ABP EOI
le mani in pasta. progetti motivanti alle EOi le basi dell'abp allE scuole ufficiali di lingue
Mónica Sandra Lista Rodríguez
Iniziare
Esperienza e formazione ABP PBL
Scuola Ufficiale di Lingue EOI, Università e Istituto Tecnico Commerciale alle Superiori. Lingua Castigliana e Letteratura, Educazione all'estero in Marocco Alhucemas e Rabat. Formazione Apprendimento Basato su Progetto alle superiori da INTEF.
Qualcuno ha realizzato il corso ABP di INTEF.
John Dewey, il padre dell'educazione rinnovata roger Schank. Maria montessori.
La Teoría dell'Apprendimento Cognitivo nell'Educazione. Buck Institute of Education "L'apprendimento basato su progetti è un apprendimento basato su un metodo di insegnamento sistemático che coinvolge gli studenti ad imparare e a sviluppare delle competenze attraverso un processo di propria ricerca, strutturato attorno a certe domande complesse e reali e mirati a prodotti e compiti altamente progettati.
Linee teoriche dell'ABp e adattamento alle eoi
La teoria dell'insegnamento ABP - È utile, stimolante, motivante, ispiratore - Interdisciplinare - Realistico - Favorisce la collabborazione coinvolge gli alunni. - Segue le linee guida delle "mani in pasta" "learning by doing". - Strategie proprie dell'insegnamento/apprendimento relazionate con l'ABP - L'importanza di questo tipo di docenza. La metodologia e l'apprendimento. - La teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner.
Intelligenze multiple. Como impariamo?
+ info
Samaín. Ognissanti, Halloween, Toutssaint Paesi celtici (Irlanda, Galizia, Bretagna francese) Italia, Messico, America. Inglese, francese, italiano e mediazione linguistica in galiziano. - 4 professoresse, 1 di italiano, 2 de inglese e 1 de francese.
Come adattarli alle EOI? Idee
Progetti ABP alle Medie o alle Superiori.Formazione INTEF.Esempio
Temi trasversali: La donna, educazione alla pace, Ognissanti, Natale... Contenuti lessico semantici: - Ambiente, rapporti umani, manifestazioni artistiche, tecnologia... Formazione digitale, adattamento agli alunni delle EOI.
ABP plurilingue multiculturale
ABP alle Medie e alle Superiori
Allievi di ESA e EOI I saggi e esperti.
+ info
+ info
"l'alunno è il vero protagonista di tutto il processo di apprendimento" come ci riusciamo? il Canvas. La domanda guida il prodotto finale
Canvas ABP InvitARTE al NaturARte IES Biología, Lingua Castigliana e Letteratura, Italiano, Disegno, Geografia e Storia
Prodotto finale: il progetto.
- Un'opera teatrale. - Un programma di radio. - Una visita guidata. - Un viaggio. - Un percorso letterario... - Un giornale digitale. - Un sito web. - Una mostra.. - Una cenetta.- Un altro tipo di prodotto.
+ disegnare il el progetto
apriamo il nostro progetto
InvitARTE al NaturARTE
Presentazione e diffusione del nostro progetto
- La parte della docente.
- Formazione ABP
- Disegnare i progetti realizzabili
- Il progetto e i programmi educativi dell'Istituzione formativa, della Escuela Oficial de Idiomas.
- Le tecniche di valutazione.
- Gli obiettivi globali complessivi del progetto
- L'educazione digitale TIC e ABP
- Il processo, l'approccio degli obiettivi.
- Le fase di sviluppo.
- Il titolo.
- La presentazione.
- La diffusione.
Apprendimento Basato Su progetto Tutti i passi e presentazione di un progetto
Le TIC nell'ABP
App ABP:
- instagram
- youtube
- hakoot
- genially
- padlet
- edpuzzle
- canva
- scoop..
Artigiana con anima
Alcuni progetti motivanti alle EOI
4 Produzione, copr. orale e mediazione.
l. Ricerca e selezione
3. Produzione, copr. scritta
2. Comprensione testi O. e S.
Napoli Genially nfo
Architettura sostenibile
+ Redigere/ correggere
La vita antimafia Julián
Sintesi, prodotto finale
Locandine
+ info
Storie straordinarie
12.
Edizione Codice QR e mostra
Radio all'EOI
+ info
+ info
Valutazione ABP/ Progetti
Il 90% delle griglie di valutazione di progetti realizzati dimostrano l'interesse degli alunni e il proprio coinvolgimento nei progetti. Il 100% degli studenti delle EOI che partecipano attivamente in tutto il progetto raggiungono i loro obiettivi e migliorano notevolmente il loro livello linguistico in tutte le abilità comunicative, raggiungendo, a volte, livelli superiori a quello che stanno studiando.
100%
Valutazione del progetto donne straordinarie
Progetto Italoanglofrancese EOI di Viveiro
- Riti e tradizioni. - Ricette di Ognissanti. - Racconti. - Somiglianze e differenze tra culture. Italia, Galizia, Paesi celtici, Messico. - Presentazione e diffusione del progetto. - Mediazione in galiziano- - Catrinas. - Film Coco in 3 lingue. - Messa in comune.
+ info
La valutazione di alunni professori
- Quale è l'opinione degli alunni docenti?
+ info
Passione per raggiungere l'obiettivo
- Passione - Interese - Coinvolgimento - Protagonismo - Ottimi risultati
¡Graciñas! Grazie di cuore!
monicasandralista.eoi@gmail.com
Italiano_monica_lista
Galizianiall'italiana
Escribe un titular genial
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.
Escribe un titular genial
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.
¿Tienes una idea?
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Escribe un titular genial
Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!
Congreso Murcia ABP Le mani in pasta
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Created on November 5, 2025
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ABP EOI
le mani in pasta. progetti motivanti alle EOi le basi dell'abp allE scuole ufficiali di lingue
Mónica Sandra Lista Rodríguez
Iniziare
Esperienza e formazione ABP PBL
Scuola Ufficiale di Lingue EOI, Università e Istituto Tecnico Commerciale alle Superiori. Lingua Castigliana e Letteratura, Educazione all'estero in Marocco Alhucemas e Rabat. Formazione Apprendimento Basato su Progetto alle superiori da INTEF.
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Apprendimento Basato Su progetto Tutti i passi e presentazione di un progetto
Le TIC nell'ABP
App ABP:
Artigiana con anima
Alcuni progetti motivanti alle EOI
4 Produzione, copr. orale e mediazione.
l. Ricerca e selezione
3. Produzione, copr. scritta
2. Comprensione testi O. e S.
Napoli Genially nfo
Architettura sostenibile
+ Redigere/ correggere
La vita antimafia Julián
Sintesi, prodotto finale
Locandine
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12.
Edizione Codice QR e mostra
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Valutazione ABP/ Progetti
Il 90% delle griglie di valutazione di progetti realizzati dimostrano l'interesse degli alunni e il proprio coinvolgimento nei progetti. Il 100% degli studenti delle EOI che partecipano attivamente in tutto il progetto raggiungono i loro obiettivi e migliorano notevolmente il loro livello linguistico in tutte le abilità comunicative, raggiungendo, a volte, livelli superiori a quello che stanno studiando.
100%
Valutazione del progetto donne straordinarie
Progetto Italoanglofrancese EOI di Viveiro
- Riti e tradizioni. - Ricette di Ognissanti. - Racconti. - Somiglianze e differenze tra culture. Italia, Galizia, Paesi celtici, Messico. - Presentazione e diffusione del progetto. - Mediazione in galiziano- - Catrinas. - Film Coco in 3 lingue. - Messa in comune.
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Galizianiall'italiana
Escribe un titular genial
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.
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