Quiz - Études supérieures et intelligence artificielle

Études supérieures et intelligence artificielle

Faux

Intro

Vrai

Démarrez le quiz

Question 1/10

((_(Question_1_))

Il est interdit d’utiliser l’intelligence artificielle à l’université.

Faux

Vrai

Réponse 1/10

Chaque université a ses règles propres. L’Université de Strasbourg a indiqué ses lignes directrices concernant l’usage des intelligences artificielles dans sa charte de bon usage du numérique.On peut notamment y lire que « les outils d'intelligence artificielle ne sauraient être utilisés autrement que de façon raisonnée et maîtrisée » et qu’ils s’appuient ainsi sur des principes de « réflexion, transparence et de responsabilité ». Les composantes peuvent également proposer des éclaircissements à leur niveau, à l’instar de la Faculté de Théologie, qui a choisi d’éditer une charte déontologique destinée à ses étudiants).

Question suivante

Question précédente

Bonne réponse

Réponse 1/10

Chaque université a ses règles propres. L’Université de Strasbourg a indiqué ses lignes directrices concernant l’usage des intelligences artificielles dans sa charte de bon usage du numérique.On peut notamment y lire que « les outils d'intelligence artificielle ne sauraient être utilisés autrement que de façon raisonnée et maîtrisée » et qu’ils s’appuient ainsi sur des principes de « réflexion, transparence et de responsabilité ». Les composantes peuvent également proposer des éclaircissements à leur niveau, à l’instar de la Faculté de Théologie, qui a choisi d’éditer une charte déontologique destinée à ses étudiants.

Question suivante

Question précédente

Oups... mauvaise réponse

Question 2/10

((_(Question_2))

L’intelligence artificielle fait peur.

Faux

Vrai

Réponse 2/10

Une chose est sûre, l’intelligence artificielle ne laisse pas indifférent. Si certains y voient une menace, d’autres se réjouissent du progrès qu’elle représente. Aussi révolutionnaire que l’étaient Internet et les moteurs de recherche à leurs balbutiements, l’intelligence artificielle rebat aujourd’hui les cartes du numérique. Albert Einstein a dit : « L'homme évite habituellement d'accorder de l'intelligence à autrui, sauf quand par hasard il s'agit d'un ennemi ». Il s’agit ainsi de ne pas faire de l’IA une ennemie, mais bien une alliée de notre quotidien !

Question suivante

Question précédente

Bonne réponse

Réponse 2/10

Une chose est sûre, l’intelligence artificielle ne laisse pas indifférent. Si certains y voient une menace, d’autres se réjouissent du progrès qu’elle représente. Aussi révolutionnaire que l’étaient Internet et les moteurs de recherche à leurs balbutiements, l’intelligence artificielle rebat aujourd’hui les cartes du numérique. Albert Einstein a dit : « L'homme évite habituellement d'accorder de l'intelligence à autrui, sauf quand par hasard il s'agit d'un ennemi ». Il s’agit ainsi de ne pas faire de l’IA une ennemie, mais bien une alliée de notre quotidien !

Question suivante

Question précédente

Bonne réponse

Question 3/10

((_(Question_ 3_))

Il existe des outils de détection d’intelligence artificielle.

Faux

Vrai

Réponse 3/10

Ou plutôt : vrai, mais attention. Ces outils sont plus ou moins performants, il y a une véritable vigilance à avoir.À mesure que l’intelligence artificielle apprend, elle se perfectionne et fournit des textes, sons, images de plus en plus proches de ce qu’un humain serait capable de créer, ce qui complique la tâche de détection. Le résultat ? De nombreux faux positifs. Ainsi, des textes authentiques ont été injustement identifiés par un détecteur comme contenant un pourcentage de contenu produit par de l’IA, alors qu’il n’en était rien. Les outils de détection de l’IA ne sont, à ce jour, pas une source fiable.

Question suivante

Question précédente

Bonne réponse

Réponse 3/10

Ou plutôt : vrai, mais attention. Ces outils sont plus ou moins performants, il y a une véritable vigilance à avoir.À mesure que l’intelligence artificielle apprend, elle se perfectionne et fournit des textes, sons, images de plus en plus proches de ce qu’un humain serait capable de créer, ce qui complique la tâche de détection. Le résultat ? De nombreux faux positifs. Ainsi, des textes authentiques ont été injustement identifiés par un détecteur comme contenant un pourcentage de contenu produit par de l’IA, alors qu’il n’en était rien. Les outils de détection de l’IA ne sont, à ce jour, pas une source fiable.

Question suivante

Question précédente

Oups... mauvaise réponse

Question 4/10

((_(Question_ 4_))

L’IA se résume à ChatGPT.

Faux

Vrai

Réponse 4/10

Avec des IA génératives à foison, l’utilisateur ne se demande plus s’il va utiliser l’IA, mais plutôt vers laquelle se tourner. A fortiori dans le monde universitaire.Si ChatGPT a cristallisé l’attention à sa sortie fin 2022, nombreuses sont les intelligences artificielles à avoir emboîté le pas d’Open AI. Au « rayon » des chatbots, citons le Chat de Mistral, Copilot par Microsoft, Gemini (anciennement Bard) chez Google ou encore Claude pour Anthropic.La recherche d’image n’est pas en reste, avec Midjourney ou le DALL-E d’Open IA. Même logique pour la recherche documentaire, avec Consensus, dans la veine de Google Scholar, ou Elicit.Cela étant, si ces outils sont, certes, sous le feu des projecteurs pour les usages cités, cela ne signifie ni qu’ils sont nécessairement les meilleurs, ni qu’ils sont spécifiquement adaptés au champ académique.

Question suivante

Question précédente

Bonne réponse

Réponse 4/10

Avec des IA génératives à foison, l’utilisateur ne se demande plus s’il va utiliser l’IA, mais plutôt vers laquelle se tourner. A fortiori dans le monde universitaire. Si ChatGPT a cristallisé l’attention à sa sortie fin 2022, nombreuses sont les intelligences artificielles à avoir emboîté le pas d’Open AI. Au « rayon » des chatbots, citons le Chat de Mistral, Copilot par Microsoft, Gemini (anciennement Bard) chez Google ou encore Claude pour Anthropic. La recherche d’image n’est pas en reste, avec Midjourney ou le DALL-E d’Open IA. Même logique pour la recherche documentaire, avec Consensus, dans la veine de Google Scholar, ou Elicit. Cela étant, si ces outils sont, certes, sous le feu des projecteurs pour les usages cités, cela ne signifie ni qu’ils sont nécessairement les meilleurs, ni qu’ils sont spécifiquement adaptés au champ académique.

Question suivante

Question précédente

Oups... mauvaise réponse

Question 5/10

((_(Question_5))

Question précédente

Question suivante

Question 6/10

((_(Question_6))

Question précédente

Question suivante

Question 7/10

((_(Question_ 7))

Utiliser l’IA peut faire gagner du temps.

Faux

Vrai

Réponse 7/10

Si tant est qu’on ne consacre pas trop de temps à la rédaction du prompt (instructions données à l’IA). Par ailleurs, on ne peut pas utiliser l’IA sans s’interroger à plusieurs niveaux. Parmi les points d’attention, on pense à la conformité avec le RGPD sur le traitement des données personnelles, à la question de la propriété intellectuelle, mais aussi à l’éthique, notamment à travers les biais algorithmiques des IA. Le temps alloué à l’IA est donc à considérer à l’aune de ces vérifications potentiellement chronophages.

Question suivante

Question précédente

Bonne réponse

Réponse 7/10

Si tant est qu’on ne consacre pas trop de temps à la rédaction du prompt (instructions données à l’IA). Par ailleurs, on ne peut pas utiliser l’IA sans s’interroger à plusieurs niveaux. Parmi les points d’attention, on pense à la conformité avec le RGPD sur le traitement des données personnelles, à la question de la propriété intellectuelle, mais aussi à l’éthique, notamment à travers les biais algorithmiques des IA. Le temps alloué à l’IA est donc à considérer à l’aune de ces vérifications potentiellement chronophages.

Question suivante

Question précédente

Oups... mauvaise réponse

Question 8/10

((_(Question_ 8))

Question suivante

Question précédente

Question 9/10

((_(Question_ 9))

Les enseignants et personnels de l’Université de Strasbourg peuvent se former à l’IA.

Faux

Vrai

Réponse 9/10

Soutenir la transformation pédagogique en matière d’intelligence artificielle est un enjeu majeur. Plusieurs dispositifs ont ainsi vu le jour : journées dédiées, séminaires, tournée des composantes, ateliers, ou encore un module en ligne à réaliser en toute autonomie sur MoodleAIR. Au-delà des rendez-vous qu’il propose, le CCN – Centre de Culture Numérique – agrège, par ailleurs, chartes et documents supports sur sa page dédiée. À échelle nationale, un Fun MOOC est actuellement en préparation grâce à un partenariat entre l’Idip et la Dgesip, la Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle.

Question suivante

Question précédente

Bonne réponse

Réponse 9/10

Soutenir la transformation pédagogique en matière d’intelligence artificielle est un enjeu majeur. Plusieurs dispositifs ont ainsi vu le jour : journées dédiées, séminaires, tournée des composantes, ateliers, ou encore un module en ligne à réaliser en toute autonomie sur MoodleAIR. Au-delà des rendez-vous qu’il propose, le CCN – Centre de Culture Numérique – agrège, par ailleurs, chartes et documents supports sur sa page dédiée. À échelle nationale, un Fun MOOC est actuellement en préparation grâce à un partenariat entre l’Idip et la Dgesip, la Direction générale de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle.

Question suivante

Question précédente

Oups... mauvaise réponse

Question 10/10

((_(Question_ 10))

L’IA est perfectible.

Faux

Vrai

Réponse 10/10

C’est même tout l’enjeu actuel de l’intelligence artificielle : se perfectionner. C’est pourquoi, l’humain qui est à l’origine du prompt (requête), demeure le garant de l’interprétation du résultat qui lui est fourni. Il doit assurer son rôle de vérificateur sans prendre, de facto, l’information pour vraie. Une notion que les enseignants ont à cœur de transmettre à leurs étudiants, pour une utilisation collective raisonnée de cet outil devenu incontournable.

Fin

Question précédente

Bonne réponse

Réponse 10/10

C’est même tout l’enjeu actuel de l’intelligence artificielle : se perfectionner. C’est pourquoi, l’humain qui est à l’origine du prompt (requête), demeure le garant de l’interprétation du résultat qui lui est fourni. Il doit assurer son rôle de vérificateur sans prendre, de facto, l’information pour vraie. Une notion que les enseignants ont à cœur de transmettre à leurs étudiants, pour une utilisation collective raisonnée de cet outil devenu incontournable.

Fin

Question précédente

Oups... mauvaise réponse

Bravo pour vos réponses !

en cliquant ici

Plus de contenus

Crédits photos

sources

Crédits photos Pexels Freepik Pixabay

sources

page précédente

Sources Justine Aubry et l'équipe MoodleAIR Idip, Utiliser l'Intelligence Artificielle dans ses études, 2025 [module] David Latouche, Délégation régionale académique au numérique éducatif, Quel est l’impact environnemental d’une IA générative ?, 2024 [article] Léa Prati et Romain Geoffroy, Le Monde, Pourquoi notre utilisation de l’IA est un gouffre énergétique, 2025 [article] The International Energy Agency (IEA), AI is set to drive surging electricity demand from data centres while offering the potential to transform how the energy sector works, 2025 [article] Anne-Laure Ligozat et Alex De Vries, Polytechnique insights, IA générative : la consommation énergétique explose, 2024 [article]

page précédente

Fin

À vous de jouer

Passez à la question suivante ici

Revenez à la question précédente LÀ

avec son texte explicatif

La réponse s'affiche