FORMACIÓN EN CENTRO
"Innovación en acción: El Aula del Futuro como lienzo para proyectos STEAM"
PASAMOS LISTA
2.“Descubriendo los Rincones del Aula del Futuro”
TEMPORALIZACIÓN
PRESENCIAL
3.EXPLORACIÓN DE ACTIVIDADES
STEAM 4.0
ONLINE
DUA
EXPLORA
RINCONES
5.PUESTA EN COMÚN
INVESTIGA
AULA DEL FUTURO
PRESENCIAL
INTERACTÚA
4.REUNIONES POR NIVEL
1.INTRODUCCIÓN
CREA
ONLINE/PRESENCIAL
DESARROLLA
ONLINE
ONLINE
PRESENTA
1. INTRODUCCIÓN:"Innovación en acción: El Aula del Futuro como lienzo para proyectos STEAM"
Formación en centro centrada en elAula del Futuro.Las actividades STEAM 4.0 son obligatorias, ya que es un programa de oficio. Por ello, uniremos ambos programas: Aula del Futuro será nuestro lienzo y STEAM 4.0 será el contenido que le dé vida.
AULA DEL FUTURO
¿QUÉ ES EL AULA DEL FUTURO?
Se basa en la flexibilidad, la variedad de espacios y la diversificación de modos de aprender. El Aula del Futuro ya es un espacio DUA en sí mismo, porque rompe con el modelo único de aprendizaje.
AULA DEL FUTURO
DUA
+ info
DUA 3.0
DUA 3.0
- Ofrece múltiples medios de REPRESENTACIÓN los alumnos aprenden con vídeos, experimentos, robótica, arte, IA, etc.
- Proporciona múltiples formas de ACCIÓN Y EXPRESIÓN pueden demostrar lo aprendido grabando un vídeo, programando, diseñando, escribiendo o construyendo.
- Fomenta múltiples formas de IMPLICACIÓN la gamificación, la experimentación y la cooperación.
RECURSOS DUA
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DUA
RINCONES DELAULA DEL FUTURO
RINCONES
Aula del Futuro
INVESTIGAR
Observan, formulan preguntas y plantean hipótesis sobre un reto o problema.
Muestran el producto final al grupo y reflexionan sobre el proceso.
PRESENTAR
Mejoran o amplían sus creaciones, aplicando pensamiento crítico y colaboración.
DESARROLLAR
EXPLORAR
Experimentan con materiales manipulativos o herramientas digitales para descubrir soluciones.
Comparten ideas, cooperan y ponen en común resultados con otros grupos.
INTERACTUAR
Diseñan, construyen o elaboran productos, prototipos o contenidos digitales.
CREAR
FOTO
FOTO
FOTO
FOTO
FOTO
FOTO
DESARROLLAR
INVESTIGAR
RINCONES
Para empezar...
CREAR
EXPLORAR
PRESENTAR
DESARROLLAR
Para empezar...
TRANSVERSAL
INTERACTUAR
INVESTIGAR
RINCONES
CREAR
EXPLORAR
PRESENTAR
SdA: ¡Los superhéroes llegan al cole!
SdA y Actividades
CÓDIGO ESCUELA 4.0:
STEAM 4.0
¿Qué es STEAM?
Tecnología
Ciencia
Arte
Matemáticas
Ingienería
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Entender el porqué de las cosas, investigar y observar.
Usar herramientas digitales o analógicas para resolver problemas.
Expresar ideas de forma creativa y visual.
Diseñar, construir y crear soluciones.
Analizar, razonar y encontrar patrones.
Arte
Matemáticas
Ingienería
Tecnología
Ciencia
Título
Título
Título
Título
Título
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
¿Qué es STEAM?
Nos van a enviar equipamiento STEAM, para ello debo subir un informe mensual a Séneca con nuestras evidencias.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Entender el porqué de las cosas, investigar y observar.
Diseñar, construir y crear soluciones.
Usar herramientas digitales o analógicas para resolver problemas.
Expresar ideas de forma creativa y visual.
Analizar, razonar y encontrar patrones.
Arte
Matemáticas
Ingienería
Tecnología
Ciencia
Título
Título
Título
Título
Título
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
EJEMPLO STEAM I
Actividad normal
“Escribe una descripción de un animal en tu cuaderno.”
Usar ChatGPT o Canva para generar una imagen del animal según su descripción.
Clasificar los animales de la clase por tamaño, peso o número de patas y realizar una gráfica.
Investigar características reales del animal (hábitat, alimentación…).
Diseñar una “casa ideal” para ese animal usando cartón o LEGO.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Grabar un pequeño vídeo en croma donde presentan al animal.
Arte
Matemáticas
Ingienería
Tecnología
Ciencia
Título
Título
Título
Título
Título
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
EJEMPLO STEAM II
Actividad normal
“Haz un esquema de las partes de la planta y copia su definición.”
Construyen una planta con materiales reciclados que pueda mantenerse de pie.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Miden la longitud del tallo y hojas y comparan datos entre grupos.
Observar plantas reales e identificar las partes.
Escanear un QR que les lleva a una animación 3D de la planta.
Diseñan las hojas con texturas o colores creativos.
Arte
Matemáticas
Ingienería
Tecnología
Ciencia
Título
Título
Título
Título
Título
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
"El AULA DEL FUTURO será el LIENZO y las actividades STEAM el CONTENIDO"
Cada rincón del Aula del Futuro representa una fase del proceso STEAM.
¿Cómo encajan?
DESARROLLAR
INVESTIGAR
EXPLORAR
CREAR
PRESENTAR
Tecnología
Ciencia
Ingienería
Arte
Matemáticas
EXPLORAR
DESARROLLAR
INVESTIGAR
CREAR
PRESENTAR
Tecnología
Ciencia
Ingienería
Arte
Matemáticas
INTERACTUAR
EXPLORAR
DESARROLLAR
INVESTIGAR
CREAR
PRESENTAR
Tecnología
Ciencia
Ingienería
Arte
2. “DESCUBRIENDO LOS RINCONES DEL "
AULA DEL FUTURO
GYMKANA
PRESENCIAL (2 horas)26 enero de 2026
3. “EXPLORACIÓN DEACTIVIDADES"
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA LLEVAR A CABO EN EL AULA
ONLINE (2 horas)23 febrero de 2026
4. “NOS REUNIMOS POR NIVEL"
REUNIONES DE EQUIPO DOCENTE POR NIVEL
ONLINE
VS
PRESENCIAL
23 marzo de 2026
(fecha límite)
REUNIONES DE EQUIPO DOCENTE POR NIVEL
Objetivo
Estructura
1. Elegir una asignatura y un rincón del Aula del Futuro. 2. Crear una actividad STEAM (rellenar plantilla). 3. Llevarla a cabo con el alumnado. 4. Recoger evidencias (Fotos o video) y subirlas al PADLET VIRTUAL.
Crear una actividad STEAM para el Aula del futuro.
PLANTILLAPOR NIVEL
UBICACIÓN: Padlet Virtual
5. “PUESTA EN COMÚN"
EXPOSICIÓN DE ACTIVIDADES STEAM EN EL AULA DEL FUTURO
PRESENCIAL
27 abril de 2026
(3 horas)
“No pretendamos hacerlo perfecto: pretendamos atrevernos. Y eso ya es empezar a transformar nuestro centro.”
¡Muchas gracias!
CEIP GUADALQUIVIR
Inmaculada Vidal Moragues
ividmor359@g.educaand.es
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
PROYECTO STEAM
El proyecto tiene como finalidad impulsar la competencia digital en el alumnado y el profesorado, trabajando de manera práctica aspectos como:
- Pensamiento computacional.
- Programación y robótica.
- Inteligencia artificial (IA).
- Integración de metodologías activas STEAM.
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
- Visita las preferencias de Analytics;
- Activa el seguimiento de usuarios;
- ¡Que fluya la comunicación!
FC. AULA DEL FUTURO COMO LIENZO STEAM
María Inmaculada Vid
Created on November 4, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Connectors Infographic
View
Essential Infographic
View
Practical Infographic
View
Akihabara Infographic
View
Interactive QR Code Generator
View
Witchcraft vertical Infographic
View
Halloween Horizontal Infographic
Explore all templates
Transcript
FORMACIÓN EN CENTRO
"Innovación en acción: El Aula del Futuro como lienzo para proyectos STEAM"
PASAMOS LISTA
2.“Descubriendo los Rincones del Aula del Futuro”
TEMPORALIZACIÓN
PRESENCIAL
3.EXPLORACIÓN DE ACTIVIDADES
STEAM 4.0
ONLINE
DUA
EXPLORA
RINCONES
5.PUESTA EN COMÚN
INVESTIGA
AULA DEL FUTURO
PRESENCIAL
INTERACTÚA
4.REUNIONES POR NIVEL
1.INTRODUCCIÓN
CREA
ONLINE/PRESENCIAL
DESARROLLA
ONLINE
ONLINE
PRESENTA
1. INTRODUCCIÓN:"Innovación en acción: El Aula del Futuro como lienzo para proyectos STEAM"
Formación en centro centrada en elAula del Futuro.Las actividades STEAM 4.0 son obligatorias, ya que es un programa de oficio. Por ello, uniremos ambos programas: Aula del Futuro será nuestro lienzo y STEAM 4.0 será el contenido que le dé vida.
AULA DEL FUTURO
¿QUÉ ES EL AULA DEL FUTURO?
Se basa en la flexibilidad, la variedad de espacios y la diversificación de modos de aprender. El Aula del Futuro ya es un espacio DUA en sí mismo, porque rompe con el modelo único de aprendizaje.
AULA DEL FUTURO
DUA
+ info
DUA 3.0
DUA 3.0
RECURSOS DUA
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DUA
RINCONES DELAULA DEL FUTURO
RINCONES
Aula del Futuro
INVESTIGAR
Observan, formulan preguntas y plantean hipótesis sobre un reto o problema.
Muestran el producto final al grupo y reflexionan sobre el proceso.
PRESENTAR
Mejoran o amplían sus creaciones, aplicando pensamiento crítico y colaboración.
DESARROLLAR
EXPLORAR
Experimentan con materiales manipulativos o herramientas digitales para descubrir soluciones.
Comparten ideas, cooperan y ponen en común resultados con otros grupos.
INTERACTUAR
Diseñan, construyen o elaboran productos, prototipos o contenidos digitales.
CREAR
FOTO
FOTO
FOTO
FOTO
FOTO
FOTO
DESARROLLAR
INVESTIGAR
RINCONES
Para empezar...
CREAR
EXPLORAR
PRESENTAR
DESARROLLAR
Para empezar...
TRANSVERSAL
INTERACTUAR
INVESTIGAR
RINCONES
CREAR
EXPLORAR
PRESENTAR
SdA: ¡Los superhéroes llegan al cole!
SdA y Actividades
CÓDIGO ESCUELA 4.0:
STEAM 4.0
¿Qué es STEAM?
Tecnología
Ciencia
Arte
Matemáticas
Ingienería
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Entender el porqué de las cosas, investigar y observar.
Usar herramientas digitales o analógicas para resolver problemas.
Expresar ideas de forma creativa y visual.
Diseñar, construir y crear soluciones.
Analizar, razonar y encontrar patrones.
Arte
Matemáticas
Ingienería
Tecnología
Ciencia
Título
Título
Título
Título
Título
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
¿Qué es STEAM?
Nos van a enviar equipamiento STEAM, para ello debo subir un informe mensual a Séneca con nuestras evidencias.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Entender el porqué de las cosas, investigar y observar.
Diseñar, construir y crear soluciones.
Usar herramientas digitales o analógicas para resolver problemas.
Expresar ideas de forma creativa y visual.
Analizar, razonar y encontrar patrones.
Arte
Matemáticas
Ingienería
Tecnología
Ciencia
Título
Título
Título
Título
Título
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
EJEMPLO STEAM I
Actividad normal
“Escribe una descripción de un animal en tu cuaderno.”
Usar ChatGPT o Canva para generar una imagen del animal según su descripción.
Clasificar los animales de la clase por tamaño, peso o número de patas y realizar una gráfica.
Investigar características reales del animal (hábitat, alimentación…).
Diseñar una “casa ideal” para ese animal usando cartón o LEGO.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Grabar un pequeño vídeo en croma donde presentan al animal.
Arte
Matemáticas
Ingienería
Tecnología
Ciencia
Título
Título
Título
Título
Título
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
EJEMPLO STEAM II
Actividad normal
“Haz un esquema de las partes de la planta y copia su definición.”
Construyen una planta con materiales reciclados que pueda mantenerse de pie.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
Miden la longitud del tallo y hojas y comparan datos entre grupos.
Observar plantas reales e identificar las partes.
Escanear un QR que les lleva a una animación 3D de la planta.
Diseñan las hojas con texturas o colores creativos.
Arte
Matemáticas
Ingienería
Tecnología
Ciencia
Título
Título
Título
Título
Título
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
Escribe aquí una descripción breve
"El AULA DEL FUTURO será el LIENZO y las actividades STEAM el CONTENIDO"
Cada rincón del Aula del Futuro representa una fase del proceso STEAM.
¿Cómo encajan?
DESARROLLAR
INVESTIGAR
EXPLORAR
CREAR
PRESENTAR
Tecnología
Ciencia
Ingienería
Arte
Matemáticas
EXPLORAR
DESARROLLAR
INVESTIGAR
CREAR
PRESENTAR
Tecnología
Ciencia
Ingienería
Arte
Matemáticas
INTERACTUAR
EXPLORAR
DESARROLLAR
INVESTIGAR
CREAR
PRESENTAR
Tecnología
Ciencia
Ingienería
Arte
2. “DESCUBRIENDO LOS RINCONES DEL "
AULA DEL FUTURO
GYMKANA
PRESENCIAL (2 horas)26 enero de 2026
3. “EXPLORACIÓN DEACTIVIDADES"
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES PARA LLEVAR A CABO EN EL AULA
ONLINE (2 horas)23 febrero de 2026
4. “NOS REUNIMOS POR NIVEL"
REUNIONES DE EQUIPO DOCENTE POR NIVEL
ONLINE
VS
PRESENCIAL
23 marzo de 2026
(fecha límite)
REUNIONES DE EQUIPO DOCENTE POR NIVEL
Objetivo
Estructura
1. Elegir una asignatura y un rincón del Aula del Futuro. 2. Crear una actividad STEAM (rellenar plantilla). 3. Llevarla a cabo con el alumnado. 4. Recoger evidencias (Fotos o video) y subirlas al PADLET VIRTUAL.
Crear una actividad STEAM para el Aula del futuro.
PLANTILLAPOR NIVEL
UBICACIÓN: Padlet Virtual
5. “PUESTA EN COMÚN"
EXPOSICIÓN DE ACTIVIDADES STEAM EN EL AULA DEL FUTURO
PRESENCIAL
27 abril de 2026
(3 horas)
“No pretendamos hacerlo perfecto: pretendamos atrevernos. Y eso ya es empezar a transformar nuestro centro.”
¡Muchas gracias!
CEIP GUADALQUIVIR
Inmaculada Vidal Moragues
ividmor359@g.educaand.es
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
PROYECTO STEAM
El proyecto tiene como finalidad impulsar la competencia digital en el alumnado y el profesorado, trabajando de manera práctica aspectos como:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia: