WENDY MICHEL VERA ANDRADE
EVOLUCION DE LAS TECNOLOGIAS DIGITALES EN LA EDUCACION
1950-2025
Surgen las primeras computadoras usadas con fines educativos en universidades (grandes y costosas).
Comienza el uso del CD-ROM y multimedia educativa (imágenes, sonido y video en programas).
Se integran tabletas, pizarras digitales y Google Apps for Education en las aulas.
Surgen las plataformas de e-learning como Moodle y los primeros cursos en línea.
Avanza el uso de Inteligencia Artificial en la educación (por ejemplo, ChatGPT, tutores virtuales).
Aparecen los primeros software educativos sencillos (matemáticas, lectura, gramática).
1990
1950
1970
2022
2000
2010
1960
2007
2020
ACTUALIDAD 2025
1995
1980
La pandemia de COVID-19 impulsa masivamente la educación virtual mediante Zoom, Meet y Teams.
Se desarrolla el programa PLATO, uno de los primeros sistemas de enseñanza asistida por computadora.
Expansión de Internet en la educación: acceso a información en línea y correo electrónico.
Crece el aprendizaje híbrido y el uso de realidad aumentada y realidad virtual para experiencias interactivas.
Con la llegada del iPhone y los smartphones, el aprendizaje móvil (m-learning) se vuelve posible.
Se popularizan las microcomputadoras en las escuelas (como la Apple II).
¿QUE SON LAS TECNOLOGIAS DIGITALES? Las tecnologías digitales son todas las herramientas y recursos que usan dispositivos electrónicos y conexión a internet para crear, guardar, compartir o procesar información. Un claro ejemplo de estas tecnologias digitales son computadoras, tabletas, celulares, proyectores, aplicaciones, plataformas educativas, redes sociales y software de entrenamiento. ¿QUIENES LAS USAN? Estas tecnologias pueden ser utilizadas por el publico en general, desde estudiantes y docentes; para enseñar y comunicarse hasta ser utilizdas por deportistas y entrenadores para medir su rendimiento y mejorar el entrenamiento. En conclusion para la sociedad en general permitiendo asi que nos mantengamos informados, entretenernos de un cierto modo y estar conectados con otras personas. ¿COMO LAS UTILIZAN? Se utilizan para facilitarnos ciertas tareas, dentro del ambito educativo se utilizan para dar clases virtuales, presentaciones y tener el acceso a diferentes plataformas como google classroom, zoom, etc. Dentro del ambito deportivo, para registrar tiempos, diseñar planes de entrenamiento, monitorear frecuencia cardiaca, etc. Dentro de la vida cotidiana para acceder a informacion y mantenernos comunicados. ¿COMO PUEDE HACER USO DE ESTAS TECNOLOGIAS EL DOCENTE DE EDUCACION FISICA? Hacer uso de aplicaciones deportivas para medir el rendimiento fisico, hacer uso de un reloj inteligente para medir el tiempo de los estudiantes y mantenerlos motivados, hacer uso de plataformas como zoom o meet para dar entrenamientos personalizados, asesorias virtuales, dar clases o algun tipo de taller. Un docente al hacer uso de estas tecnologias digitales no significa que estas sustituyan al docente sino al contrario se van a utlizar para ampliar mas posibilidades.
EVOLUCION DE LAS TECNOLOGIAS DIGITALES EN LA EDUCACION
WENDY MICHEL VERA ANDRADE
Created on November 4, 2025
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WENDY MICHEL VERA ANDRADE
EVOLUCION DE LAS TECNOLOGIAS DIGITALES EN LA EDUCACION
1950-2025
Surgen las primeras computadoras usadas con fines educativos en universidades (grandes y costosas).
Comienza el uso del CD-ROM y multimedia educativa (imágenes, sonido y video en programas).
Se integran tabletas, pizarras digitales y Google Apps for Education en las aulas.
Surgen las plataformas de e-learning como Moodle y los primeros cursos en línea.
Avanza el uso de Inteligencia Artificial en la educación (por ejemplo, ChatGPT, tutores virtuales).
Aparecen los primeros software educativos sencillos (matemáticas, lectura, gramática).
1990
1950
1970
2022
2000
2010
1960
2007
2020
ACTUALIDAD 2025
1995
1980
La pandemia de COVID-19 impulsa masivamente la educación virtual mediante Zoom, Meet y Teams.
Se desarrolla el programa PLATO, uno de los primeros sistemas de enseñanza asistida por computadora.
Expansión de Internet en la educación: acceso a información en línea y correo electrónico.
Crece el aprendizaje híbrido y el uso de realidad aumentada y realidad virtual para experiencias interactivas.
Con la llegada del iPhone y los smartphones, el aprendizaje móvil (m-learning) se vuelve posible.
Se popularizan las microcomputadoras en las escuelas (como la Apple II).
¿QUE SON LAS TECNOLOGIAS DIGITALES? Las tecnologías digitales son todas las herramientas y recursos que usan dispositivos electrónicos y conexión a internet para crear, guardar, compartir o procesar información. Un claro ejemplo de estas tecnologias digitales son computadoras, tabletas, celulares, proyectores, aplicaciones, plataformas educativas, redes sociales y software de entrenamiento. ¿QUIENES LAS USAN? Estas tecnologias pueden ser utilizadas por el publico en general, desde estudiantes y docentes; para enseñar y comunicarse hasta ser utilizdas por deportistas y entrenadores para medir su rendimiento y mejorar el entrenamiento. En conclusion para la sociedad en general permitiendo asi que nos mantengamos informados, entretenernos de un cierto modo y estar conectados con otras personas. ¿COMO LAS UTILIZAN? Se utilizan para facilitarnos ciertas tareas, dentro del ambito educativo se utilizan para dar clases virtuales, presentaciones y tener el acceso a diferentes plataformas como google classroom, zoom, etc. Dentro del ambito deportivo, para registrar tiempos, diseñar planes de entrenamiento, monitorear frecuencia cardiaca, etc. Dentro de la vida cotidiana para acceder a informacion y mantenernos comunicados. ¿COMO PUEDE HACER USO DE ESTAS TECNOLOGIAS EL DOCENTE DE EDUCACION FISICA? Hacer uso de aplicaciones deportivas para medir el rendimiento fisico, hacer uso de un reloj inteligente para medir el tiempo de los estudiantes y mantenerlos motivados, hacer uso de plataformas como zoom o meet para dar entrenamientos personalizados, asesorias virtuales, dar clases o algun tipo de taller. Un docente al hacer uso de estas tecnologias digitales no significa que estas sustituyan al docente sino al contrario se van a utlizar para ampliar mas posibilidades.