La Memoria
Grupo 3:
Javier Bethencourt Saavedra
Deiner Ollarves Brito
Conexiones lógicas sobre los almacenes de la memoria y tipos de memoria
Memoria sensorial
La codificación
Bucle fonológico
Memoria a corto plazo
Agenda visoespacial:
El olvido
Almacén episódico
Sistema ejecutivo
Memoria implícita
La recuperación
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
La Codificacion
la codificación es el proceso mediante el cual la información se transforma en una forma que puede ser almacenada en la memoria
Acústica
Visual
Sensorial
Semántica
Basada en la imagen o apariencia de los objetos
Relacionada con el sonido o la forma en que suena la información
Basada en el significado de la información. Es la más profunda y duradera
Implica registrar sensaciones del tacto, olor o gusto, que pueden evocar recuerdos muy vívidos
Ejemplo: recordar cómo se ve una portada de libro
Ejemplo: recordar una canción o cómo suena una palabra
Ejemplo: recordar un concepto porque entiendes lo que significa
Ejemplo: el olor de una comida que te recuerda tu infancia
El olvido
El olvido es un proceso natural y necesario, ya que si recordáramos absolutamente todo, nuestra vida sería caótica. A veces olvidamos por motivos emocionales o prácticos, aunque en otras ocasiones el olvido puede indicar un trastorno
Existen varias teorías que explican el olvido como:
Teoría del desuso o decaimiento
Teorías motivacionales
desde el psicoanálisis, se considera que olvidamos recuerdos dolorosos como mecanismo de defensa
la información se pierde si no se usa con frecuencia
Teoría de la interferencia
Causas fisiológicas
enfermedades o lesiones cerebrales (como el Alzheimer o el síndrome de Korsakoff) pueden provocar amnesias o pérdidas de memoria
los nuevos aprendizajes pueden sustituir o alterar los anteriores
La Recuperacion
la recuperación es el proceso mediante el cual accedemos a la información almacenada para usarla cuando la necesitamos.
Factores que influyen en la recuperación:
Contexto
Pistas o claves de recuperación
recordamos mejor cuando nos encontramos en un entorno o estado emocional similar al del aprendizaje
estímulos (palabras, sonidos, lugares, emociones) que facilitan recordar
Organización y significado
Tiempo transcurrido
con el paso del tiempo, la recuperación puede hacerse más difícil si no se repasa la información
2la información bien estructurada y comprendida se recupera con mayor facilidad
La Memoria
DEINER
Created on November 3, 2025
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Transcript
La Memoria
Grupo 3:
Javier Bethencourt Saavedra
Deiner Ollarves Brito
Conexiones lógicas sobre los almacenes de la memoria y tipos de memoria
Memoria sensorial
La codificación
Bucle fonológico
Memoria a corto plazo
Agenda visoespacial:
El olvido
Almacén episódico
Sistema ejecutivo
Memoria implícita
La recuperación
Memoria a largo plazo
Memoria explícita
La Codificacion
la codificación es el proceso mediante el cual la información se transforma en una forma que puede ser almacenada en la memoria
Acústica
Visual
Sensorial
Semántica
Basada en la imagen o apariencia de los objetos
Relacionada con el sonido o la forma en que suena la información
Basada en el significado de la información. Es la más profunda y duradera
Implica registrar sensaciones del tacto, olor o gusto, que pueden evocar recuerdos muy vívidos
Ejemplo: recordar cómo se ve una portada de libro
Ejemplo: recordar una canción o cómo suena una palabra
Ejemplo: recordar un concepto porque entiendes lo que significa
Ejemplo: el olor de una comida que te recuerda tu infancia
El olvido
El olvido es un proceso natural y necesario, ya que si recordáramos absolutamente todo, nuestra vida sería caótica. A veces olvidamos por motivos emocionales o prácticos, aunque en otras ocasiones el olvido puede indicar un trastorno
Existen varias teorías que explican el olvido como:
Teoría del desuso o decaimiento
Teorías motivacionales
desde el psicoanálisis, se considera que olvidamos recuerdos dolorosos como mecanismo de defensa
la información se pierde si no se usa con frecuencia
Teoría de la interferencia
Causas fisiológicas
enfermedades o lesiones cerebrales (como el Alzheimer o el síndrome de Korsakoff) pueden provocar amnesias o pérdidas de memoria
los nuevos aprendizajes pueden sustituir o alterar los anteriores
La Recuperacion
la recuperación es el proceso mediante el cual accedemos a la información almacenada para usarla cuando la necesitamos.
Factores que influyen en la recuperación:
Contexto
Pistas o claves de recuperación
recordamos mejor cuando nos encontramos en un entorno o estado emocional similar al del aprendizaje
estímulos (palabras, sonidos, lugares, emociones) que facilitan recordar
Organización y significado
Tiempo transcurrido
con el paso del tiempo, la recuperación puede hacerse más difícil si no se repasa la información
2la información bien estructurada y comprendida se recupera con mayor facilidad