Pilares de la orientación psicopedagógiCa
La intervención psicopedagógica casi nunca es única, sino que se logra mezclando los elementos de estas tres dimensiones:
ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
PRINCIPIOS DE LA ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
FUNCIONES DE LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
¿QUÉ ES?
Proceso de ayuda y acompañamiento en todos los aspectos del desarrollo (personal, social, profesional, emocional, etc.)
¿QUIÉN LA REALIZA?
Agentes de la orientación (orientadores, tutores, maestros, familia)
¿CÓMO SE REALIZA?
A través de tres modelos: Consulta (indirecto, a través de profesores o padres), Programas (mediante programas en el currículum) y Clínico (o de counceling)(individualizado y directo
¿CUÁNDO SE REALIZA?
A lo largo de toda la escolarización del individuo
¿DÓNDE SE REALIZA?
En el aula (grupo clase) o de manera individualizada (despacho)
¿POR QUÉ?
Para potenciar la prevención y el desarrollo integral
¿A QUIÉN VA DIRIGIDA?
A todo el alumnado y a las familias
INTERVENCIÓN SOCIAL
DESARROLLO
Incluye las condiciones ambientales y contextuales. El orientador es un agente de cambio social. Busca adaptar al sujeto al ambiente y viceversa
Proceso continuo de crecimiento personal a lo largo del ciclo vital. Fomenta la autorregulación y la autonomía
PREVENCIÓN
Actuar antes de que surja el problema. Se divide en Primaria (antes, al grupo), Secundaria (cuando aparece, al individuo) y Terciaria (después del desarrollo, terapéutico)
FILOSÓFICO Y ANTROPOLÓGICO
El ser humano es libre dentro de sus limitaciones. Ayuda a reflexionar sobre temas trascendentes (vida, muerte, sufrimiento) y desarrollar resiliencia.
DESTINATARIOS
Define a quién va dirigida la intervención
MÉTODOS
Describe cómo se aplica la orientación.
FINALIDAD
Establece qué se busca lograr con la acción orientadora
DESTINATARIOS
Define a quién va dirigida la intervención
MÉTODOS
Describe cómo se aplica la orientación.
FINALIDAD
Establece qué se busca lograr con la acción orientadora
DESTINATARIOS
Define a quién va dirigida la intervención
MÉTODOS
Describe cómo se aplica la orientación.
FINALIDAD
Establece qué se busca lograr con la acción orientadora
PRINCIPIOS DE LA ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Alex Degollada Osuna
Created on November 3, 2025
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Pilares de la orientación psicopedagógiCa
La intervención psicopedagógica casi nunca es única, sino que se logra mezclando los elementos de estas tres dimensiones:
ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA
PRINCIPIOS DE LA ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
FUNCIONES DE LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
¿QUÉ ES?
Proceso de ayuda y acompañamiento en todos los aspectos del desarrollo (personal, social, profesional, emocional, etc.)
¿QUIÉN LA REALIZA?
Agentes de la orientación (orientadores, tutores, maestros, familia)
¿CÓMO SE REALIZA?
A través de tres modelos: Consulta (indirecto, a través de profesores o padres), Programas (mediante programas en el currículum) y Clínico (o de counceling)(individualizado y directo
¿CUÁNDO SE REALIZA?
A lo largo de toda la escolarización del individuo
¿DÓNDE SE REALIZA?
En el aula (grupo clase) o de manera individualizada (despacho)
¿POR QUÉ?
Para potenciar la prevención y el desarrollo integral
¿A QUIÉN VA DIRIGIDA?
A todo el alumnado y a las familias
INTERVENCIÓN SOCIAL
DESARROLLO
Incluye las condiciones ambientales y contextuales. El orientador es un agente de cambio social. Busca adaptar al sujeto al ambiente y viceversa
Proceso continuo de crecimiento personal a lo largo del ciclo vital. Fomenta la autorregulación y la autonomía
PREVENCIÓN
Actuar antes de que surja el problema. Se divide en Primaria (antes, al grupo), Secundaria (cuando aparece, al individuo) y Terciaria (después del desarrollo, terapéutico)
FILOSÓFICO Y ANTROPOLÓGICO
El ser humano es libre dentro de sus limitaciones. Ayuda a reflexionar sobre temas trascendentes (vida, muerte, sufrimiento) y desarrollar resiliencia.
DESTINATARIOS
Define a quién va dirigida la intervención
MÉTODOS
Describe cómo se aplica la orientación.
FINALIDAD
Establece qué se busca lograr con la acción orientadora
DESTINATARIOS
Define a quién va dirigida la intervención
MÉTODOS
Describe cómo se aplica la orientación.
FINALIDAD
Establece qué se busca lograr con la acción orientadora
DESTINATARIOS
Define a quién va dirigida la intervención
MÉTODOS
Describe cómo se aplica la orientación.
FINALIDAD
Establece qué se busca lograr con la acción orientadora