COMPONENTES ESENCIALES DE LA PRACTICA DOCENTE EN ELE AREA CONTABLE
PRACTICA DOCENTE
Danien Dario Gutierrez
Stephani Nicte Ha Garrido Marin
Isla Mujeres Quintana Roo
INTRODUCCION
La practica docente constituye el conjunto de saberes, estrategias y reflexiones que el maestro pone en accion para guiar el aprendizaje. En el area contable, esta practica implica combinar el conocimiento tecnico con habilidades pedagogicas que promuevan el desarrollo profesional y etico del estudiante.
CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
Implica que el docente domine los temas especificos de la materia que se imparte. En el área contable, esto abarca la comprensión de normas financieras, principios contables, legislación fiscal y procedimientos administrativos.
CONOCIMIENTO TEORICO-PRACTICO
Un ejemplo:Realizar un caso practico sobre registro contables y analizar sus implicaciones fiscales.
Es la capacidad de relacionar la teoria con la practica profesional. El docente no solo transmite conceptos, sino que demuestra como aplicarlos en contextos reales, como el registro de operaciones, elaboracion de estados financieros o analisis dce resultados empresariales.
CONOCIMIENTO PEDAGOGICO GENERAL
Hace referencia al dominio de métodos de enseñanza, evaluación y gestión del aula. El maestro comprende cómo aprender los alumnos, cómo motivarlos y cómo crear un ambiente de aprendizaje colaborativo.
CONOCIMIENTO DE CURRICULUM Y MATERIALES CURRICULARES
Consiste en interpretar los planes y programas oficiales de la materia, así como utilizar recursos didácticos adecuados: guías, simuladores contables, plataformas digitales y software especializado.
CONOCIMIENTO PEDAGOGICO DE LA ASIGNATURA
Es el vínculo entre el conocimiento contable y las estrategias pedagógicas. Permite que el docente organice los temas, secuencie los aprendizajes y los conecte con la vida real.
FORMAS DE PRESENTAR Y FORMULAR LA ASIGNATURA
Se refiere a cómo se estructura la enseñanza y en el caso del area contable se puede incluir proyectos integradores, análisis de casos reales o simuladores de auditoriás.
SECUENCIA DE TEMAS
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
CONOCIMIENTO DE ESTRATEGIAS SOBRE LA INSTRUCCION
- Mejora la comunicación sobre cualquier tema.
- Estudio de casos contables.
- Uso de TIC
- Evaluación continua mediante portafolios digitales.
PLANEACION ESTRATEGICA DE LA ASIGNATURA
Es la organización anticipada del proceso de enseñanza-aprendizaje. Incluye definir propósitos, secuencias, recursos y tiempos para asegurar una enseñanza coherente y efectiva.
DESCRIPCION, CONTEXTUALIZACION Y CONTRIBUCION AL PERFIL DE EGRESO
La planeación debe partir del contexto educativo y profesional. En contabilidad, contribuye al perfil de egreso al desarrollar en el estudiante:
- Pensamiento crítico y analítico
- Responsabilidad ética
- Dominio técnico-contable
- Capacidad para la toma de decisiones financieras.
Video
Usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a tu audiencia.
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Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada enla navegación.
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COMPONENTES ESENCIALES DE LA PRACTICA DOCENTE EN ELE AREA CONTABLE
stephanie marin
Created on November 5, 2025
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COMPONENTES ESENCIALES DE LA PRACTICA DOCENTE EN ELE AREA CONTABLE
PRACTICA DOCENTE
Danien Dario Gutierrez
Stephani Nicte Ha Garrido Marin
Isla Mujeres Quintana Roo
INTRODUCCION
La practica docente constituye el conjunto de saberes, estrategias y reflexiones que el maestro pone en accion para guiar el aprendizaje. En el area contable, esta practica implica combinar el conocimiento tecnico con habilidades pedagogicas que promuevan el desarrollo profesional y etico del estudiante.
CONOCIMIENTO DEL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
Implica que el docente domine los temas especificos de la materia que se imparte. En el área contable, esto abarca la comprensión de normas financieras, principios contables, legislación fiscal y procedimientos administrativos.
CONOCIMIENTO TEORICO-PRACTICO
Un ejemplo:Realizar un caso practico sobre registro contables y analizar sus implicaciones fiscales.
Es la capacidad de relacionar la teoria con la practica profesional. El docente no solo transmite conceptos, sino que demuestra como aplicarlos en contextos reales, como el registro de operaciones, elaboracion de estados financieros o analisis dce resultados empresariales.
CONOCIMIENTO PEDAGOGICO GENERAL
Hace referencia al dominio de métodos de enseñanza, evaluación y gestión del aula. El maestro comprende cómo aprender los alumnos, cómo motivarlos y cómo crear un ambiente de aprendizaje colaborativo.
CONOCIMIENTO DE CURRICULUM Y MATERIALES CURRICULARES
Consiste en interpretar los planes y programas oficiales de la materia, así como utilizar recursos didácticos adecuados: guías, simuladores contables, plataformas digitales y software especializado.
CONOCIMIENTO PEDAGOGICO DE LA ASIGNATURA
Es el vínculo entre el conocimiento contable y las estrategias pedagógicas. Permite que el docente organice los temas, secuencie los aprendizajes y los conecte con la vida real.
FORMAS DE PRESENTAR Y FORMULAR LA ASIGNATURA
Se refiere a cómo se estructura la enseñanza y en el caso del area contable se puede incluir proyectos integradores, análisis de casos reales o simuladores de auditoriás.
SECUENCIA DE TEMAS
OBJETIVOS
ACTIVIDADES
CONOCIMIENTO DE ESTRATEGIAS SOBRE LA INSTRUCCION
PLANEACION ESTRATEGICA DE LA ASIGNATURA
Es la organización anticipada del proceso de enseñanza-aprendizaje. Incluye definir propósitos, secuencias, recursos y tiempos para asegurar una enseñanza coherente y efectiva.
DESCRIPCION, CONTEXTUALIZACION Y CONTRIBUCION AL PERFIL DE EGRESO
La planeación debe partir del contexto educativo y profesional. En contabilidad, contribuye al perfil de egreso al desarrollar en el estudiante: - Pensamiento crítico y analítico - Responsabilidad ética - Dominio técnico-contable - Capacidad para la toma de decisiones financieras.
Video
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