OPOSICIONES EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA
Sesión número 3
Fernando M. Carmona Muñoz
EMPEZAR
índice
1. antes de nada
v. SUPUESTOS PRÁCTICOS
II. TAREA DE LA SEMANA
vi. tarea siguiente
iii. vuestro turno
vii. conclusión
iv. temario
1. antes de nada
mi semana ha sido...
cómo estamos
¿CÓMO ME HE SECUENCIADO?
Antes de nada debo tener claro cuáles eran mis propuestas o metas a corto plazo para esta semana. ¿Hemos sido capaces de conseguirlas? ¿Hay algo que hemos pospuesto? ¿Nos hemos planificado como esperábamos?
temario
Debemos de irlo trabajando semanalmente: leer el básico, ampliar más documentación, escribirlo, sacar el mío propio, artículos adicionales, bibliografía, etc. ¿Cuánto lo hemos trabajado?
TAREA DE CASA
Cada semana tenemos asignada una tarea por parte de alguno de los profes. ¿La traemos realizada? ¿Nos ha resultado compleja y por tanto le hemos dedicado bastante tiempo?
1I. TAREA DE LA SEMANA
TAREA
- PLANIFICACIÓN
- RECURSOS
- DESARROLLO
-
Intro-Contexto + elementos curriculares 10 MINUTOS APROX
iii. vuestro turno
exposiciones orales
10'
1v. TEMARIO
ELEMENTOS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ELEMENTOS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
resolución supuestos
v. legislación
de dónde partimos..
lectura comprensiva
SUPUESTOS PRÁCTICOS
seguir el guión establecido
tema relacionado
subrayar lo importante
legislación relacionada
BIBLIO
INTRODUCCIÓN
RESOLUCIÓN
ÍNDICE
CONCLUSIONES
FUNDAMENTACIÓN
vi. TAREA siguiente
TAREA exposición
Exposición hasta los 15 MINUTOS APROX Intro/contexto/ elementos curr. uds, metodología.
vi. TAREA siguiente
TAREA ESCRITA
Supuesto práctico 1.
vii. conclusión
quién no se ha enfrentado a la adversidad no conoce su propia fuerza
¿Tienes una idea?
¡Que fluya la comunicación!
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
- Genera experiencias con tu contenido.
- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
- Logra que tu público recuerde el mensaje.
- Activa y sorprende a tu audiencia.
¿Tienes una idea?
¡Que fluya la comunicación!
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
- Genera experiencias con tu contenido.
- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
- Logra que tu público recuerde el mensaje.
- Activa y sorprende a tu audiencia.
SESIÓN 3 secundaria
FERNANDO CARMONA
Created on November 5, 2025
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OPOSICIONES EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA
Sesión número 3
Fernando M. Carmona Muñoz
EMPEZAR
índice
1. antes de nada
v. SUPUESTOS PRÁCTICOS
II. TAREA DE LA SEMANA
vi. tarea siguiente
iii. vuestro turno
vii. conclusión
iv. temario
1. antes de nada
mi semana ha sido...
cómo estamos
¿CÓMO ME HE SECUENCIADO?
Antes de nada debo tener claro cuáles eran mis propuestas o metas a corto plazo para esta semana. ¿Hemos sido capaces de conseguirlas? ¿Hay algo que hemos pospuesto? ¿Nos hemos planificado como esperábamos?
temario
Debemos de irlo trabajando semanalmente: leer el básico, ampliar más documentación, escribirlo, sacar el mío propio, artículos adicionales, bibliografía, etc. ¿Cuánto lo hemos trabajado?
TAREA DE CASA
Cada semana tenemos asignada una tarea por parte de alguno de los profes. ¿La traemos realizada? ¿Nos ha resultado compleja y por tanto le hemos dedicado bastante tiempo?
1I. TAREA DE LA SEMANA
TAREA
Intro-Contexto + elementos curriculares 10 MINUTOS APROX
iii. vuestro turno
exposiciones orales
10'
1v. TEMARIO
ELEMENTOS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
ELEMENTOS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
resolución supuestos
v. legislación
de dónde partimos..
lectura comprensiva
SUPUESTOS PRÁCTICOS
seguir el guión establecido
tema relacionado
subrayar lo importante
legislación relacionada
BIBLIO
INTRODUCCIÓN
RESOLUCIÓN
ÍNDICE
CONCLUSIONES
FUNDAMENTACIÓN
vi. TAREA siguiente
TAREA exposición
Exposición hasta los 15 MINUTOS APROX Intro/contexto/ elementos curr. uds, metodología.
vi. TAREA siguiente
TAREA ESCRITA
Supuesto práctico 1.
vii. conclusión
quién no se ha enfrentado a la adversidad no conoce su propia fuerza
¿Tienes una idea?
¡Que fluya la comunicación!
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
¿Tienes una idea?
¡Que fluya la comunicación!
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.