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Analizando conceptos de salud - enfermedad y sus variaciones

BLANCA ROCíO CRUZ SALINAS

Created on November 4, 2025

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Universidad Virtual del estado de Guanajuato Nombre Completo: Blanca Rocío Cruz Salinas ID: 23021332 Nombre del Reto 2: Analizando conceptos de salud / enfermedad y sus variaciones Nombre del Módulo: Comportamiento y Salud Licenciatura en Ciencias del comportamiento Humano Nombre del Asesor: Columba Armenta Armenta Fecha: 13 de noviembre 2025

CUADRO COMPARATIVOAnalizando conceptos de salud - enfermedad y sus variaciones

Analizando conceptos de salud - enfermedad y sus variaciones

Relación entre salud y enfermedad

Determinantes salud- enfermedad

Conceptos de enfermedad

Conceptos de salud

Contexto social

Instituto nacional del cáncer

Normatividad

Hipócrates

Organización Mundial de la Salud (OMS)

Estilos y hábitos de vida

Organización Mundial de la Salud (OMS)

Sistema sanitario

La salud desde la enfermedad

Sanitas (2023)

Biodescodificación

RAE

Estados emocionales

Percepción del síntoma

Real academia Española

Salud Positiva.

Creencias sobre salud

Valor social

Religión

San Martín (1981)

Presentación aburrida

Presentación WOW

Mantienes la atención de tu audiencia.

El sopor empieza a apoderarsede tu audiencia.

TITULAR GENIAL

Nadie ha entendido nada de loque has contado.

Todo el mundo asimila la información que has contado.

TITULAR GENIAL

La interactividad y la animación son tus aliados.

Hay tanto texto que no caben imágenes, siquiera.

TITULAR GENIAL

TITULAR GENIAL

TITULAR GENIAL

Una presentación geniales clara y estructurada.

Un título genial

Cuenta historias jerárquicamente.

Un título genial

Adecúa las fuentes y el color al tema.

Hace 'match' con tu audiencia.

Un título genial

Representa datos con gráficos.

Incluye imágenes y entretiene.

Un título genial

Es animada e interactiva.

Utiliza líneas de tiempo.

Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.

Un título genial

NO se excede con los bullet points 🙃​.

Puedes subir una imagen desde tu ordenador o utilizar los recursos disponibles en Genially, en la parte izquierda de la herramienta. ¡Deja a todo el mundo con la boca abierta!

En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales.

Etiquetas, ventanas, enlaces, audios... Con Genially puedes incluir cualquier tipo de interactividad para añadir contenido adicional y añadirle una animación de cara a captar la atención de tu audiencia.

¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.

Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!

Aquí puedes poner un título destacado

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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público.

Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!

No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.

¡Recuerda añadirle animación! Capta la atención de tu público con tus contenidos y elige el efecto ideal seleccionando el elemento y haciendo clic en el icono de Animación, que aparece justo encima.

Y compararloscon los contras

Puedes explicar los pros visualmente

A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.

¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos. Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras que se graben a fuego en el cerebro de tu audiencia.

Y el motivo por el cual tu idea es genial

Describe el problema que vas a resolver

Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.

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¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

Cuando nos cuentan una historia, esta nos emociona, puede incluso conmovernos, haciendo que recordemos las historias hasta 20 veces más que cualquier otro contenido que podamos consumir.

Según Ríos (2020), Hipócrates (400–300 a. C.), reconocido como el padre de la medicina, fue el primero en proponer que las enfermedades tenían un origen natural y se debían al desequilibrio de los humores del cuerpo. Además, sostenía que las emociones y pasiones influían en el funcionamiento corporal, pudiendo causar enfermedades.

La Organización Mundial de la Salud (2025) describe la salud como un estado integral de bienestar físico, mental y social, que va más allá de la simple ausencia de enfermedades o dolencias.

La Real Academia Española (2001, párr. 1) define la salud como “el estado en el que un ser orgánico realiza con normalidad todas sus funciones”. Esta definición enfatiza el equilibrio y el correcto funcionamiento del organismo, implicando que la salud no solo se refiere a la ausencia de enfermedades, sino también al mantenimiento adecuado de las funciones biológicas y vitales que permiten el bienestar general del individuo.

La salud mental positiva se entiende como el resultado de la interacción de diversos factores psicosociales que permiten a la persona alcanzar un elevado bienestar. Estos factores incluyen la satisfacción personal, el autocontrol, la autonomía, la habilidad para enfrentar y resolver problemas, así como la calidad de las relaciones interpersonales (Lluch, 1999, citado por Londoño, 2009).

Guerrero (s.f.a.) señala que, desde la perspectiva religiosa, la salud se concibe como la ausencia de pecado. Cuando una persona peca, se considera necesario recurrir a una figura divina que elimine la culpa y restablezca su pureza o sanación espiritual.

El Instituto Nacional del Cáncer (s.f.) define la enfermedad como una alteración que compromete la estructura o el funcionamiento de una parte o de todo el cuerpo, generalmente acompañada de signos y síntomas característicos. Asimismo, indica que puede denominarse también afección, dolencia, padecimiento o proceso patológico.

La enfermedad es una alteración o desviación del estado fisiológico en una o varias partes del cuerpo, por causas que en general se conocen y se manifiestan por síntomas y signos característicos, su evolución es más o menos previsible (Organización Mundial de la Salud, s.f.) citado por (Herrero, 2016).

Sanitas (2023) señala que la enfermedad es cualquier condición o estado que provoque un deterioro en la salud del individuo. Esto implica una alteración en el equilibrio físico, mental o social que impide el normal funcionamiento del organismo. La enfermedad puede manifestarse de diversas formas, desde trastornos leves y temporales hasta padecimientos crónicos o graves que afectan significativamente la calidad de vida, el bienestar general y la capacidad de la persona para desarrollar sus actividades cotidianas.

La Real Academia Española (s.f.) define a la enfermedad como "Estado producido en un ser vivo por la alteración de la función de uno de sus órganos o de todo el organismo".

San Martín (1981) define la enfermedad como un desequilibrio en el funcionamiento de un organismo vivo. Este desequilibrio puede originarse por múltiples factores, como alteraciones biológicas, ambientales, genéticas o psicológicas, que perturban la armonía natural del cuerpo y afectan su capacidad para mantener un estado de salud óptimo. Desde esta perspectiva, la enfermedad no solo se entiende como la presencia de síntomas físicos, sino también como una manifestación de la pérdida de equilibrio integral del ser humano en sus dimensiones física, mental y social.

La normatividad describe a la salud como la capacidad de llevar a cabo normalmente las actividades del día a día, y a la enfermedad como la dificultad para realizar dichas actividades (Guerrero, s.f.).

Guerrero (s.f.b) señala que el estado de salud de las personas está influido por diversos factores, como la calidad de los servicios de salud públicos, el nivel socioeconómico y la disponibilidad y eficacia de los insumos médicos, los cuales afectan tanto la prevención como el tratamiento de las enfermedades.

Según Cevallos-Morales et al. (2016), la biodescodificación entiende la enfermedad como el resultado de una emoción reprimida, que al ser identificada, expresada y comprendida, puede conducir a la curación.

Guerrero (s.f.b.) indica que las elecciones personales y el entorno social afectan los hábitos y el estilo de vida de una persona, los cuales a su vez influyen en su salud. Por ejemplo, un joven dedicado al deporte probablemente evite el consumo de drogas y mantenga una alimentación saludable.

Guerrero (s.f.) señala que la salud está estrechamente vinculada con la sociedad, de manera que las personas cuyo comportamiento se ajusta a las normas y expectativas sociales suelen ser consideradas saludables.

Guerrero (s.f.) indica que el entorno social influye significativamente en los hábitos de salud. En el caso de los adolescentes, es frecuente que adopten comportamientos de su grupo de amigos; por ejemplo, si sus compañeros empiezan a consumir alcohol para integrarse, ellos también podrían desarrollar hábitos perjudiciales para su salud.

Según Velázquez (s.f.), los hábitos saludables son comportamientos adoptados en la vida diaria que contribuyen de manera positiva al bienestar físico, mental y social. Entre estos hábitos se incluyen una alimentación adecuada, el descanso suficiente y la práctica regular de actividad física, siempre realizados de manera planificada y organizada.

Guerrero (s.f.a) plantea que la comprensión de la salud está vinculada a la experiencia de la enfermedad, de la misma manera que la enfermedad se entiende en relación con un estado previo de salud.

Guerrero (s.f.) señala que la aparición repentina de síntomas evidentes suele motivar a las personas a modificar sus hábitos de salud. Aunque estos síntomas indican un problema físico, las mejoras que experimenta el paciente pueden ser temporales si vuelve a sus comportamientos de riesgo.

Guerrero (s.f.) indica que las creencias sobre la enfermedad influyen en los hábitos de salud, ya que las personas actúan según su experiencia y conocimientos. Por ejemplo, los pacientes hipertensos a menudo no siguen adecuadamente el tratamiento recomendado.