¡AHORA CAIGO!
JUGAR
ESCOGE A TU JUGADOR
EMPEZAR
pregunta 01 de 12
¿Cuál es la finalidad principal del logopeda en el ámbito geriátrico?
Estimular el lenguaje y preservar la comunicación funcional
Diagnosticar enfermedades neurodegenerativas
Desarrollar rutinas físicas que favorezcan la coordinación y la motricidad
Estimular la memoria y la atención a través de diferentes estrategias
pregunta 02 de 12
Según Labos, Del Río y Zabala (2009), los cambios en el lenguaje en la vejez se deben a:
Pérdida gradual del vocabulario adquirido y del conocimiento semántico acumulado
Falta de estimulación lingüística y reducción del entorno comunicativo del hablante
Alteraciones en la atención y memoria operativa
Problemas musculares en la lengua
pregunta 03 de 12
En personas mayores con dificultades de comunicación, el objetivo del logopeda consiste en:
Sustituir la comunicación verbal por formas escritas que requieran menor esfuerzo cognitivo
Potenciar estrategias compensatorias que faciliten el acceso a la información lingüística almacenada
Corregir de forma prioritaria los aspectos fonéticos
Limitar la expresión oral para reducir errores en la articulación de las palabras
pregunta 04 de 12
¿En qué se centra la intervención logopédica en enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer?
Entrenar exclusivamente la memoria verbal mediante ejercicios de repetición
Restaurar completamente las funciones lingüísticas deterioradas en etapas avanzadas
En enseñar al paciente a generar nuevos conceptos
En mantener las funciones lingüísticas y frenar el deterioro
pregunta 06 de 12
¿Qué caracteriza a la presbifonía?
Alteración vocal causada por la flacidez progresiva de las cuerdas vocales
Dificultad para articular sonidos debido a la edad
Problema de audición propio del envejecimiento
Pérdida total de la voz en la vejez
pregunta 05 de 12
En casos de daño cerebral adquirido, el trabajo del logopeda se orienta principalmente a:
Rehabilitar las alteraciones del lenguaje, voz, habla y deglución
Reforzar la comprensión auditiva y lectora como prioridad del tratamiento
Centrarse en la mejora del tono muscular para favorecer la articulación de fonemas
Sustituir el lenguaje oral por pictogramas
pregunta 07 de 12
Dentro de las pautas conversacionales no verbales, el logopeda fomenta:
Reducción de la gesticulación para evitar distracciones
El uso intencionado del cuerpo y la voz para expresar actitudes
Sustitución de la palabra por ayuda escrita
Uso de frases cortas y repetitivas
pregunta 08 de 12
¿Qué función cumplen las pautas de las máximas conversacionales en la intervención logopédica?
Repetitiva y estructurada, para favorecer la comprensión del interlocutor
Mantener la coherencia, y adecuación del intercambio comunicativo
Favorecer la fluidez sin importar la coherencia
Simplificar el lenguaje reduciendo la información
pregunta 09 de 12
¿Por qué es relevante ajustar el ritmo y las pausas en personas mayores con deterioro cognitivo?
Para evitar silencios prolongados que interrumpan la secuencia de la conversación
Porque mejora la claridad, la fluidez y la organización del discurso
Porque acelera la recuperación de la memoria semántica
Porque evita la necesidad de apoyo visual
pregunta 10 de 12
Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) tienen como finalidad:
Ampliar las posibilidades comunicativas mediante apoyos visuales o tecnológicos
Reforzar las destrezas lingüísticas sin depender del entorno comunicativo
Reforzar las destrezas lingüísticas sin depender del entorno comunicativo
Sustituir la comunicación oral por medios gráficos y visuales
pregunta 11 de 12
¿Cuál es el objetivo final del logopeda en la intervención geriátrica?
Eliminar la dependencia de apoyos comunicativos
Restablecer las habilidades académicas del paciente
Favorecer la comunicación funcional y la interacción social
Mejorar la forma lingüística y la pronunciación exacta
pregunta 12 de 12
En la evaluación del progreso del paciente mayor, el logopeda debe centrarse en:
El nivel de participación y eficacia comunicativa
La precisión formal del lenguaje
La ausencia total de pausas al hablar
La cantidad de palabras aprendidas
¡QUÉ MAL!
VOLVER A INTENTARLO
Y EL GANADOR ES...
RESULTADOS
¡ENHORABUENA!
RESULTADOS
¡ENHORABUENA!
RESULTADOS
¡ENHORABUENA!
RESULTADOS
¡ENHORABUENA!
RESULTADOS
¡ENHORABUENA!
RESULTADOS
¡ENHORABUENA!
RESULTADOS
¡ENHORABUENA!
RESULTADOS
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¡AHORA CAIGO!
Mireya Moreno
Created on November 3, 2025
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¡AHORA CAIGO!
JUGAR
ESCOGE A TU JUGADOR
EMPEZAR
pregunta 01 de 12
¿Cuál es la finalidad principal del logopeda en el ámbito geriátrico?
Estimular el lenguaje y preservar la comunicación funcional
Diagnosticar enfermedades neurodegenerativas
Desarrollar rutinas físicas que favorezcan la coordinación y la motricidad
Estimular la memoria y la atención a través de diferentes estrategias
pregunta 02 de 12
Según Labos, Del Río y Zabala (2009), los cambios en el lenguaje en la vejez se deben a:
Pérdida gradual del vocabulario adquirido y del conocimiento semántico acumulado
Falta de estimulación lingüística y reducción del entorno comunicativo del hablante
Alteraciones en la atención y memoria operativa
Problemas musculares en la lengua
pregunta 03 de 12
En personas mayores con dificultades de comunicación, el objetivo del logopeda consiste en:
Sustituir la comunicación verbal por formas escritas que requieran menor esfuerzo cognitivo
Potenciar estrategias compensatorias que faciliten el acceso a la información lingüística almacenada
Corregir de forma prioritaria los aspectos fonéticos
Limitar la expresión oral para reducir errores en la articulación de las palabras
pregunta 04 de 12
¿En qué se centra la intervención logopédica en enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer?
Entrenar exclusivamente la memoria verbal mediante ejercicios de repetición
Restaurar completamente las funciones lingüísticas deterioradas en etapas avanzadas
En enseñar al paciente a generar nuevos conceptos
En mantener las funciones lingüísticas y frenar el deterioro
pregunta 06 de 12
¿Qué caracteriza a la presbifonía?
Alteración vocal causada por la flacidez progresiva de las cuerdas vocales
Dificultad para articular sonidos debido a la edad
Problema de audición propio del envejecimiento
Pérdida total de la voz en la vejez
pregunta 05 de 12
En casos de daño cerebral adquirido, el trabajo del logopeda se orienta principalmente a:
Rehabilitar las alteraciones del lenguaje, voz, habla y deglución
Reforzar la comprensión auditiva y lectora como prioridad del tratamiento
Centrarse en la mejora del tono muscular para favorecer la articulación de fonemas
Sustituir el lenguaje oral por pictogramas
pregunta 07 de 12
Dentro de las pautas conversacionales no verbales, el logopeda fomenta:
Reducción de la gesticulación para evitar distracciones
El uso intencionado del cuerpo y la voz para expresar actitudes
Sustitución de la palabra por ayuda escrita
Uso de frases cortas y repetitivas
pregunta 08 de 12
¿Qué función cumplen las pautas de las máximas conversacionales en la intervención logopédica?
Repetitiva y estructurada, para favorecer la comprensión del interlocutor
Mantener la coherencia, y adecuación del intercambio comunicativo
Favorecer la fluidez sin importar la coherencia
Simplificar el lenguaje reduciendo la información
pregunta 09 de 12
¿Por qué es relevante ajustar el ritmo y las pausas en personas mayores con deterioro cognitivo?
Para evitar silencios prolongados que interrumpan la secuencia de la conversación
Porque mejora la claridad, la fluidez y la organización del discurso
Porque acelera la recuperación de la memoria semántica
Porque evita la necesidad de apoyo visual
pregunta 10 de 12
Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC) tienen como finalidad:
Ampliar las posibilidades comunicativas mediante apoyos visuales o tecnológicos
Reforzar las destrezas lingüísticas sin depender del entorno comunicativo
Reforzar las destrezas lingüísticas sin depender del entorno comunicativo
Sustituir la comunicación oral por medios gráficos y visuales
pregunta 11 de 12
¿Cuál es el objetivo final del logopeda en la intervención geriátrica?
Eliminar la dependencia de apoyos comunicativos
Restablecer las habilidades académicas del paciente
Favorecer la comunicación funcional y la interacción social
Mejorar la forma lingüística y la pronunciación exacta
pregunta 12 de 12
En la evaluación del progreso del paciente mayor, el logopeda debe centrarse en:
El nivel de participación y eficacia comunicativa
La precisión formal del lenguaje
La ausencia total de pausas al hablar
La cantidad de palabras aprendidas
¡QUÉ MAL!
VOLVER A INTENTARLO
Y EL GANADOR ES...
RESULTADOS
¡ENHORABUENA!
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