curso de ÉTICA DEL EDUCADOR

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curso de ÉTICA DEL EDUCADOR

Presentación

Información General

Unidades de Aprendizaje

Metodología de Trabajo

Contextualización DEL CURSO

La dinámica que estructura la sociedad es cambiante, está sujeta al tiempo y al contexto; es por eso que un profesional debe responder adecuadamente a las normas sociales o patrones de comportamiento que exija la sociedad, para ello debe poseer el conocimiento no solo desde el saber sino desde el saber hacer y saber ser para que pueda desenvolverse adecuadamente en su quehacer laboral. De allí que apropiarse de estas temáticas viene a convertirse en un requisito base que todo profesional en formación debe poseer, especialmente si se reconoce la labor docente como un agente de cambio y transformación social. Una vez culminado el curso, el estudiante estará en capacidad de desarrollar potencialmente un conjunto de habilidades, destrezas y actitudes que propiciarán un ambiente laboral integro y una vida profesional coherente con las normas sociales.

Información General

Competencia General

Competencias Específicas

Resultados de Aprendizaje

Unidades Didácticas

Unidad 3: La ética de la profesión y la praxis educativa.

Unidad 1: Aproximación a la ética y a la moral.

Unidad 2: Relación entre la ética y la democracia.

Metodología de trabajo

Metodología de Trabajo

Este curso se desarrolla con una metodología virtual, desde la cual se integran los recursos necesarios para la interacción entre los diferentes actores del proceso formativo.El estudiante asumirá la responsabilidad en su proceso de aprendizaje de manera autónoma y buscará espacios para la lectura y la reflexión de los temas abordados en el curso. Contará, además, con recursos en línea integrados que servirán como material de apoyo en cada una de las Unidades de Aprendizaje.

Competencia General del Curso

Gestiona proyectos educativos atendiendo a las necesidades personales y del contexto social, cultural o ecológico, articulando los saberes de las ciencias integradas, estrategias y pedagogías activas, tecnologías emergentes en función de la resolución de problemas relacionados con las ciencias y el ambiente.

Competencias Específicas del Curso

• Promueve valores de tolerancia , respeto, civilidad y justicia social en los estudiantes , con miras al fortalecimiento de la democracia, la autonomía y la responsabilidad en el marco escolar y social

Resultados de Aprendizaje del Curso

• Desarrollar procesos de investigación para la transformación de sociedad y territorio generando impacto a través del conocimiento , la resolución de problemas y necesidades reales, desde la ciencia, la tecnología y la innovación

Ejes temáticos de la unidad.

• La ética en el desempeño laboral.
• Concepto de profesión.
• Formación integral del profesional .
• ¿Qué es la ética profesional?
• La función de los códigos deontológico.
• Ética profesional educativa.
• Papel del educador en la educación actual.
• Código ético del educador.
• Resumen.

Ejes temáticos de la unidad.

• División de la filosofía.
• Definición etimológica de la ética
• Relación entre la ética y la moral.
• La historia de la ética.
• La normatividad.

Ejes temáticos de la unidad.

• Derechos humanos.
• Una aproximación a la pregunta: ¿qué son los derechos humanos?
• Características fundamentales de los derechos humanos.
• La ética y su relación con la política.