Guadalupe Rivera Martínez
Tecnologías para el aprendizaje y la comunicación
Mtra. María Magdalena Méndez Brito
Empezar
Objetivos
Motivación
Introducción
ÍNDICE
Discernimento con autores
Trabajo realizado
Bibliografía
INTRODUCCIÓN del módulo
El poder abordar un modulo enfocado a las tecnologías para el aprendizaje y la comunicación es importante que cada una de las personas estamos en constante interacción con los demás, es decir que los seres humanos cada vez estamos mas interconectados con las nuevas tecnologías, es muy importante que podamos entender que el poder abordar diferentes aprendizajes es muy útil para los docentes poder abordarlos desde un aspecto real que puede consolidar las diferentes formas de enseñanza en nuestro quehacer docente.
Ahora bien, al empezar este bloque tenía muchas inquietudes que me impulsaron a querer aprender más de cada una de las actividades que proponen los bloques abordados en esta materia para poder aprender a diferenciar cada uno de los aspectos tecnológicos referidos a la educación.
Saca partido a tu creación revelando información impactante y escondida con la interactividad Mostrar.
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la tecnologÍa nos motiva...
Motivación
En esta ocasión considero que el poder entender la manera que la tecnología ha llegado a nuestra vida es interesante el poder relacionarla con todos los aspectos que se pueden encontrar en la vida diaria de los estudiantes, por ello al analizar el termino conectivismo crea en mi un interés de aprender algo nuevo y considero que esta materia me dio en todo momento muchas reflexiones para poder implementar en todo momento la innovación de diferentes actividades que favorecen la creatividad.
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OBJETIVOS
Los objetivos que pueden plantearse en todo momento es el lograr incluir en la practica docente la tecnología de tal manera que pueda ser beneficiados los alumnos en la educación primaria.
Otro objetivo clave podría estar en la manera de comunícanos para aprender aprendiendo la manera asertiva de usar la tecnología para que los alumnos puedan adquirir conocimientos importantes.
Tomamos en todo momento los tres factores que manejan los artículos como lo son conductismo, cognitivismo y constructivismo, en este momento puedo entender a grandes rasgos las palabras que se van hilando conductismo la manera en la que aprendemos desde que somos pequeños en toda acción existe una reacción y es aquí cuando se puede denotar que la manera más eficaz podría considerarse que la cognición que se obtiene al poder poner en práctica todo aquello que se observa en los ambientes. El logro de poder identificar los nuevos conocimientos que se tienen en cada constructo se distribuye de tal manera que se puedan amplificar en todo momento las fortalezas de los estudiantes, el objetivo de lograr mentes brillantes a través de interacciones reales, pero en el uso y apoyo de la tecnología que nos lleva a la vanguardia con países de primer mundo nos apoya a poder lograr un crecimiento en el conocimiento.
trabajo realizado
Cuando tuve la noción de comenzar a trabajar este módulo con una incertidumbre que con el paso del tiempo me pudo brindar la seguridad de poder implementar una nueva manera de enseñanza Es importante saber que cada uno de nosotros como docentes tiene una tarea esencial en el caso del conectivismo nos referimos a todas esas relaciones conexiones que hacemos con nuestro entorno con las demás personas dando nuestro punto de vista.
También podemos estar seguros de que a cada paso quedamos estamos avanzando sobre una línea de aprendizaje único cada persona puede y tiene la capacidad de adquirir un conocimiento a partir de sus decisiones y elecciones es verdad que la tecnología nos ha traído múltiples opciones, pero al final de cuenta cada uno de nosotros construye lo que desea y lo apropia a su vida diaria.l.
discernimento con autores
Cuando me presentaron la Web2.0 logré conocer algo más o identificarlo de algo que ya conocía pero no podía, desconocía que los podcasts entraban en esta rama así como de igual manera como se trabajaban la wikis, a veces la navegación que hacemos en Internet no es con esa conciencia de saber que podemos buscar que queremos encontrar; entonces el conocer la web 2.0 y todas las herramientas que nos brinda puedo entender qué es de la mano Con nosotros las redes sociales forman parte de la web en el trabajo que realicé. La verdad tenía una situación de no contar con material tecnológico y luz eléctrica de mi escuela, pero gracias a mi tutora ella me ayudó y me dijo que podía yo diseñar en papel algunas Redes Y en este caso diseñé una página de Facebook fue muy emocionante para mis alumnos la hice muy interactiva y considero que los límites no están reales sino uno se los pone en la mente y en este caso yo pude realizar la actividad con éxito.!
+ info
De los autores abordados en el módulo, Siemens fue uno de los autores que proponía que la escuela debe transformarse en un espacio más abierto, flexible y participativo, donde los alumnos aprendan creando, compartiendo y resolviendo problemas reales, si es muy cierto que el autor podía darnos una perspectiva real de lo que estaba aconteciendo o de lo que deberíamos hacer como docentes, nuestros alumnos son la fuente del aprendizaje cuando un niño se siente en libertad podrá aprender con lo que lo rodea siendo el mismo.
CONCLUSIÓN
La tecnología en la acrualidad es una manera de poder desarrollae
La inteligemcia artificial una aleada para nosotros como docentes en lograr contribuir a la enseñanza de aprendizajes que permitan al alumno continuar con la tecnologia moderna de una forma eficaz para alcanzar los aprendizajes.
Sin duda alguna el uso correcto de las tecnologías nos contribuiran a la comunicación y el aprendizaje de los alumnos, es importante conteibuir como docentes para que tengamos éxito.
Para profundizar
Bibliografía
Siemens, G. (2004). Teoría del conectivismo. Una teoría de aprendizaje para la era digital.: Creative Commions 2.5. Bogotá, Colombia. l.
Canva : ¿Qué es Canva? (s/f). Gcfglobal.org. Recuperado el 16 de octubre de 2025, de
https://edu.gcfglobal.org/es/canva/que-es-canva/1/
Posada, Fernando. (Marzo 1,2012). Ideas prácticas del conectivismo.canaITIC.com. https://canaltic.com/blog/?p=800l.
Enlaces a recursos de interés
Bien hecho
¡Módulo terminado!
Volver
Escribe un titular genial
Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.
Escribe un titular genial
Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.
Tecnologías para el aprendizaje y la comunicación
Guadalupe Rivera Martinez
Created on November 4, 2025
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Guadalupe Rivera Martínez
Tecnologías para el aprendizaje y la comunicación
Mtra. María Magdalena Méndez Brito
Empezar
Objetivos
Motivación
Introducción
ÍNDICE
Discernimento con autores
Trabajo realizado
Bibliografía
INTRODUCCIÓN del módulo
El poder abordar un modulo enfocado a las tecnologías para el aprendizaje y la comunicación es importante que cada una de las personas estamos en constante interacción con los demás, es decir que los seres humanos cada vez estamos mas interconectados con las nuevas tecnologías, es muy importante que podamos entender que el poder abordar diferentes aprendizajes es muy útil para los docentes poder abordarlos desde un aspecto real que puede consolidar las diferentes formas de enseñanza en nuestro quehacer docente. Ahora bien, al empezar este bloque tenía muchas inquietudes que me impulsaron a querer aprender más de cada una de las actividades que proponen los bloques abordados en esta materia para poder aprender a diferenciar cada uno de los aspectos tecnológicos referidos a la educación.
Saca partido a tu creación revelando información impactante y escondida con la interactividad Mostrar.
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la tecnologÍa nos motiva...
Motivación
En esta ocasión considero que el poder entender la manera que la tecnología ha llegado a nuestra vida es interesante el poder relacionarla con todos los aspectos que se pueden encontrar en la vida diaria de los estudiantes, por ello al analizar el termino conectivismo crea en mi un interés de aprender algo nuevo y considero que esta materia me dio en todo momento muchas reflexiones para poder implementar en todo momento la innovación de diferentes actividades que favorecen la creatividad.
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OBJETIVOS
Los objetivos que pueden plantearse en todo momento es el lograr incluir en la practica docente la tecnología de tal manera que pueda ser beneficiados los alumnos en la educación primaria. Otro objetivo clave podría estar en la manera de comunícanos para aprender aprendiendo la manera asertiva de usar la tecnología para que los alumnos puedan adquirir conocimientos importantes. Tomamos en todo momento los tres factores que manejan los artículos como lo son conductismo, cognitivismo y constructivismo, en este momento puedo entender a grandes rasgos las palabras que se van hilando conductismo la manera en la que aprendemos desde que somos pequeños en toda acción existe una reacción y es aquí cuando se puede denotar que la manera más eficaz podría considerarse que la cognición que se obtiene al poder poner en práctica todo aquello que se observa en los ambientes. El logro de poder identificar los nuevos conocimientos que se tienen en cada constructo se distribuye de tal manera que se puedan amplificar en todo momento las fortalezas de los estudiantes, el objetivo de lograr mentes brillantes a través de interacciones reales, pero en el uso y apoyo de la tecnología que nos lleva a la vanguardia con países de primer mundo nos apoya a poder lograr un crecimiento en el conocimiento.
trabajo realizado
Cuando tuve la noción de comenzar a trabajar este módulo con una incertidumbre que con el paso del tiempo me pudo brindar la seguridad de poder implementar una nueva manera de enseñanza Es importante saber que cada uno de nosotros como docentes tiene una tarea esencial en el caso del conectivismo nos referimos a todas esas relaciones conexiones que hacemos con nuestro entorno con las demás personas dando nuestro punto de vista.
También podemos estar seguros de que a cada paso quedamos estamos avanzando sobre una línea de aprendizaje único cada persona puede y tiene la capacidad de adquirir un conocimiento a partir de sus decisiones y elecciones es verdad que la tecnología nos ha traído múltiples opciones, pero al final de cuenta cada uno de nosotros construye lo que desea y lo apropia a su vida diaria.l.
discernimento con autores
Cuando me presentaron la Web2.0 logré conocer algo más o identificarlo de algo que ya conocía pero no podía, desconocía que los podcasts entraban en esta rama así como de igual manera como se trabajaban la wikis, a veces la navegación que hacemos en Internet no es con esa conciencia de saber que podemos buscar que queremos encontrar; entonces el conocer la web 2.0 y todas las herramientas que nos brinda puedo entender qué es de la mano Con nosotros las redes sociales forman parte de la web en el trabajo que realicé. La verdad tenía una situación de no contar con material tecnológico y luz eléctrica de mi escuela, pero gracias a mi tutora ella me ayudó y me dijo que podía yo diseñar en papel algunas Redes Y en este caso diseñé una página de Facebook fue muy emocionante para mis alumnos la hice muy interactiva y considero que los límites no están reales sino uno se los pone en la mente y en este caso yo pude realizar la actividad con éxito.!
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De los autores abordados en el módulo, Siemens fue uno de los autores que proponía que la escuela debe transformarse en un espacio más abierto, flexible y participativo, donde los alumnos aprendan creando, compartiendo y resolviendo problemas reales, si es muy cierto que el autor podía darnos una perspectiva real de lo que estaba aconteciendo o de lo que deberíamos hacer como docentes, nuestros alumnos son la fuente del aprendizaje cuando un niño se siente en libertad podrá aprender con lo que lo rodea siendo el mismo.
CONCLUSIÓN
La tecnología en la acrualidad es una manera de poder desarrollae
La inteligemcia artificial una aleada para nosotros como docentes en lograr contribuir a la enseñanza de aprendizajes que permitan al alumno continuar con la tecnologia moderna de una forma eficaz para alcanzar los aprendizajes.
Sin duda alguna el uso correcto de las tecnologías nos contribuiran a la comunicación y el aprendizaje de los alumnos, es importante conteibuir como docentes para que tengamos éxito.
Para profundizar
Bibliografía
Siemens, G. (2004). Teoría del conectivismo. Una teoría de aprendizaje para la era digital.: Creative Commions 2.5. Bogotá, Colombia. l.
Canva : ¿Qué es Canva? (s/f). Gcfglobal.org. Recuperado el 16 de octubre de 2025, de https://edu.gcfglobal.org/es/canva/que-es-canva/1/
Posada, Fernando. (Marzo 1,2012). Ideas prácticas del conectivismo.canaITIC.com. https://canaltic.com/blog/?p=800l.
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Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.
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