágico donde sus juegos son roles de personajes.
OPERACIONES CONCRETAS
Empiezan a desarrollar un pensamiento más lógico.Pueden resolver problemas o conflictos siempre y cuando la premisa parta de una situación concreta y no abstracta. Inician a clasificar las cosas en grupos. Un ejemplo de esta etapa es cuando un niño conoce que un gis sigue siendo un gis aunque se parta en 2 pedazos.
OPERACIONES FORMALES
En esta etapa ya hay un pensamiento lógico matemático. Pueden solucionar problemas generando hipótesis.Ya se pueden sobre pensar las cosas, llegando a pensamientos abstractos sin tener que estar ligados a la realidad física.
Jean Piaget
Monica Gudiño
Created on November 5, 2025
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