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lección 1 ¡Instrucciones que cuidan!

ross ramirez

Created on November 4, 2025

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Transcript

lección 1 ¡Instrucciones que cuidan!

Presentación

Objetivo General ...

Que las y los estudiantes comprendan qué es una instrucción clara y secuenciada para resolver una tarea, y cómo esto se relaciona con la programación y la inteligencia artificial. Aplicarán estas habilidades en actividades que promueven el cuidado de su cuerpo y alimentación saludable.

índice

Vínculo con el libro de texto de la NEM:
Relación transversal:
Proyecto vinculado: ¡Una mano a la alimentación!
Este proyecto invita a los estudiantes a reflexionar sobre sus hábitos alimenticios
Página: 120

En la lección

al construir secuencias de instrucciones relacionadas con una rutina saludable de desayuno, se fortalece el pensamiento computacional y se conecta con la toma de decisiones informadas sobre el cuidado del cuerpo.

Clícame

Conceptos clave a trabajar:...

La inteligencia artificial puede ayudarnos a cuidar nuestra salud. Por ejemplo, ya existen refrigeradores inteligentes que te avisan si la comida está por caducar o si necesitas más frutas y verduras. Para que funcionen, alguien los entrenó con instrucciones muy claras.

Introducción al concepto de IA desde esta lección..

Actividad principal: “Secuencia para un desayuno saludable”

Genially

Materiales:

0Hojas blancas Lápices de colores Hoja de trabajo recortable “Secuencia saludable” (actividades relacionadas con desayuno saludable: lavarse las manos, preparar frutas, sentarse, etc.) Pegamento y tijeras Video de la lección-Telecuantrix

video

https://www.youtube.com/watch?v=l9w3jnMOVew

Apertura:

Apertura: juego “¿Cómo empiezas tu día?”

El docente pregunta: “¿Qué haces al despertar para prepararte e ir a la escuela?” Los niños dicen o dibujan los pasos. Se reflexiona: ¿y si hicieras primero el paso 3 y luego el 1?

Desarrollo:

Paso 5

Contar la historia de su rutina saludable a todo el grupo.

Paso 3

Escribir una instrucción para cada imagen.

Paso 1

Repartir la hoja de trabajo con tarjetas de acciones.

Paso 4

Paso 4

Paso 2

Intercambiar con un compañero para revisar si la secuencia tiene lógica. .

Recortar, ordenar y pegar en una hoja blanca. .

Preguntas al grupo:

Pregunta 1

¿Por qué es importante seguir los pasos?

pregunta 2

P¿Qué pasaría si desayunamos sin lavarnos las manos? .

Reflexión sobre IA Ejemplo real: Algunos relojes inteligentes nos avisan si ya es hora de movernos o si no hemos tomado agua. Pero necesitan instrucciones claras para hacerlo. Preguntas detonadoras: ¿Cómo supo el reloj que era hora de moverse? ¿Quién le enseñó a ese reloj qué avisar? ¿Las máquinas deciden solas o alguien las programa? Las personas enseñamos a las máquinas. Nosotros decidimos qué tareas puede hacer una IA. Siempre debemos pensar si lo que hace es útil, seguro y bueno para todos.

Proyecto de cierre: Mi rutina saludable animada con IA

Usar Scratch Jr. (opcional) Hoja de trabajo “Mi rutina saludable” Elige a un personaje que hace su rutina saludable: despertar, lavarse, desayunar. Grabar su voz contando cada paso como si fuera una historia. Compartir la animación con el grupo.

video

https://www.youtube.com/watch?v=l9w3jnMOVew

Procesos de desarrollo del aprendizaje

Reconocer la importancia de dar instrucciones claras y en orden. Aplicar el pensamiento lógico para organizar actividades cotidianas. Relacionar tecnología con hábitos saludables. Trabajar en equipo para revisar y mejorar secuencias. Valorar cómo las decisiones diarias impactan su bienestar.

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Hojas blancas Lápices de colores Hoja de trabajo recortable “Secuencia saludable” (actividades relacionadas con desayuno saludable: lavarse las manos, preparar frutas, sentarse, etc.) Pegamento y tijeras Video de la lección-Telecuantrix