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vespas
José María Romero
Created on November 3, 2025
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Transcript
Diagnóstico inicial
José Gil, Álvaro Rodríguez, Miguel Romero y José María Romero y Javier Tirado
Cuestionario avispas invasoras
Empezar
Responde todas las preguntas para ganar
Acierta todas las preguntas para ganar
Acierta todas las preguntas para descubrir la imagen
Responde todas las preguntas para descubrir la imagen
¡Quiz finalizado!
¿Cuántas habéis acertado?
💻 Herramientas de trabajo
- Medidas preventivas
- Pautas para la retirada de nidos
- Efectos y tratamiento de picaduras
Durará 2 mint y mostrará los problemas más graves y las posibles soluciones. Será presentado por el apicultor José Gil, con la intervención de todo el grupo. El vídeo se difundirá en redes sociales y se enviará a las administraciones públicas.
-Portada con imagen impactante y breve descripción.-Reversos con información general,bioloía y daños que provoca. -Se distribuira entre las administraciones públicas y privadas.
Objetivos
Mapeo y registro de avistamientos
Características generales de la especie,los riesgos que tiene sobre la población y hacía las abejas, además de las pautas que hay que seguir en caso de encontrarse con ella.
- Morfología
- Comportamiento
- Ciclo de vida
- Actuaciones de alerta
La investigación es clave para comprender y actuar ante las avispas invasoras. Promueve la ciencia ciudadana y el aprendizaje a través de la observación directa.
Fortalecer las competencias científicas y ambientales. Impulsar la colaboración interinstitucional. Fomentar la vigilancia medioambiental ciudadana.
https://www.bing.com/videos/search?q=+avispa+oriental+como+combatirla&&view=detail&mid=E5F4E7193A2E04852390E5F4E7193A2E04852390&FORM=VRDGAR
El objetivo es informar sobre los distintos problemas que causan estas especies invasoras mediante diversos materiales divulgativos.
Formularios digitales, app de registro y fotografías. Ordenadores portátiles, móviles y conexión a internet. Apoyo técnico de docentes y expertos ambientales.
- Globalización
- Cambio climático
- Normativa
Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.
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Los resultados se integrarán en un mapa colaborativo de distribución local.
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Se recogerán datos ciudadanos sobre nidos y avistamientos de Vespa orientalis. Participan la Universidad Laboral, la UMA y voluntariado ambiental.
Díptico
Video explicativo
Póster
Taller de identificación de Vespa orientalis
Información
Taller sobre biodiversidad
Título
Título
Póster divulgativo con lenguaje sencillo y varias imágenes que vaya orientado a toda la población.
Taller sobre medidas preventivas y retirada de nidos
Título
Las caracteristicas generales de la Vespa orientalis.
Investigación
Escribe aquí una descripción breve
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Problemas de Vespa orientalis en Málaga.
Formación
Escribe aquí una descripción breve
Taller en campo
Especies alóctonas vs autóctonas vs invasoras
🗣️ Charlas y debates abiertos
💻 Campaña #ConoceActúaProtege
Coordinación con colectivos locales para organizar charlas, rutas educativas y actividades de sensibilización.
Recogida de datos y observación del comportamiento del avispón para contribuir a estudios científicos locales.
Encuentros en colegios y centros municipales. Participan WWF Málaga, SEO/BirdLife y Ecologistas en Acción. Espacios para aprender, reflexionar y actuar juntos.
Jornadas en parques y huertos para instalar trampas, carteles informativos y revisar zonas de riesgo.
¿Cómo lo haremos?
Actividades creativas para estudiantes (podcasts, cómics, carteles) centradas en la temática del avispón.
Creación de una red con vecinos, senderistas y apicultores para detectar y avisar sobre la presencia de avispones
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¿Para que sirve?
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¿A que se aspira?
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Difusión en Instagram, Facebook, X, TikTok y Telegram. Infografías, vídeos y consejos sobre identificación y prevención. Dirigida a toda la ciudadanía.
-Renocimiento avispa.-Actuaciones en caso de. -Aplicación en la porteccion de las avejas y naturaleza.
-Encuestas cortas.-Observar la participación. -Contar los participantes. -Informe final.