ic pablo neruda
Piano triennale dell'offerta formativa
2025-2028
INDICE
Scuola e contesto
Scelte strategiche
Offerta formativa
Organizzazione
01
scuola e contesto
L’IC Pablo Neruda è un polo educativo di riferimento nel Municipio XIV (Roma Nord-Ovest), che serve i quartieri di Ottavia, Lucchina, Palmarola, Selva Candida e Selva Nera. Con 5 plessi (Infanzia, Primaria e Secondaria), è una delle realtà scolastiche più popolose e complesse del territorio. La scuola opera come centro di aggregazione e presidio culturale. Promuove la coesione sociale attraverso eventi di beneficenza, mostre e concerti, coinvolgendo attivamente le famiglie nella vita scolastica.
Google maps
L'Istituto è un ecosistema aperto oltre l'orario curricolare: Sport: Palestre in uso ad associazioni locali. Cultura e Didattica: Laboratori pomeridiani di teatro, lettura e cinema; percorsi di recupero e potenziamento. Supporto alle Famiglie: Centri estivi e attività ludico-didattiche durante la sospensione delle lezioni.
LA SCUOLA PRIMARIA
Sede Centrale via Casal del Marmo
Plesso Sant' Andrea
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Plesso Via Ascrea
Plesso Selva Candida
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LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Via Casal del Marmo
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LA SCUOLA dell'infanzia
Sant'Andrea.
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02
scelte strategiche
Le scelte strategiche dell'IC PABLO NERUDA sono focalizzate sullo sviluppo completo e l'inclusione di ogni studente. Gli obiettivi prioritari includono:
Inclusione, Prevenzione e Benessere
Apertura al Territorio e Innovazione Organizzativa
Potenziamento delle Competenze Fondamentali
Sviluppo Civico, Valoriale e Culturale
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03
offerta formativa
I progetti di ampliamento dell’offerta formativa dell'istituto si basano su una comune matrice laboratoriale, inclusiva e cooperativa con particolare attenzione al recupero e potenziamento delle competenze linguistiche, matematico-logiche, digitali ed allo sviluppo delle competenze di cittadinanza attiva, democratica, ecosostenibile.
IC PABLO NERUDA
AMPLIAMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
SCUOLA DELL'INFANZIA
PROGETTI DI EDUCAZIONE AI CORRETTI STILI DI VITA
SCUOLA PRIMARIA
PROGETTI D'ISTITUTO
VIAGGI D'ISTRUZIONE
Girogiromondo
Il giro del mondo in... musica
Crescere in gioco
E' l'ora del coding
It' s time for english
Danzo e canto per il mondo
Microforeste Hub Sapienza
Il lunedì dei libri
Contiamo insieme
Matita in gioco
Noi cittadini d'Europa
Il Palio dei valori
Potenziamento madrelingua inglese
Liberi di leggere
Potenziamento lingua italiana
Progetto Emergency
Progetto di gemellaggio
Amici di penna 4.0
GeoArt
Katautism
Storia e natura s'incontrano
Recupero competenze di base
Siamo tutti cittadini del mondo
Scuola attiva kids
Centro sportivo scolastico
Progetto cinema e giovani
Progetto Finestre e Incontri
Potenziamento lingua inglese e spagnola
L2 per stranieri
Incontro con l'autore
Giochi matematici
Campioni di lettura
Pace e solidarietà per un mondo migliore
Borsa di studio L. Marzano
Supporto psicologico ad alunni, genitori, docenti
Facciamo finta che...
Leggere per la pace
La giornata contro la violenza sulle donne
Progetto d'istruzione domiciliare
Premio poesia G. Cinti
Mercatino di Natale
Merenda solare
Insieme per la sicurezza e la legalità
PROGETTO ASL RM 1/UNPLUGGED - TI PRESENTO IL
CONSULTORIO
#Scegli la strada giusta
Rete senza fili
VULCITARQUINIA GIARDINO DEI TAROCCHI
PALINURO
MARCHE
LUOGHI MANZONIANI
ABRUZZOVASTO
ABRUZZO
NAPOLICASERTA POMPEI
CAMPANIAISCHIA
MONTECASSINO REGGIA DI CASERTA
UMBRIA
BLERA
LUCCACOLLODI PISA
POMPEI CUMABAIA
CIRCEO
PUGLIA
TORINO
04
organizzazione
La direzione e gli uffici di segreteria si trovano in via Casal del Marmo 212.Il dirigente è la dott.ssa Brunella Martucci
Gli uffici di segreteria ricevono Lunedì 9.00-11.00 ricevimento solo al pubblico 12.00-13.30 ricevimento solo personale scolastico Mercoledì 12.00-13.30 ricevimento solo personale scolastico 14.00-16.00 ricevimento solo al pubblico Venerdì 11.00-13.00 ricevimento solo al pubblico
Tutte le informazioni sono disponibili sul sito della scuola
www.icpabloneruda.edu.it
POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE E SPAGNOLA
Il progetto di potenziamento linguistico, che si svolgerà in orario pomeridiano, costituisce un'iniziativa fondamentale per elevare il profilo delle competenze in Inglese e Spagnolo degli alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado. L'intervento è strutturato su due livelli distinti. Per gli Alunni delle Classi Terze, l'attenzione è focalizzata sulla preparazione specialistica per il conseguimento delle Certificazioni Internazionali (KEY e DELE), con l'obiettivo di consolidare l'apprendimento in vista del passaggio al ciclo superiore. Parallelamente, per le Classi Prime e Seconde, il progetto propone laboratori di conversazione che adottano una didattica informale e laboratoriale, mirando allo sviluppo della fluency e della competenza comunicativa orale spontanea. L'intera offerta è gratuita per le famiglie e garantisce un percorso formativo completo, che unisce la pratica immediata della lingua alla preparazione formale e certificata.
DESTINATARI: alunni della Scuola Secondaria di Primo grado dell'IC Pablo Neruda
Indirizzo: VIA ASCREA, 00100 ROMA (RM) Codice: RMAA8GR01D
INSIEME PER LA SICUREZZA E LA LEGALITA'
Il progetto, promosso dal Corpo di Polizia Locale di Roma Capitale, è rivolto agli studenti delle
scuole primarie e secondarie di I grado del territorio. L'iniziativa intende avviare un percorso
didattico finalizzato a promuovere la cultura della legalità e della sicurezza stradale tra le nuove
generazioni contribuendo alla formazione di cittadini consapevoli e responsabili.
DESTINATARI: Tutte le classi dell’istituto
IT'S TIME FOR ENGLISH
Il progetto ha lo scopo di consentire ai bambini in età prescolare di familiarizzare con una seconda lingua, di scoprirne la peculiarità e la sonorità, divertendosi e aprendosi ad una realtà europea e internazionale sempre più multilingue. La prospettiva educativa e didattica di questo progetto non è tesa al raggiungimento di una competenza linguistica, ma sarà incentrata sulle abilità di ascolto, comprensione ed appropriazione dei significati. Lo sviluppo del percorso, in forma prettamente ludica, si articolerà con proposte di situazioni linguistiche legate all’esperienza più vicina al bambino, con implicazioni operative e di imitazione. Saranno altresì proposti giochi e balli di gruppo, rappresentazioni grafiche e segni grafici, conte, canzoni e filastrocche.
DESTINATARI: Bambini di 5 anni – tutte le sezioni
TI PRESENTO IL CONSULTORIO
È un progetto della ASL Roma 1 per informare gli studenti su temi affettivi e sessuali e facilitare il loro accesso ai consultori tramite lo "Spazio Giovani", eliminando le barriere burocratiche e di riservatezza.
DESTINATARI: Tutte le classi SSPG
CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO
Le attività sportive rappresentano un momento importante dell'offerta formativa per i giovani,
essi sono chiamati a superare l'emarginazione e il disagio attraverso attività costruttiva di
gruppo e individuale dove necessariamente devono rispettare i ruoli, accettare le regole e
valutare la propria capacità in funzione di mete comuni. Il progetto cerca di costruire un
percorso educativo nel quale la cultura e la pratica sportiva possono diventare: percorso di
benessere psico-fisico da utilizzare in tutti i momenti della vita scolastica; momento di confronto
sportivo; strumento di attrazione per i giovani, di diffusione dei valori positivi dello sport e di
lotta alla dispersione scolastica.
DESTINATARI: Tutte le classi
E' L'ORA DEL CODING
Il progetto vede coinvolti tutti i bambini di 5 anni della scuola dell’infanzia in attività in UNPLUGGED (uso del corpo, mi muovo all’interno di un percorso o di un reticolo) per poi passare all’utilizzo dei primi strumenti di robotica adatti a questa fascia di età, Bee-Bot, Tale-Bot, app apetta. Tale attività ha lo scopo di sviluppare il pensiero computazionale, saper risolvere semplici problemi, sapersi orientare nello spazio, usare i concetti di sequenza.
DESTINATARI: Bambini di 5 anni - tutte le sezioni
IL PALIO DEI VALORI
Progetto interdisciplinare e verticale che attraverso il gioco promuove amicizia, rispetto, collaborazione e senso civico. Ogni mese propone attività cooperative e ludiche collegate alle discipline scolastiche, uscite nel territorio per risolvere enigmi, culminando con una festa finale dei giochi antichi aperta alle famiglie.
DESTINATARI: VA - VD
SIAMO TUTTI CITTADINI DEL MONDO
Attraverso la socializzazione i bambini verranno invitati a riflettere sui rapporti interpersonali anche al di fuori del consueto ambiente di appartenenza. Le visite di istruzione viste in quest’ottica educativa, rappresentano a nostro avviso, un punto fondamentale dell’offerta formativa. Esse costituiscono un momento molto intenso di socializzazione, di ampliamento e approfondimento culturale vissuto con i docenti in una dimensione nuova. A tal fine si propone l’attuazione di visite guidate e viaggi d’istruzione nel proprio ambiente e nel territorio cittadino.
DESTINATARI: 2A/2B/2C/2D CdM - 2A/2C/2B SC
POTENZIAMENTO LINGUA ITALIANA
Il progetto si propone di attuare attività didattiche personalizzate a recuperare e potenziare le competenze linguistiche nella lingua italiana. Le attività saranno finalizzate ai contenuti linguistici necessari per comunicare i bisogni, le emozioni, i vissuti personali e per aiutare a relazionarsi con i coetanei e gli adulti di riferimento.
DESTINATARI: 5 alunni della 2 C Selva Candida
Indirizzo: VIA ASCREA, 00100 ROMA (RM) Codice: RMEE8GR01P
MERENDA SOLARE
Il progetto nasce dalla volontà di realizzare un percorso verticale tra i diversi ordini di scuola basato sulla conoscenza dei problemi ambientali e sulle possibili soluzioni.Il progetto è basato su tre incontri: nei primi due incontri gli alunni delle classi terze guideranno gli alunni delle classi quinte nella realizzazione di un forno solare in cartone rivestito in pellicola di alluminio per alimenti. Nel terzo incontro che si svolgerà in primavera tutti gli alunni si incontreranno nel giardino della scuola secondaria per sperimentare la cottura di una semplice preparazione alimentare da consumare nella tarda mattinata come merenda. L’iniziativa ha come obiettivi la sensibilizzazione per l’ambiente e la consapevolezza della possibilità di un progresso più sostenibile: da un lato viene sfruttata l’energia pulita e rinnovabile del sole, dall’altro si sperimenta una soluzione utile per le popolazioni che abitano in territori sprovvisti di mezzi sicuri necessari a cuocere i cibi e a pastorizzazione l’acqua.
DESTINATARI: Classi quinte SP e Classi terze SSPG
RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE
Questo progetto rappresenta un'opportunità per gli alunni di recuperare le lacune e di acquisire le competenze di base necessarie per affrontare con successo il percorso scolastico. Attraverso la formazione di gruppi di livello e di attività di tutoraggio tra pari, si interverrà sulle potenzialità di ciascun alunno al fine di realizzare il successo formativo e consentire il recupero e il consolidamento delle fondamentali abilità di base. Si vuole raggiungere diversi livelli di realizzazione: attività di rinforzo per il tutor e di recupero per chi riceve il supporto del compagno. Soddisfazione e orgoglio da parte del tutor per i progressi del compagno e maggiore autostima da parte di quest’ultimo. L’insegnante attraverso interventi pianificati potrà incentivare la collaborazione tra alunni e migliorare la relazione tra pari.
DESTINATARI: Le classi della Scuola Primaria
RETE SENZA FILI
È un progetto finanziato dal Ministero della Salute per prevenire la dipendenza da Internet (IAD) nei bambini di 10-11 anni, attraverso interventi innovativi che mirano a sviluppare la loro capacità di usare i media digitali in modo critico e responsabile.
DESTINATARI: Classi quinte dell’Istituto
SPORTELLO D'ASCOLTO
E' un progetto di Supporto Psicologico che intende agire sul benessere socio-emotivo degli allievi e delle
allieve. Le esperienze di questi ultimi tre anni hanno influito in maniera significativa sulla vita emotiva dei giovani, che potrebbero aver avuto poche o nessuna occasione di verbalizzare le
diverse emozioni sperimentate. In altre parole è necessario progettare un accompagnamento
emotivo che dia senso sia all’esperienza vissuta, sia al ritorno all’agognata normalità che sarà
necessariamente differente dalla precedente. Inoltre lo Sportello supporta anche docenti e genitori nella risoluzione delle dinamiche conflittuali in classe ed in famiglia.
DESTINATARI: alunni, genitori e docenti dell’IC Pablo Neruda
CAMPIONI DI LETTURA
Il progetto mira al potenziamento ed alla rivalutazione della biblioteca della scuola per far sì che diventi luogo di incontro e di scambio culturale e sociale. E’ rivolto a tutte le classi della SSPG con l’intento di sviluppare negli allievi spirito critico e capacità di rielaborazione personale.
DESTINATARI: Tutte le classi della scuola secondaria di primo grado
GIOCHI MATEMATICI
Giochi Matematici Internazionali, proposti dall'Università Bocconi di Milano, da svolgersi online in orario extracurricolare in varie fasi al fine di avvicinare i ragazzi alla matematica in modo partecipativo e divertente, valorizzare le eccellenze e abituarli allo svolgimento di prove logico-intuitive
DESTINATARI: tutti gli alunni interessati delle classi prime, seconde e terze della Scuola Secondaria di I Grado
Contributo delle famiglie per la tassa d’iscrizione
AMICI DI PENNA 4.0
Il progetto si propone di attuare attività didattiche personalizzate a recuperare e potenziare le competenze linguistiche nella lingua italiana. Le attività saranno finalizzate ai contenuti linguistici necessari per comunicare i bisogni, le emozioni, i vissuti personali e per aiutare a relazionarsi con i coetanei e gli adulti di riferimento.
DESTINATARI: 1 A Selva Candida
POTENZIAMENTO MADRELINGUA INGLESE
Il Progetto ha lo scopo di far maturare negli alunni un atteggiamento positivo nei confronti della lingua straniera, ponendo al tempo stesso particolare attenzione al miglioramento delle abilità linguistiche in una prospettiva europea. Tale offerta, infatti, si prefigge l’obiettivo di contribuire a creare e a rafforzare negli alunni una dimensione europea di cittadinanza, sviluppando così la consapevolezza di quanto sia importante comunicare in una realtà che si va delineando sempre più per la sua multiculturalità.
DESTINATARI: Classi terze, quarte e quinte dell’Istituto
Contributo delle famiglie
PROGETTO DI ISTRUZIONE DOMICILIARE
Il progetto garantisce il diritto allo studio e il successo formativo degli alunni impossibilitati alla
frequenza per gravi motivi di salute. Attraverso un modello didattico ibrido, la scuola coniuga la
Didattica Digitale Integrata (DDI), per il mantenimento del legame con il gruppo classe, con cicli
di lezioni in presenza svolte dai docenti presso il domicilio dell'alunno. Questa sinergia mira ad
assicurare la continuità degli apprendimenti, contrastare l’isolamento sociale e sostenere il
benessere psicofisico dello studente. Personalizzando tempi e metodologie in base alle esigenze
terapeutiche, l'istituto promuove una reale inclusione e facilita il futuro reinserimento scolastico,
trasformando il periodo di cura in un percorso educativo efficace e condiviso.
DESTINATARI: Tutte le classi dell'IC Pablo Neruda
BORSA DI STUDIO L. MARZANO
Questo progetto verticale nasce per onorare la memoria e l’eccellenza educativo-didattica della nostra pregiata collega cui il concorso è intitolato. I Parametri definiti nel regolamento e nella scheda di osservazione, sono funzionali all’individuazione e la guida di eccellenze fra i nostri alunni sul piano didattico ma soprattutto umano.
DESTINATARI: Tutte le classi quarte e quinte della scuola primaria e prime e seconde della scuola secondaria di primo grado
GIROGIROMONDO
Le insegnanti della scuola dell’Infanzia vogliono organizzare per la chiusura dell’anno scolastico uno spettacolo teatrale. Il tema della rappresentazione è inerente alla programmazione triennale che si conclude quest’anno. Lo sfondo integratore di questi tre anni è stato il viaggio ed in quest’ultima fase esploreremo il mondo sotto tanti aspetti. Lo spettacolo sarà una serie di canti e danze che rappresentano cinque continenti (Europa, Asia, America, Australia, Africa). I bambini saranno coinvolti anche nella preparazione delle scenografie e di eventuali costumi.
DESTINATARI: Tutti gli alunni
LIBERI DI LEGGERE
Il progetto “Liberi di leggere” si pone come obiettivo quello di promuovere il piacere della lettura come atto libero e non imposto, valorizzando la biblioteca scolastica. Prevede la gestione della biblioteca da parte di una docente incaricata e lo svolgimento di attività flessibili come letture animate, laboratori creativi (realizzazione di book trailer e podcast…) e la creazione di una bacheca di recensioni. Il percorso culmina con una mostra dei lavori e include l'adesione a iniziative nazionali come "Io Leggo Perché".
DESTINATARI: Tutte le classi interessate del plesso di Selva Candida
Indirizzo: VIA CASAL DEL MARMO, 212, 00100 ROMA (RM) Codice: RMEE8GR02Q
CANTO E DANZO PER IL MONDO
Il progetto si rivolge a tutti gli alunni della Scuola dell’Infanzia, le varie attività che verranno proposte hanno lo scopo di migliorare nei bambini la percezione del proprio corpo, del corpo nello spazio e in relazione con gli altri, nonché di favorire il miglioramento del livello di attenzione e di socializzazione.Le varie attività proposte sono la manifestazione dell’espressione culturale, spirituale e storica delle diverse popolazioni che sono profondamente radicate nel passato e che vengono trasmesse da una generazione all’altra.
DESTINATARI: Tutti gli alunni delle cinque sezioni
INCONTRO CON L'AUTORE
Il Progetto rappresenta un’importante opportunità per promuovere la lettura e incoraggiare la partecipazione attiva degli alunni attraverso incontri diretti con gli autori. I docenti guidano gli alunni in una lettura finalizzata alla riflessione su tematiche volte a sviluppare competenze di cittadinanza. IlProgetto si conclude con un incontro con gli autori che dapprima presentano il libro e poi avviano una discussione in cui gli alunni pongono domande, esprimono opinioni e interagiscono con l’autore.
DESTINATARI: seconde e terze della Scuola Secondaria di I Grado
Contributo delle famiglie per l’acquisto dei libri
Indirizzo. VIA SS. AUDIFACE E ABACUC SNC, 00100 ROMA (RM) Codice: RMEE8GR04T
KATAUTISM
Il Progetto, rivolto alle classi della Scuola Primaria, ha come obiettivo l'inclusione dei bambini autistici in ambito scolastico, attraverso la pratica del Judo e del Karate, mediante l'utilizzo di una metodologia adattata. All'inizio, a metà e alla fine del progetto vengono somministrati test, validati scientificamente, per analizzare gli adattamenti dei bambini autistici dal punto di vista comportamentale, dell'impatto sociale e delle abilità motorie.
DESTINATARI: I B - II B - II D plesso CdM
MICROFORESTE HUB SAPIENZA (MiSa)
Il progetto Microforeste Hub Sapienza per la Città della Prossimità è una straordinaria iniziativa
nata dalla visione della Sapienza Università di Roma, in partnership con Roma Capitale, per
trasformare piccoli spazi verdi in grandi centri di innovazione sociale e didattica. Tutto è partito
nel 2023 con la prima Microforesta Eco-Pedagogica a San Lorenzo. Forte di questo successo, il
progetto è stato integrato nel Programma di Rigenerazione Urbana della Capitale, portando alla
realizzazione di altre cinque Microforeste tra il 2024 e il 2025 in diversi Municipi (III, VII, XII, XIV,
XV). Queste non sono semplici piantumazioni, ma veri e propri "arcipelaghi verdi" destinati a
fare scuola. Oggi, l'obiettivo è fare il passo successivo: trasformare queste aree in microcentralità
e hub culturali di prossimità. La missione è duplice: potenziare i servizi ecosistemici
che le foreste ci regalano e, soprattutto, accrescere l'empatia dei giovani con il mondo naturale.
In un'epoca in cui gli adolescenti (Generazione Z) sembrano meno connessi alla natura, il
progetto risponde con proposte complesse e stimolanti. Coinvolgere i giovani attraverso un
approccio multidisciplinare (dalla filosofia all'entomologia) e dotarli di tecnologie avanzate come
GIS, droni e sensori fai-da-te. Impareranno a mappare, monitorare e persino a creare un Digital
Twin della Microforesta. Le Microforeste diventeranno un esempio concreto di come la scienza e
l'educazione possano rigenerare il tessuto urbano e sociale, dimostrando che "cambiare è
possibile" per un futuro in cui sostenibilità e prossimità vanno di pari passo.
DESTINATARI: Le classi di scuola primaria
CONTIAMO INSIEME
Il progetto “ Contiamo insieme” è finalizzato al recupero e potenziamento delle competenze matematiche di base negli alunni della classe quarta primaria.
Attraverso attività pratiche, giochi didattici e strategie personalizzate, mira a rafforzare le conoscenze numeriche e geometriche, sviluppare abilità di calcolo e problem solving, potenziare la capacità di ragionamento logico, promuovendo al contempo autostima, partecipazione attiva e motivazione all’apprendimento.
DESTINATARI: IV A e IV C plesso Selva Candida
Indirizzo: VIA CASAL DEL MARMO, 216, 00100 ROMA (RM) Codice: RMMM8GR01N
IL GIRO DEL MONDO IN...MUSICA
Il viaggio musicale come scoperta di sé e degli altri: attraverso strumenti ritmici e Body percussion, i bambini di 5 anni, di tutte le sezioni, scopriranno i suoni, i ritmi e le danze di paesi diversi, imparando il valore delle diversità culturali e la gioia della condivisione. La musica come linguaggio universale.
DESTINATARI: Bambini di 5 anni – tutte le sezioni
Indirizzo: VIA ASCREA,26, 00100 ROMA (RM) Codice: RMEE8GR03R
SCUOLA ATTIVA KIDS
Il progetto prevede un percorso motorio, sportivo ed educativo destinato alle classi I,II,III della Scuola Primaria con contenuti differenziati per fasce d’età, con l’obiettivo di promuovere l’apprendimento delle capacità e degli schemi motori di base, il gioco-sport e la cultura del benessere e del movimento. Il progetto prevede un’ora a settimana di orientamento motorio-sportivo tenuta da un Tutor sportivo Scolastico, in compresenza con il docente titolare di educazione motoria della classe. Il tutor, collaborando sinergicamente con il docente di educazione motoria, avvierà gli alunni all’acquisizione di competenze specifiche in ambito motorio, favorirà la collaborazione e il rispetto delle regole sociali da adottare in ambito scolastico.
DESTINATARI: Classi prime, seconde e terze della Scuola Primaria di tutto l’Istituto
MATITA IN GIOCO
L’attività di recupero/potenziamento ha come finalità la prevenzione del disagio e vuole offrire risposte ai bisogni differenziati degli alunni, per garantire loro pari opportunità formative. Obiettivo prioritario del progetto è l’acquisizione di un metodo di studio, insieme al recupero e al rafforzamento delle abilità linguistiche e logico-matematiche, attraverso un percorso didattico diversificato, individualizzato e attuato con apposite strategie.
DESTINATARI: CLASSI 5 A E 5 D CDM
IL LUNEDI' DEI LIBRI
Il progetto intende valorizzare la biblioteca come punto di incontro tra i bambini e le bambine dell'Istituto diventando un ambiente di apprendimento.
La biblioteca scolastica è necessaria alla scuola e alle attività didattiche perché sviluppa capacità di vario tipo: abilità di ricerca, analisi critica, creazione e uso condiviso dei prodotti della conoscenza.
La lettura è infatti una competenza trasversale che incide in modo significativo sia sul successo scolastico che sulla possibilità di apprendere, sperimentare, sviluppare capacità, talenti e aspirazioni.
L’obiettivo principale resta sempre quello di valorizzare il piacere e la libertà della lettura nell'ambiente scolastico.
DESTINATARI: Tutte le classi interessate all’utilizzo della biblioteca scolastica di via Casal del Marmo 212
PREMIO POESIA
Il Premio Poesia Giovanni De Cinti è arrivato alla sua XXV edizione ed è un progetto, largamente diffuso in tutti i plessi, che si propone di incoraggiare gli studenti a esprimere, attraverso la parola scritta, la loro visione del variegato mondo dei sentimenti e della interiorità. Il concorso vuole altresì essere un’occasione per diffondere la conoscenza della poesia fra i giovani rendendoli protagonisti, per valorizzare e stimolare la produzione artistica giovanile. Dopo aver approfondito in classe il tema del concorso e i principali fenomeni di trasformazione del linguaggio poetico, gli studenti e le studentesse sono invitati a creare un’opera originale sul tema specificato nel bando. A supporto del lavoro ciascuna classe sarà libera di promuovere laboratori sul reperimento, la lettura e l’utilizzo delle fonti storiche; il tutto potrà essere anche finalizzato al lavoro di classe utile per l’eventuale mostra finale, da realizzarsi nella giornata di premiazione.
DESTINATARI: Tutte le classi dell’istituto
CRESCERE IN GIOCO
La natura del bambino si esprime nell’azione. Il corpo è: il suo sentirsi, il suo esistere nel mondo in tutta la sua dimensione relazionale e conoscitiva. La personalità del bambino si organizza proprio a partire dalla sua corporeità, poiché in essa vi è raccolta tutta la sua globalità. La Psicomotricità è un’attività che mira a favorire lo sviluppo, la maturazione e l’espressione delle potenzialità del bambino a livello corporeo, motorio, affettivo, relazionale e cognitivo. Attraverso l’azione, il gioco e il movimento favoriscono una crescita armoniosa, accompagnando l’importante processo di strutturazione dell’identità. La pratica psicomotoria arricchisce lo sviluppo delle funzioni fondamentali quali: la socializzazione, la creatività, l’espressione individuale, l’autostima e la fiducia in sé.
DESTINATARI: Tutti gli alunni delle cinque sezioni
Contributo delle famiglie
GEOART
Il progetto si propone di: promuovere la conoscenza e la comprensione di alcuni concetti astratti aritmetici e geometrici attraverso la pittura e l’arte; favorire la comprensione dei concetti matematici attraverso l’esperienza artistica; promuovere la capacità di discutere argomenti matematici e di creare prodotti artistici personali.
DESTINATARI: VA – VD CdM
LEGGERE PER LA PACE
Il progetto nasce dall’esigenza e dalla consapevolezza che è sempre più fondamentale l’azione formativa ed educativa tesa ad offrire strumenti utili per comprendere la complessità del mondo contemporaneo. Spesso ciò viene rappresentato da molti mass media in modo inadeguato, se non lacunoso. In relazione al dilemma pace/guerra è importante quindi non solo l’informazione, ma anche la formazione. Il luogo primario per eccellenza della formazione è appunto la scuola, dove si plasmano proprio le coscienze dei cittadini del domani, chiamati ad affrontare e risolvere le sfide del XXI secolo.
DESTINATARI: Tutte le classi quinte SP e le classi prime SSPG
A SCUOLA CONTRO LA VIOLENZA SULLE DONNE
Solo da pochi anni la violenza sulle donne è diventato tema e dibattito pubblico. Nelle scuole bisogna educare alla non violenza creando relazioni positive e paritarie. L’educazione al rispetto deve essere attuata in un ambiente accogliente e non giudicante. La non violenza è una scelta etica che si traduce in azioni e comportamenti. Nelle classi abbiamo affrontato il tema da vari punti di vista ma sempre partendo da un concetto di base: ogni essere umano ha il diritto di vivere la sua vita senza paura. La parola alle classi è data attraverso la conoscenza, la lettura e la rappresentazione delle storie delle vittime di violenza, ogni anno dell’anno corrente.
DESTINATARI: Tutte le classi dell’istituto
FACCIAMO FINTA CHE...
Il Il progetto didattico "Facciamo finta che..." coinvolge le classi della scuola primaria e secondaria nell'esplorazione dei linguaggi del teatro e del cinema, utilizzando la narrazione come strumento di crescita e formazione per potenziare l'ascolto, la concentrazione e la gestione emotiva. L'iniziativa propone percorsi flessibili, a scelta delle classi, che spaziano dall'improvvisazione e dall'espressività all'apprendimento delle tecniche di regia e scrittura creativa. È prevista l'opzione di un laboratorio bilingue per la fluidità comunicativa in inglese. Il progetto si arricchisce con la collaborazione di esperti esterni e associazioni per l'ospitalità di spettacoli e proiezioni a scuola, culminando in una performance che rafforza l'autostima e la collaborazione costruttiva degli studenti.
DESTINATARI: Tutte le classi dell’Istituto interessate
Contributo delle famiglie
PROGETTO EMERGENCY
Emergency promuove l'educazione alla pace attraverso il suo progetto "Raccontare la pace", che prevede incontri e laboratori gratuiti nelle scuole primarie e secondarie. L'obiettivo è sensibilizzare gli studenti a valori come la solidarietà e il rispetto dei diritti umani, usando testimonianze dirette sulle conseguenze delle guerre, per stimolare una riflessione sul rifiuto della violenza e su gesti concreti per costruire un futuro di pace.
DESTINATARI: 41 classi dell’Istituto
CINEMA E GIOVANI
Visione di un film ogni due classi alla Festa del cinema di Roma-Alice nelle città. Lo scopo principale è quello di avvicinare i giovani al cinema, inteso come mezzo di formazione, accanto agli altri linguaggi propri di una scuola che ormai non può più essere tradizionale, ma che deve aprire le porte a nuove esperienze e sollecitazioni sociali, pedagogiche e didattiche. È importante uno strumento e un linguaggio come il cinema, che possa aiutare i ragazzi a capire come affrontare la realtà e i cambiamenti, e per insegnare loro l’importanza dei propri diritti e delle opportunità che dovrebbero essere garantite a tutti.
DESTINATARI: 2 A – 2 F – 3 B – 3 E CdM 3 G – 3 H SA
Contributo delle famiglie per l’acquisto del biglietto per il Festival del cinema
STORIA E NATURA S'INCONTRANO
IIl Progetto “ Storia e natura s’incontrano ” intende far scoprire agli alunni il profondo legame tra l’ambiente naturale e il patrimonio storico-culturale del territorio, favorendo la comprensione dell’interdipendenza tra sistemi ecologici e il rispetto della natura. Attraverso escursioni, laboratori, attività in classe e visite a siti di interesse culturale-naturalistico gli alunni impareranno a riconoscere gli elementi naturali dell’ambiente e a comprendere il legame con le tradizioni e la storia locale, nonché ad agire nel rispetto delle regole e della civile convivenza. Agli alunni verranno fornite, prima delle uscite previste, informazioni adeguate per stimolare successivamente la rielaborazione delle esperienze vissute. Le visite didattiche si effettueranno in qualunque momento dell’anno scolastico e gli alunni saranno accompagnati dai docenti della propria classe
DESTINATARI: 4A-4B-4C-4D-4E CdM
Contributo delle famiglie per il costo delle uscite didattiche e di eventuali materiali occorrenti per lo svolgimento di alcune attività
FINESTRE E INCONTRI
Il cuore del Progetto Finestre consiste nell’incontro, per le classi terze, con un rifugiato, insieme ad un operatore del Centro Astalli (che introdurrà sulla situazione dei rifugiati in Europa). Il rifugiato racconterà la propria dolorosa esperienza; i ragazzi potranno porgli qualsiasi domanda, per capire più “da vicino” situazioni di cui sentono parlare solo nei TG. Progetto per scardinare tanti pregiudizi e per aprire nuove prospettive nella mente dei ragazzi. Col patrocinio dell’UNHCR e della Pontificia Università Gregoriana. Nel Progetto Incontri un operatore del Centro Astalli e un testimone della religione prescelta (Islamismo per le classi prime ed Ebraismo per le seconde) verranno in classe, e il testimone parlerà della sua esperienza di vita quotidiana con la sua religione; gli alunni porranno domande. Si avvierà un dialogo interreligioso, fatto di rispetto, curiosità, scambio e condivisione di valori, di obiettivi e di culture per la costruzione di una società più aperta, superando i pregiudizi più comuni.
DESTINATARI: 19 CLASSI
NOI CITTADINI D'EUROPA
Il progetto rientra nell’ambito dell’Ed. civica e mira a promuovere nei bambini la conoscenza dell’Unione Europea, dei suoi valori e delle sue istituzioni, attraverso un percorso che mira al rafforzamento della consapevolezza civica, alla promozione di valori come la pace , la cooperazione e la solidarietà.
DESTINATARI: VA, VB,VD, VE CdM
PROGETTO L2
Il progetto L2 mira a potenziare le competenze comunicative e di studio degli studenti stranieri,
attraverso attività continuative personalizzate per raggiungere i livelli di competenza, facilitare
l'inclusione e l'apprendimento delle altre discipline. Destinatari sono gli alunni stranieri non
italofoni della Scuola Secondaria di Primo Grado che necessitano di recupero linguistico
intensivo. A supporto degli studenti verrà utilizzato il docente assegnato dall' Ufficio Scolastico
Regionale come organico di potenziamento.
DESTINATARI: Alunni stranieri della Scuola Secondaria di I Grado
MERCATINO DI NATALE - "Insieme per Gaza"
In linea con gli obiettivi formativi, il mercatino di Natale si configura come strumento didattico e civico fondamentale, destinato a tradurre i principi teorici di empatia e solidarietà in un'azione concreta( i proventi saranno devoluti a sostegno della popolazione di Gaza tramite l'associazione Emergency). Al fine di promuovere negli alunni un senso di cittadinanza attiva e consapevolezza sociale ben oltre l'istruzione puramente teorica.
DESTINATARI: Tutte le classi dell'IC Pablo Neruda
PROGETTO DI GEMELLAGGIO
Il progetto di gemellaggio fra le due scuole intende favorire lo scambio culturale e la cooperazione tra bambini di scuole situate in diverse città. L’obiettivo principale è quello di promuovere la comprensione reciproca, il rispetto delle diversità culturali e il senso di cittadinanza globale. L’idea del gemellaggio nasce dal desiderio di far vivere agli alunni un’esperienza che si basi sull’amicizia tra cittadini di diverse città. Gli istituti gemellati saranno impegnati nello scambio delle proprie risorse territoriali, naturalistiche, storiche, didattiche, sociali e altro ancora.
DESTINATARIO: Classi V A e V D di CdM - Classi quinte dell’I.C. “Vanni” di Viterbo
PACE E SOLIDARIETA' PER UN MONDO MIGLIORE
Il progetto si propone di affrontare i grandi temi dei valori cristiani e universali come: la pace, il rispetto, la giustizia, la solidarietà, l’accettazione della diversità come ricchezza, la convivenza pacifica dei popoli. Prevede attività di solidarietà quali raccolte di viveri in collaborazione con le parrocchie del territorio o gruppi Caritas, che poi si occuperanno della distribuzione ai più bisognosi. Incontri con gli anziani delle Case di Riposo del territorio Attività con il centro Astalli.
DESTINATARI: Tutte le classi dell’istituto
SCEGLI LA STRADA GIUSTA
Il progetto #SceglilastradaGIUSTA promosso dalla Questura di Roma e dall’ASL Roma 1 nasce con l’obiettivo di sostenere i ragazzi nella crescita personale e nella costruzione di una cittadinanza attraverso un percorso di educazione alla legalità, alla responsabilità e alla prevenzione delle dipendenze. Si fonda sulla collaborazione tra scuola, famiglie e istituzioni, riconoscendo l’importanza del ruolo educativo dell’adulto e il valore del dialogo con i giovani.
DESTINATARI: Tutte le classi SSPG
ic pablo neruda
SANSONE EUGENIA
Created on November 4, 2025
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Transcript
ic pablo neruda
Piano triennale dell'offerta formativa
2025-2028
INDICE
Scuola e contesto
Scelte strategiche
Offerta formativa
Organizzazione
01
scuola e contesto
L’IC Pablo Neruda è un polo educativo di riferimento nel Municipio XIV (Roma Nord-Ovest), che serve i quartieri di Ottavia, Lucchina, Palmarola, Selva Candida e Selva Nera. Con 5 plessi (Infanzia, Primaria e Secondaria), è una delle realtà scolastiche più popolose e complesse del territorio. La scuola opera come centro di aggregazione e presidio culturale. Promuove la coesione sociale attraverso eventi di beneficenza, mostre e concerti, coinvolgendo attivamente le famiglie nella vita scolastica.
Google maps
L'Istituto è un ecosistema aperto oltre l'orario curricolare: Sport: Palestre in uso ad associazioni locali. Cultura e Didattica: Laboratori pomeridiani di teatro, lettura e cinema; percorsi di recupero e potenziamento. Supporto alle Famiglie: Centri estivi e attività ludico-didattiche durante la sospensione delle lezioni.
LA SCUOLA PRIMARIA
Sede Centrale via Casal del Marmo
Plesso Sant' Andrea
+ INFO
+ INFO
Plesso Via Ascrea
Plesso Selva Candida
+ INFO
+ INFO
LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
Via Casal del Marmo
+ INFO
LA SCUOLA dell'infanzia
Sant'Andrea.
+ INFO
02
scelte strategiche
Le scelte strategiche dell'IC PABLO NERUDA sono focalizzate sullo sviluppo completo e l'inclusione di ogni studente. Gli obiettivi prioritari includono:
Inclusione, Prevenzione e Benessere
Apertura al Territorio e Innovazione Organizzativa
Potenziamento delle Competenze Fondamentali
Sviluppo Civico, Valoriale e Culturale
+ INFO
+ INFO
+ INFO
+ INFO
03
offerta formativa
I progetti di ampliamento dell’offerta formativa dell'istituto si basano su una comune matrice laboratoriale, inclusiva e cooperativa con particolare attenzione al recupero e potenziamento delle competenze linguistiche, matematico-logiche, digitali ed allo sviluppo delle competenze di cittadinanza attiva, democratica, ecosostenibile.
IC PABLO NERUDA
AMPLIAMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
SCUOLA DELL'INFANZIA
PROGETTI DI EDUCAZIONE AI CORRETTI STILI DI VITA
SCUOLA PRIMARIA
PROGETTI D'ISTITUTO
VIAGGI D'ISTRUZIONE
Girogiromondo
Il giro del mondo in... musica
Crescere in gioco
E' l'ora del coding
It' s time for english
Danzo e canto per il mondo
Microforeste Hub Sapienza
Il lunedì dei libri
Contiamo insieme
Matita in gioco
Noi cittadini d'Europa
Il Palio dei valori
Potenziamento madrelingua inglese
Liberi di leggere
Potenziamento lingua italiana
Progetto Emergency
Progetto di gemellaggio
Amici di penna 4.0
GeoArt
Katautism
Storia e natura s'incontrano
Recupero competenze di base
Siamo tutti cittadini del mondo
Scuola attiva kids
Centro sportivo scolastico
Progetto cinema e giovani
Progetto Finestre e Incontri
Potenziamento lingua inglese e spagnola
L2 per stranieri
Incontro con l'autore
Giochi matematici
Campioni di lettura
Pace e solidarietà per un mondo migliore
Borsa di studio L. Marzano
Supporto psicologico ad alunni, genitori, docenti
Facciamo finta che...
Leggere per la pace
La giornata contro la violenza sulle donne
Progetto d'istruzione domiciliare
Premio poesia G. Cinti
Mercatino di Natale
Merenda solare
Insieme per la sicurezza e la legalità
PROGETTO ASL RM 1/UNPLUGGED - TI PRESENTO IL CONSULTORIO
#Scegli la strada giusta
Rete senza fili
VULCITARQUINIA GIARDINO DEI TAROCCHI
PALINURO
MARCHE
LUOGHI MANZONIANI
ABRUZZOVASTO
ABRUZZO
NAPOLICASERTA POMPEI
CAMPANIAISCHIA
MONTECASSINO REGGIA DI CASERTA
UMBRIA
BLERA
LUCCACOLLODI PISA
POMPEI CUMABAIA
CIRCEO
PUGLIA
TORINO
04
organizzazione
La direzione e gli uffici di segreteria si trovano in via Casal del Marmo 212.Il dirigente è la dott.ssa Brunella Martucci
Gli uffici di segreteria ricevono Lunedì 9.00-11.00 ricevimento solo al pubblico 12.00-13.30 ricevimento solo personale scolastico Mercoledì 12.00-13.30 ricevimento solo personale scolastico 14.00-16.00 ricevimento solo al pubblico Venerdì 11.00-13.00 ricevimento solo al pubblico
Tutte le informazioni sono disponibili sul sito della scuola
www.icpabloneruda.edu.it
POTENZIAMENTO LINGUA INGLESE E SPAGNOLA
Il progetto di potenziamento linguistico, che si svolgerà in orario pomeridiano, costituisce un'iniziativa fondamentale per elevare il profilo delle competenze in Inglese e Spagnolo degli alunni della Scuola Secondaria di Primo Grado. L'intervento è strutturato su due livelli distinti. Per gli Alunni delle Classi Terze, l'attenzione è focalizzata sulla preparazione specialistica per il conseguimento delle Certificazioni Internazionali (KEY e DELE), con l'obiettivo di consolidare l'apprendimento in vista del passaggio al ciclo superiore. Parallelamente, per le Classi Prime e Seconde, il progetto propone laboratori di conversazione che adottano una didattica informale e laboratoriale, mirando allo sviluppo della fluency e della competenza comunicativa orale spontanea. L'intera offerta è gratuita per le famiglie e garantisce un percorso formativo completo, che unisce la pratica immediata della lingua alla preparazione formale e certificata.
DESTINATARI: alunni della Scuola Secondaria di Primo grado dell'IC Pablo Neruda
Indirizzo: VIA ASCREA, 00100 ROMA (RM) Codice: RMAA8GR01D
INSIEME PER LA SICUREZZA E LA LEGALITA'
Il progetto, promosso dal Corpo di Polizia Locale di Roma Capitale, è rivolto agli studenti delle scuole primarie e secondarie di I grado del territorio. L'iniziativa intende avviare un percorso didattico finalizzato a promuovere la cultura della legalità e della sicurezza stradale tra le nuove generazioni contribuendo alla formazione di cittadini consapevoli e responsabili.
DESTINATARI: Tutte le classi dell’istituto
IT'S TIME FOR ENGLISH
Il progetto ha lo scopo di consentire ai bambini in età prescolare di familiarizzare con una seconda lingua, di scoprirne la peculiarità e la sonorità, divertendosi e aprendosi ad una realtà europea e internazionale sempre più multilingue. La prospettiva educativa e didattica di questo progetto non è tesa al raggiungimento di una competenza linguistica, ma sarà incentrata sulle abilità di ascolto, comprensione ed appropriazione dei significati. Lo sviluppo del percorso, in forma prettamente ludica, si articolerà con proposte di situazioni linguistiche legate all’esperienza più vicina al bambino, con implicazioni operative e di imitazione. Saranno altresì proposti giochi e balli di gruppo, rappresentazioni grafiche e segni grafici, conte, canzoni e filastrocche.
DESTINATARI: Bambini di 5 anni – tutte le sezioni
TI PRESENTO IL CONSULTORIO
È un progetto della ASL Roma 1 per informare gli studenti su temi affettivi e sessuali e facilitare il loro accesso ai consultori tramite lo "Spazio Giovani", eliminando le barriere burocratiche e di riservatezza.
DESTINATARI: Tutte le classi SSPG
CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO
Le attività sportive rappresentano un momento importante dell'offerta formativa per i giovani, essi sono chiamati a superare l'emarginazione e il disagio attraverso attività costruttiva di gruppo e individuale dove necessariamente devono rispettare i ruoli, accettare le regole e valutare la propria capacità in funzione di mete comuni. Il progetto cerca di costruire un percorso educativo nel quale la cultura e la pratica sportiva possono diventare: percorso di benessere psico-fisico da utilizzare in tutti i momenti della vita scolastica; momento di confronto sportivo; strumento di attrazione per i giovani, di diffusione dei valori positivi dello sport e di lotta alla dispersione scolastica.
DESTINATARI: Tutte le classi
E' L'ORA DEL CODING
Il progetto vede coinvolti tutti i bambini di 5 anni della scuola dell’infanzia in attività in UNPLUGGED (uso del corpo, mi muovo all’interno di un percorso o di un reticolo) per poi passare all’utilizzo dei primi strumenti di robotica adatti a questa fascia di età, Bee-Bot, Tale-Bot, app apetta. Tale attività ha lo scopo di sviluppare il pensiero computazionale, saper risolvere semplici problemi, sapersi orientare nello spazio, usare i concetti di sequenza.
DESTINATARI: Bambini di 5 anni - tutte le sezioni
IL PALIO DEI VALORI
Progetto interdisciplinare e verticale che attraverso il gioco promuove amicizia, rispetto, collaborazione e senso civico. Ogni mese propone attività cooperative e ludiche collegate alle discipline scolastiche, uscite nel territorio per risolvere enigmi, culminando con una festa finale dei giochi antichi aperta alle famiglie.
DESTINATARI: VA - VD
SIAMO TUTTI CITTADINI DEL MONDO
Attraverso la socializzazione i bambini verranno invitati a riflettere sui rapporti interpersonali anche al di fuori del consueto ambiente di appartenenza. Le visite di istruzione viste in quest’ottica educativa, rappresentano a nostro avviso, un punto fondamentale dell’offerta formativa. Esse costituiscono un momento molto intenso di socializzazione, di ampliamento e approfondimento culturale vissuto con i docenti in una dimensione nuova. A tal fine si propone l’attuazione di visite guidate e viaggi d’istruzione nel proprio ambiente e nel territorio cittadino.
DESTINATARI: 2A/2B/2C/2D CdM - 2A/2C/2B SC
POTENZIAMENTO LINGUA ITALIANA
Il progetto si propone di attuare attività didattiche personalizzate a recuperare e potenziare le competenze linguistiche nella lingua italiana. Le attività saranno finalizzate ai contenuti linguistici necessari per comunicare i bisogni, le emozioni, i vissuti personali e per aiutare a relazionarsi con i coetanei e gli adulti di riferimento.
DESTINATARI: 5 alunni della 2 C Selva Candida
Indirizzo: VIA ASCREA, 00100 ROMA (RM) Codice: RMEE8GR01P
MERENDA SOLARE
Il progetto nasce dalla volontà di realizzare un percorso verticale tra i diversi ordini di scuola basato sulla conoscenza dei problemi ambientali e sulle possibili soluzioni.Il progetto è basato su tre incontri: nei primi due incontri gli alunni delle classi terze guideranno gli alunni delle classi quinte nella realizzazione di un forno solare in cartone rivestito in pellicola di alluminio per alimenti. Nel terzo incontro che si svolgerà in primavera tutti gli alunni si incontreranno nel giardino della scuola secondaria per sperimentare la cottura di una semplice preparazione alimentare da consumare nella tarda mattinata come merenda. L’iniziativa ha come obiettivi la sensibilizzazione per l’ambiente e la consapevolezza della possibilità di un progresso più sostenibile: da un lato viene sfruttata l’energia pulita e rinnovabile del sole, dall’altro si sperimenta una soluzione utile per le popolazioni che abitano in territori sprovvisti di mezzi sicuri necessari a cuocere i cibi e a pastorizzazione l’acqua.
DESTINATARI: Classi quinte SP e Classi terze SSPG
RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE
Questo progetto rappresenta un'opportunità per gli alunni di recuperare le lacune e di acquisire le competenze di base necessarie per affrontare con successo il percorso scolastico. Attraverso la formazione di gruppi di livello e di attività di tutoraggio tra pari, si interverrà sulle potenzialità di ciascun alunno al fine di realizzare il successo formativo e consentire il recupero e il consolidamento delle fondamentali abilità di base. Si vuole raggiungere diversi livelli di realizzazione: attività di rinforzo per il tutor e di recupero per chi riceve il supporto del compagno. Soddisfazione e orgoglio da parte del tutor per i progressi del compagno e maggiore autostima da parte di quest’ultimo. L’insegnante attraverso interventi pianificati potrà incentivare la collaborazione tra alunni e migliorare la relazione tra pari.
DESTINATARI: Le classi della Scuola Primaria
RETE SENZA FILI
È un progetto finanziato dal Ministero della Salute per prevenire la dipendenza da Internet (IAD) nei bambini di 10-11 anni, attraverso interventi innovativi che mirano a sviluppare la loro capacità di usare i media digitali in modo critico e responsabile.
DESTINATARI: Classi quinte dell’Istituto
SPORTELLO D'ASCOLTO
E' un progetto di Supporto Psicologico che intende agire sul benessere socio-emotivo degli allievi e delle allieve. Le esperienze di questi ultimi tre anni hanno influito in maniera significativa sulla vita emotiva dei giovani, che potrebbero aver avuto poche o nessuna occasione di verbalizzare le diverse emozioni sperimentate. In altre parole è necessario progettare un accompagnamento emotivo che dia senso sia all’esperienza vissuta, sia al ritorno all’agognata normalità che sarà necessariamente differente dalla precedente. Inoltre lo Sportello supporta anche docenti e genitori nella risoluzione delle dinamiche conflittuali in classe ed in famiglia.
DESTINATARI: alunni, genitori e docenti dell’IC Pablo Neruda
CAMPIONI DI LETTURA
Il progetto mira al potenziamento ed alla rivalutazione della biblioteca della scuola per far sì che diventi luogo di incontro e di scambio culturale e sociale. E’ rivolto a tutte le classi della SSPG con l’intento di sviluppare negli allievi spirito critico e capacità di rielaborazione personale.
DESTINATARI: Tutte le classi della scuola secondaria di primo grado
GIOCHI MATEMATICI
Giochi Matematici Internazionali, proposti dall'Università Bocconi di Milano, da svolgersi online in orario extracurricolare in varie fasi al fine di avvicinare i ragazzi alla matematica in modo partecipativo e divertente, valorizzare le eccellenze e abituarli allo svolgimento di prove logico-intuitive
DESTINATARI: tutti gli alunni interessati delle classi prime, seconde e terze della Scuola Secondaria di I Grado
Contributo delle famiglie per la tassa d’iscrizione
AMICI DI PENNA 4.0
Il progetto si propone di attuare attività didattiche personalizzate a recuperare e potenziare le competenze linguistiche nella lingua italiana. Le attività saranno finalizzate ai contenuti linguistici necessari per comunicare i bisogni, le emozioni, i vissuti personali e per aiutare a relazionarsi con i coetanei e gli adulti di riferimento.
DESTINATARI: 1 A Selva Candida
POTENZIAMENTO MADRELINGUA INGLESE
Il Progetto ha lo scopo di far maturare negli alunni un atteggiamento positivo nei confronti della lingua straniera, ponendo al tempo stesso particolare attenzione al miglioramento delle abilità linguistiche in una prospettiva europea. Tale offerta, infatti, si prefigge l’obiettivo di contribuire a creare e a rafforzare negli alunni una dimensione europea di cittadinanza, sviluppando così la consapevolezza di quanto sia importante comunicare in una realtà che si va delineando sempre più per la sua multiculturalità.
DESTINATARI: Classi terze, quarte e quinte dell’Istituto
Contributo delle famiglie
PROGETTO DI ISTRUZIONE DOMICILIARE
Il progetto garantisce il diritto allo studio e il successo formativo degli alunni impossibilitati alla frequenza per gravi motivi di salute. Attraverso un modello didattico ibrido, la scuola coniuga la Didattica Digitale Integrata (DDI), per il mantenimento del legame con il gruppo classe, con cicli di lezioni in presenza svolte dai docenti presso il domicilio dell'alunno. Questa sinergia mira ad assicurare la continuità degli apprendimenti, contrastare l’isolamento sociale e sostenere il benessere psicofisico dello studente. Personalizzando tempi e metodologie in base alle esigenze terapeutiche, l'istituto promuove una reale inclusione e facilita il futuro reinserimento scolastico, trasformando il periodo di cura in un percorso educativo efficace e condiviso.
DESTINATARI: Tutte le classi dell'IC Pablo Neruda
BORSA DI STUDIO L. MARZANO
Questo progetto verticale nasce per onorare la memoria e l’eccellenza educativo-didattica della nostra pregiata collega cui il concorso è intitolato. I Parametri definiti nel regolamento e nella scheda di osservazione, sono funzionali all’individuazione e la guida di eccellenze fra i nostri alunni sul piano didattico ma soprattutto umano.
DESTINATARI: Tutte le classi quarte e quinte della scuola primaria e prime e seconde della scuola secondaria di primo grado
GIROGIROMONDO
Le insegnanti della scuola dell’Infanzia vogliono organizzare per la chiusura dell’anno scolastico uno spettacolo teatrale. Il tema della rappresentazione è inerente alla programmazione triennale che si conclude quest’anno. Lo sfondo integratore di questi tre anni è stato il viaggio ed in quest’ultima fase esploreremo il mondo sotto tanti aspetti. Lo spettacolo sarà una serie di canti e danze che rappresentano cinque continenti (Europa, Asia, America, Australia, Africa). I bambini saranno coinvolti anche nella preparazione delle scenografie e di eventuali costumi.
DESTINATARI: Tutti gli alunni
LIBERI DI LEGGERE
Il progetto “Liberi di leggere” si pone come obiettivo quello di promuovere il piacere della lettura come atto libero e non imposto, valorizzando la biblioteca scolastica. Prevede la gestione della biblioteca da parte di una docente incaricata e lo svolgimento di attività flessibili come letture animate, laboratori creativi (realizzazione di book trailer e podcast…) e la creazione di una bacheca di recensioni. Il percorso culmina con una mostra dei lavori e include l'adesione a iniziative nazionali come "Io Leggo Perché".
DESTINATARI: Tutte le classi interessate del plesso di Selva Candida
Indirizzo: VIA CASAL DEL MARMO, 212, 00100 ROMA (RM) Codice: RMEE8GR02Q
CANTO E DANZO PER IL MONDO
Il progetto si rivolge a tutti gli alunni della Scuola dell’Infanzia, le varie attività che verranno proposte hanno lo scopo di migliorare nei bambini la percezione del proprio corpo, del corpo nello spazio e in relazione con gli altri, nonché di favorire il miglioramento del livello di attenzione e di socializzazione.Le varie attività proposte sono la manifestazione dell’espressione culturale, spirituale e storica delle diverse popolazioni che sono profondamente radicate nel passato e che vengono trasmesse da una generazione all’altra.
DESTINATARI: Tutti gli alunni delle cinque sezioni
INCONTRO CON L'AUTORE
Il Progetto rappresenta un’importante opportunità per promuovere la lettura e incoraggiare la partecipazione attiva degli alunni attraverso incontri diretti con gli autori. I docenti guidano gli alunni in una lettura finalizzata alla riflessione su tematiche volte a sviluppare competenze di cittadinanza. IlProgetto si conclude con un incontro con gli autori che dapprima presentano il libro e poi avviano una discussione in cui gli alunni pongono domande, esprimono opinioni e interagiscono con l’autore.
DESTINATARI: seconde e terze della Scuola Secondaria di I Grado
Contributo delle famiglie per l’acquisto dei libri
Indirizzo. VIA SS. AUDIFACE E ABACUC SNC, 00100 ROMA (RM) Codice: RMEE8GR04T
KATAUTISM
Il Progetto, rivolto alle classi della Scuola Primaria, ha come obiettivo l'inclusione dei bambini autistici in ambito scolastico, attraverso la pratica del Judo e del Karate, mediante l'utilizzo di una metodologia adattata. All'inizio, a metà e alla fine del progetto vengono somministrati test, validati scientificamente, per analizzare gli adattamenti dei bambini autistici dal punto di vista comportamentale, dell'impatto sociale e delle abilità motorie.
DESTINATARI: I B - II B - II D plesso CdM
MICROFORESTE HUB SAPIENZA (MiSa)
Il progetto Microforeste Hub Sapienza per la Città della Prossimità è una straordinaria iniziativa nata dalla visione della Sapienza Università di Roma, in partnership con Roma Capitale, per trasformare piccoli spazi verdi in grandi centri di innovazione sociale e didattica. Tutto è partito nel 2023 con la prima Microforesta Eco-Pedagogica a San Lorenzo. Forte di questo successo, il progetto è stato integrato nel Programma di Rigenerazione Urbana della Capitale, portando alla realizzazione di altre cinque Microforeste tra il 2024 e il 2025 in diversi Municipi (III, VII, XII, XIV, XV). Queste non sono semplici piantumazioni, ma veri e propri "arcipelaghi verdi" destinati a fare scuola. Oggi, l'obiettivo è fare il passo successivo: trasformare queste aree in microcentralità e hub culturali di prossimità. La missione è duplice: potenziare i servizi ecosistemici che le foreste ci regalano e, soprattutto, accrescere l'empatia dei giovani con il mondo naturale. In un'epoca in cui gli adolescenti (Generazione Z) sembrano meno connessi alla natura, il progetto risponde con proposte complesse e stimolanti. Coinvolgere i giovani attraverso un approccio multidisciplinare (dalla filosofia all'entomologia) e dotarli di tecnologie avanzate come GIS, droni e sensori fai-da-te. Impareranno a mappare, monitorare e persino a creare un Digital Twin della Microforesta. Le Microforeste diventeranno un esempio concreto di come la scienza e l'educazione possano rigenerare il tessuto urbano e sociale, dimostrando che "cambiare è possibile" per un futuro in cui sostenibilità e prossimità vanno di pari passo.
DESTINATARI: Le classi di scuola primaria
CONTIAMO INSIEME
Il progetto “ Contiamo insieme” è finalizzato al recupero e potenziamento delle competenze matematiche di base negli alunni della classe quarta primaria. Attraverso attività pratiche, giochi didattici e strategie personalizzate, mira a rafforzare le conoscenze numeriche e geometriche, sviluppare abilità di calcolo e problem solving, potenziare la capacità di ragionamento logico, promuovendo al contempo autostima, partecipazione attiva e motivazione all’apprendimento.
DESTINATARI: IV A e IV C plesso Selva Candida
Indirizzo: VIA CASAL DEL MARMO, 216, 00100 ROMA (RM) Codice: RMMM8GR01N
IL GIRO DEL MONDO IN...MUSICA
Il viaggio musicale come scoperta di sé e degli altri: attraverso strumenti ritmici e Body percussion, i bambini di 5 anni, di tutte le sezioni, scopriranno i suoni, i ritmi e le danze di paesi diversi, imparando il valore delle diversità culturali e la gioia della condivisione. La musica come linguaggio universale.
DESTINATARI: Bambini di 5 anni – tutte le sezioni
Indirizzo: VIA ASCREA,26, 00100 ROMA (RM) Codice: RMEE8GR03R
SCUOLA ATTIVA KIDS
Il progetto prevede un percorso motorio, sportivo ed educativo destinato alle classi I,II,III della Scuola Primaria con contenuti differenziati per fasce d’età, con l’obiettivo di promuovere l’apprendimento delle capacità e degli schemi motori di base, il gioco-sport e la cultura del benessere e del movimento. Il progetto prevede un’ora a settimana di orientamento motorio-sportivo tenuta da un Tutor sportivo Scolastico, in compresenza con il docente titolare di educazione motoria della classe. Il tutor, collaborando sinergicamente con il docente di educazione motoria, avvierà gli alunni all’acquisizione di competenze specifiche in ambito motorio, favorirà la collaborazione e il rispetto delle regole sociali da adottare in ambito scolastico.
DESTINATARI: Classi prime, seconde e terze della Scuola Primaria di tutto l’Istituto
MATITA IN GIOCO
L’attività di recupero/potenziamento ha come finalità la prevenzione del disagio e vuole offrire risposte ai bisogni differenziati degli alunni, per garantire loro pari opportunità formative. Obiettivo prioritario del progetto è l’acquisizione di un metodo di studio, insieme al recupero e al rafforzamento delle abilità linguistiche e logico-matematiche, attraverso un percorso didattico diversificato, individualizzato e attuato con apposite strategie.
DESTINATARI: CLASSI 5 A E 5 D CDM
IL LUNEDI' DEI LIBRI
Il progetto intende valorizzare la biblioteca come punto di incontro tra i bambini e le bambine dell'Istituto diventando un ambiente di apprendimento. La biblioteca scolastica è necessaria alla scuola e alle attività didattiche perché sviluppa capacità di vario tipo: abilità di ricerca, analisi critica, creazione e uso condiviso dei prodotti della conoscenza. La lettura è infatti una competenza trasversale che incide in modo significativo sia sul successo scolastico che sulla possibilità di apprendere, sperimentare, sviluppare capacità, talenti e aspirazioni. L’obiettivo principale resta sempre quello di valorizzare il piacere e la libertà della lettura nell'ambiente scolastico.
DESTINATARI: Tutte le classi interessate all’utilizzo della biblioteca scolastica di via Casal del Marmo 212
PREMIO POESIA
Il Premio Poesia Giovanni De Cinti è arrivato alla sua XXV edizione ed è un progetto, largamente diffuso in tutti i plessi, che si propone di incoraggiare gli studenti a esprimere, attraverso la parola scritta, la loro visione del variegato mondo dei sentimenti e della interiorità. Il concorso vuole altresì essere un’occasione per diffondere la conoscenza della poesia fra i giovani rendendoli protagonisti, per valorizzare e stimolare la produzione artistica giovanile. Dopo aver approfondito in classe il tema del concorso e i principali fenomeni di trasformazione del linguaggio poetico, gli studenti e le studentesse sono invitati a creare un’opera originale sul tema specificato nel bando. A supporto del lavoro ciascuna classe sarà libera di promuovere laboratori sul reperimento, la lettura e l’utilizzo delle fonti storiche; il tutto potrà essere anche finalizzato al lavoro di classe utile per l’eventuale mostra finale, da realizzarsi nella giornata di premiazione.
DESTINATARI: Tutte le classi dell’istituto
CRESCERE IN GIOCO
La natura del bambino si esprime nell’azione. Il corpo è: il suo sentirsi, il suo esistere nel mondo in tutta la sua dimensione relazionale e conoscitiva. La personalità del bambino si organizza proprio a partire dalla sua corporeità, poiché in essa vi è raccolta tutta la sua globalità. La Psicomotricità è un’attività che mira a favorire lo sviluppo, la maturazione e l’espressione delle potenzialità del bambino a livello corporeo, motorio, affettivo, relazionale e cognitivo. Attraverso l’azione, il gioco e il movimento favoriscono una crescita armoniosa, accompagnando l’importante processo di strutturazione dell’identità. La pratica psicomotoria arricchisce lo sviluppo delle funzioni fondamentali quali: la socializzazione, la creatività, l’espressione individuale, l’autostima e la fiducia in sé.
DESTINATARI: Tutti gli alunni delle cinque sezioni
Contributo delle famiglie
GEOART
Il progetto si propone di: promuovere la conoscenza e la comprensione di alcuni concetti astratti aritmetici e geometrici attraverso la pittura e l’arte; favorire la comprensione dei concetti matematici attraverso l’esperienza artistica; promuovere la capacità di discutere argomenti matematici e di creare prodotti artistici personali.
DESTINATARI: VA – VD CdM
LEGGERE PER LA PACE
Il progetto nasce dall’esigenza e dalla consapevolezza che è sempre più fondamentale l’azione formativa ed educativa tesa ad offrire strumenti utili per comprendere la complessità del mondo contemporaneo. Spesso ciò viene rappresentato da molti mass media in modo inadeguato, se non lacunoso. In relazione al dilemma pace/guerra è importante quindi non solo l’informazione, ma anche la formazione. Il luogo primario per eccellenza della formazione è appunto la scuola, dove si plasmano proprio le coscienze dei cittadini del domani, chiamati ad affrontare e risolvere le sfide del XXI secolo.
DESTINATARI: Tutte le classi quinte SP e le classi prime SSPG
A SCUOLA CONTRO LA VIOLENZA SULLE DONNE
Solo da pochi anni la violenza sulle donne è diventato tema e dibattito pubblico. Nelle scuole bisogna educare alla non violenza creando relazioni positive e paritarie. L’educazione al rispetto deve essere attuata in un ambiente accogliente e non giudicante. La non violenza è una scelta etica che si traduce in azioni e comportamenti. Nelle classi abbiamo affrontato il tema da vari punti di vista ma sempre partendo da un concetto di base: ogni essere umano ha il diritto di vivere la sua vita senza paura. La parola alle classi è data attraverso la conoscenza, la lettura e la rappresentazione delle storie delle vittime di violenza, ogni anno dell’anno corrente.
DESTINATARI: Tutte le classi dell’istituto
FACCIAMO FINTA CHE...
Il Il progetto didattico "Facciamo finta che..." coinvolge le classi della scuola primaria e secondaria nell'esplorazione dei linguaggi del teatro e del cinema, utilizzando la narrazione come strumento di crescita e formazione per potenziare l'ascolto, la concentrazione e la gestione emotiva. L'iniziativa propone percorsi flessibili, a scelta delle classi, che spaziano dall'improvvisazione e dall'espressività all'apprendimento delle tecniche di regia e scrittura creativa. È prevista l'opzione di un laboratorio bilingue per la fluidità comunicativa in inglese. Il progetto si arricchisce con la collaborazione di esperti esterni e associazioni per l'ospitalità di spettacoli e proiezioni a scuola, culminando in una performance che rafforza l'autostima e la collaborazione costruttiva degli studenti.
DESTINATARI: Tutte le classi dell’Istituto interessate
Contributo delle famiglie
PROGETTO EMERGENCY
Emergency promuove l'educazione alla pace attraverso il suo progetto "Raccontare la pace", che prevede incontri e laboratori gratuiti nelle scuole primarie e secondarie. L'obiettivo è sensibilizzare gli studenti a valori come la solidarietà e il rispetto dei diritti umani, usando testimonianze dirette sulle conseguenze delle guerre, per stimolare una riflessione sul rifiuto della violenza e su gesti concreti per costruire un futuro di pace.
DESTINATARI: 41 classi dell’Istituto
CINEMA E GIOVANI
Visione di un film ogni due classi alla Festa del cinema di Roma-Alice nelle città. Lo scopo principale è quello di avvicinare i giovani al cinema, inteso come mezzo di formazione, accanto agli altri linguaggi propri di una scuola che ormai non può più essere tradizionale, ma che deve aprire le porte a nuove esperienze e sollecitazioni sociali, pedagogiche e didattiche. È importante uno strumento e un linguaggio come il cinema, che possa aiutare i ragazzi a capire come affrontare la realtà e i cambiamenti, e per insegnare loro l’importanza dei propri diritti e delle opportunità che dovrebbero essere garantite a tutti.
DESTINATARI: 2 A – 2 F – 3 B – 3 E CdM 3 G – 3 H SA
Contributo delle famiglie per l’acquisto del biglietto per il Festival del cinema
STORIA E NATURA S'INCONTRANO
IIl Progetto “ Storia e natura s’incontrano ” intende far scoprire agli alunni il profondo legame tra l’ambiente naturale e il patrimonio storico-culturale del territorio, favorendo la comprensione dell’interdipendenza tra sistemi ecologici e il rispetto della natura. Attraverso escursioni, laboratori, attività in classe e visite a siti di interesse culturale-naturalistico gli alunni impareranno a riconoscere gli elementi naturali dell’ambiente e a comprendere il legame con le tradizioni e la storia locale, nonché ad agire nel rispetto delle regole e della civile convivenza. Agli alunni verranno fornite, prima delle uscite previste, informazioni adeguate per stimolare successivamente la rielaborazione delle esperienze vissute. Le visite didattiche si effettueranno in qualunque momento dell’anno scolastico e gli alunni saranno accompagnati dai docenti della propria classe
DESTINATARI: 4A-4B-4C-4D-4E CdM
Contributo delle famiglie per il costo delle uscite didattiche e di eventuali materiali occorrenti per lo svolgimento di alcune attività
FINESTRE E INCONTRI
Il cuore del Progetto Finestre consiste nell’incontro, per le classi terze, con un rifugiato, insieme ad un operatore del Centro Astalli (che introdurrà sulla situazione dei rifugiati in Europa). Il rifugiato racconterà la propria dolorosa esperienza; i ragazzi potranno porgli qualsiasi domanda, per capire più “da vicino” situazioni di cui sentono parlare solo nei TG. Progetto per scardinare tanti pregiudizi e per aprire nuove prospettive nella mente dei ragazzi. Col patrocinio dell’UNHCR e della Pontificia Università Gregoriana. Nel Progetto Incontri un operatore del Centro Astalli e un testimone della religione prescelta (Islamismo per le classi prime ed Ebraismo per le seconde) verranno in classe, e il testimone parlerà della sua esperienza di vita quotidiana con la sua religione; gli alunni porranno domande. Si avvierà un dialogo interreligioso, fatto di rispetto, curiosità, scambio e condivisione di valori, di obiettivi e di culture per la costruzione di una società più aperta, superando i pregiudizi più comuni.
DESTINATARI: 19 CLASSI
NOI CITTADINI D'EUROPA
Il progetto rientra nell’ambito dell’Ed. civica e mira a promuovere nei bambini la conoscenza dell’Unione Europea, dei suoi valori e delle sue istituzioni, attraverso un percorso che mira al rafforzamento della consapevolezza civica, alla promozione di valori come la pace , la cooperazione e la solidarietà.
DESTINATARI: VA, VB,VD, VE CdM
PROGETTO L2
Il progetto L2 mira a potenziare le competenze comunicative e di studio degli studenti stranieri, attraverso attività continuative personalizzate per raggiungere i livelli di competenza, facilitare l'inclusione e l'apprendimento delle altre discipline. Destinatari sono gli alunni stranieri non italofoni della Scuola Secondaria di Primo Grado che necessitano di recupero linguistico intensivo. A supporto degli studenti verrà utilizzato il docente assegnato dall' Ufficio Scolastico Regionale come organico di potenziamento.
DESTINATARI: Alunni stranieri della Scuola Secondaria di I Grado
MERCATINO DI NATALE - "Insieme per Gaza"
In linea con gli obiettivi formativi, il mercatino di Natale si configura come strumento didattico e civico fondamentale, destinato a tradurre i principi teorici di empatia e solidarietà in un'azione concreta( i proventi saranno devoluti a sostegno della popolazione di Gaza tramite l'associazione Emergency). Al fine di promuovere negli alunni un senso di cittadinanza attiva e consapevolezza sociale ben oltre l'istruzione puramente teorica.
DESTINATARI: Tutte le classi dell'IC Pablo Neruda
PROGETTO DI GEMELLAGGIO
Il progetto di gemellaggio fra le due scuole intende favorire lo scambio culturale e la cooperazione tra bambini di scuole situate in diverse città. L’obiettivo principale è quello di promuovere la comprensione reciproca, il rispetto delle diversità culturali e il senso di cittadinanza globale. L’idea del gemellaggio nasce dal desiderio di far vivere agli alunni un’esperienza che si basi sull’amicizia tra cittadini di diverse città. Gli istituti gemellati saranno impegnati nello scambio delle proprie risorse territoriali, naturalistiche, storiche, didattiche, sociali e altro ancora.
DESTINATARIO: Classi V A e V D di CdM - Classi quinte dell’I.C. “Vanni” di Viterbo
PACE E SOLIDARIETA' PER UN MONDO MIGLIORE
Il progetto si propone di affrontare i grandi temi dei valori cristiani e universali come: la pace, il rispetto, la giustizia, la solidarietà, l’accettazione della diversità come ricchezza, la convivenza pacifica dei popoli. Prevede attività di solidarietà quali raccolte di viveri in collaborazione con le parrocchie del territorio o gruppi Caritas, che poi si occuperanno della distribuzione ai più bisognosi. Incontri con gli anziani delle Case di Riposo del territorio Attività con il centro Astalli.
DESTINATARI: Tutte le classi dell’istituto
SCEGLI LA STRADA GIUSTA
Il progetto #SceglilastradaGIUSTA promosso dalla Questura di Roma e dall’ASL Roma 1 nasce con l’obiettivo di sostenere i ragazzi nella crescita personale e nella costruzione di una cittadinanza attraverso un percorso di educazione alla legalità, alla responsabilità e alla prevenzione delle dipendenze. Si fonda sulla collaborazione tra scuola, famiglie e istituzioni, riconoscendo l’importanza del ruolo educativo dell’adulto e il valore del dialogo con i giovani.
DESTINATARI: Tutte le classi SSPG