curso de DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I

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curso de DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES I

Presentación

Información General

Unidades de Aprendizaje

Metodología de Trabajo

Contextualización DEL CURSO

El curso Didáctica de las Ciencias Naturales I tiene como propósito fortalecer la formación pedagógica de los futuros licenciados, dotándolos de herramientas conceptuales y metodológicas para diseñar, implementar y evaluar propuestas didácticas contextualizadas en el área de las ciencias naturales y la educación ambiental. A lo largo del curso, los estudiantes analizarán el currículo institucional en relación con la normativa educativa colombiana, desarrollarán estrategias de planeación didáctica centradas en el aula, explorarán teorías del aprendizaje aplicadas a la enseñanza de las ciencias y reflexionarán sobre problemáticas ambientales desde una perspectiva pedagógica y creativa. Además, se promueve la integración de tecnologías digitales como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje, así como la autoevaluación como herramienta de mejora continua en la praxis docente. El enfoque del curso es interdisciplinario, crítico y transformador, orientado a fomentar una práctica docente reflexiva, innovadora y comprometida con el desarrollo sostenible y el contexto educativo colombiano.

Información General

Competencia General

Competencias Específicas

Resultados de Aprendizaje

Unidades Didácticas

Unidad 1: Currículo Institucional y Normativa Colombiana

Unidad 2: Planeación y Desarrollo de Estrategias Didácticas

Unidad 3: Teorías de Aprendizaje y Didáctica General

Unidades Didácticas

Unidad 4: Problemáticas Ambientales y Soluciones Prácticas

Unidad 6: La Influencia de la Autoevaluación en la Praxis Docente

Unidad 5: Integración de Tecnología en el Aprendizaje

Metodología de trabajo

Ejes temáticos de la unidad.

• Diseño de planes de estudio en ciencias naturales y educación ambiental.
• Estructura de una planeación didáctica.
• Estrategias pedagógicas centradas en el contexto.
• Consideraciones socioemocionales y cognitivas del estudiante.

Metodología de Trabajo

Este curso se desarrolla con una metodología virtual, desde la cual se integran los recursos necesarios para la interacción entre los diferentes actores del proceso formativo.El estudiante asumirá la responsabilidad en su proceso de aprendizaje de manera autónoma y buscará espacios para la lectura y la reflexión de los temas abordados en el curso. Contará, además, con recursos en línea integrados que servirán como material de apoyo en cada una de las Unidades de Aprendizaje.

Ejes temáticos de la unidad.

• La autoevaluación como herramienta para el mejoramiento docente.
• Procesos reflexivos en la formación del profesorado.
• Estrategias para el seguimiento y mejora de la práctica pedagógica.
• Cualificación del docente desde la autorregulación del aprendizaje.

Ejes temáticos de la unidad.

• Fundamentos de la didáctica general.
• Enfoques y teorías del aprendizaje (conductismo, constructivismo, socioconstructivismo). Aportes de la psicología al aprendizaje de las ciencias.
• Aplicación de teorías del aprendizaje en el aula.

Competencia General del Curso

Gestiona proyectos educativos atendiendo a las necesidades personales y del contexto social, cultural o ecológico, articulando los saberes de las ciencias integradas, estrategias y pedagogías activas, tecnologías emergentes en función de la resolución de problemas relacionados con las ciencias y el ambiente.

Competencias Específicas del Curso

• Diseña estrategias didácticas innovadoras para aplicarlas en contextos educativos reales, integrando elementos pedagógicos y científicos propios de las ciencias naturales y la educación ambiental.
• Desarrolla proyectos pedagógicos contextualizados que promuevan la sostenibilidad ambiental, el bienestar socioemocional y la convivencia pacífica en escenarios escolares diversos.
• Implementa procesos de evaluación formativa centrados en el aprendizaje activo, con el propósito de valorar de manera integral el desarrollo de competencias en los estudiantes.

Resultados de Aprendizaje del Curso

• Elaborar una secuencia didáctica contextualizada que evidencie el uso de metodologías activas y recursos innovadores en la enseñanza de las ciencias naturales.
• Construir un proyecto pedagógico que articule el cuidado del ambiente con estrategias que fortalezcan la dimensión emocional y relacional del estudiante.
• Diseñar un instrumento de evaluación que permita valorar de forma continua y participativa los aprendizajes logrados por los estudiantes en actividades prácticas.

Ejes temáticos de la unidad.

• Recursos tecnológicos aplicados a la enseñanza de las ciencias naturales.
• Uso pedagógico del televisor, computador e internet.
• Plataformas digitales y su integración en el aula.
• Ventajas y retos de la educación mediada por TIC.

Ejes temáticos de la unidad.

• Contaminación por residuos sólidos y su impacto ambiental.
• Importancia del cuidado y preservación de especies nativas.
• Estrategias de reutilización de residuos.
• Elaboración de materiales didácticos o decorativos con materiales reciclables.

Ejes temáticos de la unidad.

• El currículo institucional: definición y componentes.
• Relación del currículo con el contexto colombiano.
• Normativa educativa vigente en Colombia para las ciencias naturales.
• Lineamientos curriculares y estándares básicos de competencias.