T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Desde el punto de vista semántico
Desde el punto de vista sintáctico
Ejercicio 1
Ejercicio 6
Ejercicios 2, 3, 4, 5.
La conjugación verbal
La derivación verbal
T7
El verbo
Desde el punto de vista semántico
El verbo puede expresar proceso, acción, estado o cambio de estado.
T7
El adjetivo
Desde el punto de vista semántico
Los verbos pueden clasificarse atendiendo a dos criterios:
T7
El verbo
Desde el punto de vista semántico
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA Y ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA: «Glosario de términos gramaticales», [versión 1.0 en línea]. <https://www.rae.es/gtg/verbo> [2025-11-01].
T7
El verbo
Desde el punto de vista semántico
Intervienen varios factores en el aspecto léxico o modo de acción de un predicado:
- La duración, que afecta a la existencia de un posible desarrollo interno de la acción (dormir, recitar un poema) o a su ausencia (despertar, alcanzar la meta).
- La delimitación, acotación o telicidad, que afecta al hecho de si la noción verbal expresada contiene límite temporal (y en tal caso el predicado es télico, como en ver una película, escribir un artículo) o no lo posee (y entonces es atélico, como en bailar, estudiar informática).
- El dinamismo, que implica la existencia de un cambio o un avance (coser un calcetín, corregir un examen), o su ausencia, especialmente si el predicado denota una situación homogénea que se da a lo largo de cierto período (saber inglés, ser atleta).
T7
El verbo
Desde el punto de vista semántico
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Categoría variable que admite las siguientes flexiones en sus formas personales:
persona
modo
aspecto
tiempo
número
Aparece en un mismo morfema. En cantaban, -ba- codifica ‘tiempo pretérito’, ‘aspecto imperfectivo’ y ‘modo indicativo’.
Aparecen en el mismo morfema. En cantaban, -n señala 3.ª persona y plural.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Informaciones morfológicas de las formas personales del verbo
https://www.rae.es/gramática-básica/la-flexión-verbal/informaciones-morfológicas-de-las-formas-verbales.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Analiza morfológicamente las siguientes palabras:
amósaltamosametemed saltaría
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
El tiempo nos permite señalar los eventos y las situaciones como anteriores, simultáneas o posteriores al momento de la enunciación (Compró refrescos para la fiesta) o a otro momento expresado por unidades lingüísticas de significado temporal (Ayer a las cuatro ya habíamos merendado).
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Implicaciones comunicativas del morfema de tiempo
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
¿Qué relaciones temporales introducen las formas verbales de este texto?
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Une cada forma verbal con su valor temporal tradicional correspondiente
Presente
Anterioridad al momento de la enunciación
Pretérito perfecto compuesto
Posterioridad al pasado
Futuro
Anterioridad al futuro del pasado
Anterioridad al pasado
Futuro compuesto
Anterioridad al futuro
Pretérito perfecto simple
Anterioridad inmediata o relacionada con el momento de la enuncación
Pretérito imperfecto
Pretérito pluscuamperfecto
Anterioridad inmediata al pasado
Pretérito anterior
Simultaneidad al pasado
Condicional simple
Posterioridad al momento de la enunciación
Condicional compuesto
Simultaneidad al momento de la enunciación
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
El aspecto informa sobre la estructura interna de los eventos, los estados y las situaciones. Manifiesta si empiezan, se encuentran en desarrollo, terminan o han terminado, y si se repiten. Permite enfocar o focalizar ciertos componentes de las situaciones, a la vez que ocultar u omitir otros que el hablante no desea destacar.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Aspecto
Léxico
Morfológico
Sintáctico
Indicado por el morfema flexivo de TM(A)
Señalado por las perífrasis verbales
Expresado a través del lexema verbal
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Aspecto morfológico
¿Qué diferencias comunicativas implica en cada apartado el uso de las formas verbales en negrita?
a) Se acerca a la portería y marca gol / Se acerca a la portería y ha marcado gol. b) Era abogado a los 23 años / Fue abogado a los 23 años. c) Ayer se presentaba al examen de conducir / Ayer se presentó al examen de conducir. d) De niño visitaba a su abuela todos los días / De niño visitó a su abuela todos los días. e) Cuando llegues cumplimentaré el formulario / Cuando lluegues habré cumplimentado el formulario.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Aspecto morfológico
Implicaciones comunicativas
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Aspecto morfológico
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Aspecto morfológico
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
El modo informa sobre la actitud del hablante ante la información expresada y, en particular, sobre su punto de vista en relación con el contenido de lo que se presenta o se describe.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
En español distinguimos tres modos
Indicativo
Imperativo
Subjuntivo
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Alternancia del modo
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
LA CONJUGACIÓN REGULAR
En español se distinguen tres modelos (1.ª, 2.ª y 3.ª conjugación) que se identifican tradicionalmente por la vocal temática del infinitivo: -ar (VT = -a-, amar), -er (VT = -e-, temer) y -ir (VT = -i-, partir).
Los paradigmas flexivos de la 2.ª y la 3.ª son prácticamente idénticos en lo relativo al segmento TM. Las diferencias fundamentales se reducen a la VT:
- en la 1.ª y la 2.ª personas del plural del presente de indicativo (tememos / partimos; teméis / partís)
- y en el plural del imperativo correspondiente a vosotros (temed / partid),
- así como en las formas del tema de futuro: infinitivo (temer / partir), futuro (temeré / partiré) y condicional (temería / partiría).
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
LA CONJUGACIÓN IRREGULAR
a) Verbos con irregularidades vocálicas: con alternancias entre vocales (pedir ~ pido), o bien entre vocales y diptongos (entender ~ entiendo; contar ~ cuento).
b) Verbos con irregularidades consonánticas: sufren la adición de algún segmento consonántico (padecer > padezco) o la sustitución de una consonante por otra, como en hacer > haga.
c) Verbos con irregularidades mixtas que afectan tanto a una sustitución vocálica como a una consonántica (decir > digo).
c) Verbos con raíces supletivas (presencia de dos o más raíces en formas distintas de un mismo verbo): ir > iré ~ voy; ser > somos ~ fuimos. d) Verbos defectivos (ausencia de algunas formas del paradigma de su conjugación).
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Verbos que solo deben usarse como impersonales (en tercera persona del singular): - Haber con el sentido de 'hallarse o existir': Hubo mucha gente en la concentración; Sigue habiendo muchos problemas.
- Hacer cuando se utiliza para hablar del tiempo: Hace 35º ahora mismo.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Irregularidades que dan lugar a errores frecuentes: - Apretar: *aprétate> apriétate.
- Digerir: *digerió> digirió
- Andar: *andaron, *andaran, *andasen > anduvieron, anduvieran, anduviesen
- Conducir, traducir, reducir: *conducí, *traducí, *reducí > conduje, traduje, reduje.
- Prever: *preveyendo, *preveyó > previendo, previó
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Con un clic en este enlace puedes consultar los modelos de conjugación de la NGLE (2009-2011): https://www.rae.es/gramática/morfología/modelos-de-conjugación
T7
El verbo
La derivación verbal: verbos derivados por
parasíntesis
sufijación
Verbos denominales
Verbos denominales
Verbos deadjetivales
Verbos deadjetivales
Verbos deverbales
Verbos deverbales
Verbos deadverbiales
Verbos deadverbiales
T7
El verbo
Desde el punto de vista sintáctico
Es núcleo del sintagma verbal y cumple la función predicativa. También las perífrasis verbales y las locuciones verbales pueden ser núcleo del sintagma verbal y del predicado.
Puede seleccionar argumentos.
T7
El verbo
Desde el punto de vista sintáctico
Las formas no personales del verbo pueden cumplir otras funciones sintácticas.
Participio
Gerundio
Infinitivo
Nominal
Verbal
Alternancia del modo
- Cuando un verbo tiene distintos significados: Siento que no puedas venir / Sentí que entraban en casa.
- Cuando la duda se quiere acentuar (con subjuntivo) o atenuar (indicativo): Sospecho que fuera él / Sospecho que fue él.
- Cuando el uso del modo implica:
- Estado de cosas (indicativo): Le dijo que era mayor.
- O petición: Le dijo que fuera a verlo.
- Cuando con los verbos de lengua, el subjuntivo añade un valor de causa o razón: Ya te he explicado que está en casa / Eso explica que esté en casa.
- Con sustantivos abstractos como hecho o idea:
- El indicativo presenta la información como nueva: El hecho de que estamos aquí demuestra nuestro interés.
- El subjuntivo presenta la información como conocida: La idea de que vengas me encanta.
Se trata de verbos como atontar o enjaular en los que la base léxcia no forma una palabra independiente ni con el sufijo (*totar, *jaular), ni con el prefijo (*atonto, *enjaula).
A veces parecen reconocerse algunas de voces prefijadas, pero se trata de palabras que forman parte de otro paradigma. Así, existen en español los verbos cortar y acortar. El segundo corresponde al esquema a-A-ar (donde A=corto) y no se segmenta en la forma a-V (donde V=cortar). Dos factores impiden esta última segmentación:
- Uno es morfológico: no existen verbos que se ajusten en el español actual al esquema *a-V .
- El otro factor es semántico: no es posible describir el significado del verbo acortar a partir del correspondiente al verbo cortar, pero es sencillo hacerlo a partir del significado de corto.
Acortar es, en efecto, ‘hacer corto’ o ‘hacer más corto’. Así pues, el verbo acortar no se ajusta al esquema a-V, sino el esquema a-A-ar.
El verbo digerir se conjuga igual que sentir y, por tanto, la e de la raíz se convierte en i en la 3.ª persona del singular del pretérito indefinido y en toda la conjugación de este verbo en pretérito imperfecto de subjuntivo: digirió, digiriera, digirieras, digiriéramos, digirierais, digirieran.
Para indicar situación meteorológica o los grados de temperatura atmosférica, el verbo hacer funciona como impersonal, por lo que se ha de conjugar siempre en tercera persona del singular y, en ningún caso, puede concordar con el complemento directo, pues el verbo solo puede concordar con un sujeto
Las formas con la raíz irregular anduv- del pretérito perfecto simple (anduve, anduviste, etc.), pretérito imperfecto de subjuntivo (anduviera o anduviese, anduvieras o anduvieses, etc.) y futuro de subjuntivo (anduviere, anduvieres, etc.) son las únicas admitidas hoy en la norma culta.
¿Cómo lo reconocemos?
- Concuerda con el sujeto de la oración.
- Puede aparecer conjugado, como una de las formas no personales (infinitivo, participio o gerundio), en forma de perífrasis verbal o como una locución.
- Es el núcleo del sintagma verbal.
Una perífrasis verbal es una construcción sintáctica bimembre conformada por un verbo auxiliar y otro auxiliado o principal. Ej.: sigue comprando. De las que indican aspecto, las perífrasis fasales son las más destacables y hacen alusión a una fase del proceso verbal:
Modo imperativo
- Modo característico de la oración exhortativa.
- Es una forma personal del verbo, pues posee morfema de PN (cantad [2.ª persona plural vosotros], a pesar de carecer de morfema de TM.
- Se considera un modo defectivo por no establecer diferencias temporales, aunque se asocia normalmente con el futuro.
- Los verbos en imperativo se combinan con pronombres átonos enclíticos [pospuestos] (Dilo; Cómprenselo), exceptuando los contextos negativos (No me hablen~ *No hábleme).
- No es compatible con la negación, para ello se usa el subjuntivo (Nunca vengas ~ *Nunca ven).
- Puede usarse el infinitivo como imperativo en cartelería (Coger número), pero no en el tratamiento personal (*Venir aquí).
Las perífrasis aspectuales más destacables son las fasales, que hacen alusión a los distintos estadios que pueden observarse en un proceso verbal:
El número constituye una propiedad flexiva de los nombres, los pronombres, los adjetivos, los determinantes y los verbos, que otorga a algunas de estas palabras la capacidad para hacer referencia, directa o indirectamente, a una o varias entidades. El número puede adquirir dos valores en español: singular y plural. En las categorías determinante, adjetivo y verbo, el número aparece por efecto de la concordancia, por lo que no es propiamente informativo: Pronto vendrán [pl.] los [pl.] días [pl.] calurosos [pl.].
Las realizaciones (o efectuaciones) poseen duración y límite. Si este no se alcanza (Estaba leyendo el diario) no puede decirse que haya habido realización. Habitualmente, el límite es aportado por un complemento del predicado que incluye algún determinante, como en escribir la novela o escribir tres novelas (realización), frente a escribir novelas (actividad).
Los esquemas fundamentales son los siguientes:
a-N-ar (acolchonar > colchón) en-N-ear (enjaular > jaula) en-N-ecer (ensombrecer > sombra)
Los esquemas fundamentales son los siguientes:
a-A-ar (atontar > tonto) en-A-ar (ensuciar > sucio) en-A-ecer (enrarecer > raro)
Modo subjuntivo
- Es común en la subordinación, aunque también puede aparecer en oraciones independientes (Tal vez venga, Ojalá que llueva), sobre todo en las yusivas que expresan orden o mandato (¡Tengan buen día!, ¡Que pasen buen fin de semana!).
- Se utiliza especialmente en predicados que introducen estados de cosas virtuales, duda, deseo, necesidad y juicios subjetivos.
- Aparece con frecuencia en contextos no reales, no verificados o no experimentados.
La persona informa sobre los participantes del discurso y se manifiesta como propiedad flexiva de los pronombres personales, de los posesivos y del verbo:
- La primera persona identifica al emisor o los emisores.
- La segunda persona designa al destinatario o los destinatarios (oyentes, si la comunicación es oral).
- La tercera persona corresponde a la entidad de la que se habla (cuando no participa en la situación comunicativa).
La flexión verbal muestra la concordancia de persona con el sujeto, sea este explícito (Los organizadores quedaron contentos con el resultado) o tácito (El domingo Ø dormimos hasta tarde).
Cuando el verbo haber, con el sentido de ‘hallarse o existir’, forma parte de la construcción haber + sustantivo, se conjuga siempre en tercera persona, pues se trata de una construcción impersonal en la que el sustantivo es el CD y, por tanto, no concuerda con el verbo. Por ejemplo, Hay muchas palomas hoy en el parque; Hubo muchas personas ayer en la reunión. Esta construcción procede del latín habere (en 3.ª persona del sing.) + sustantivo singular o plural acusativo. Por consiguiente, esta construcción carece de sujeto y es impersonal.
En caso de que haber forme parte de perífrasis con seguir, poder, deber, ir a, etc. el verbo auxiliar de la perífrasis debe conjugarse igualmente en tercera persona del singular, pues sigue considerándose una construcción impersonal: Sigue habiendo serias dificultades, Puede haber muchas cosas guardadas en esa caja, Debe haber cinco euros en la cartera, Va a haber muchas personas de pie cuando comience el espectáculo.
Apretar se conjuga igual que acertar, lo que significa que en aquellas formas en las que la raíz sea sílaba tónica, diptonga. Por eso la forma correcta es aprieta y no *apreta. Acierta y no *acerta.
Inductores de subjuntivo
Elementos que indican:
- Voluntad, intención e influencia: Procuraba que siempre tuviera de todo; Era partidario de que se alejara.
- Causa: Eso hizo que mejorara.
- Consecución: Lograrás que nos pillen.
- Dirección o inclinación: Se inclinaba por que tuviera importancia el manuscrito.
- Afección: Perdió el miedo a que la abandonaran.
- Valoración: Es una alegría que estés aquí.
- Frecuencia o infrecuencia: Es común que falte.
- La negación en la oración principal: Niegan que estuviera presente.
- Atenuadores de las propiedades asertivas del predicado: el cuantificador poco, el adverbio solo o la modalidad interrogativa. Ej.: Pocos ciudadanos creen que el barrio vaya a mejorar.
- Un reducido n.º de sustantivos temporales: la hora de que nos vayamos, el momento de que nos vayamos, la ocasión de que nos conozcamos.
- Sustantivos que indican contingencia: El riesgo de que llueva.
El verbo prever se conjuga igual que el verbo ver. Algunos hablantes, por confusión con proveer, creen que se conjuga como leer, pero no es así. Las formas correctas de gerundio y de pretérito perfecto simple en tercera persona del singular son previendo y previó.
Las actividades son predicados que describen situaciones sujetas a un desarrollo (por tanto, con duración) que no precisan de límite final para ser concebidas.
Los esquemas principales son los siguientes:
V-etear (corretear) V-itar (dormitar) V-otear (pisotear)
Modo indicativo
- Presenta como real el estado de cosas que describe, percibe o comunica.
- Aporta un valor de verdad, en tanto que se puede decir de ellos que son ciertos o falsos.
- Es el modo propio de las oraciones declarativas e interrogativas.
Los estados carecen de dinamismo o de progresión interna (caber, peligrar, ser alto), de modo que son incompatibles con los adverbios que lo suelen requerir (cuidadosamente, lentamente, etc.). Comparten con las actividades la duración y la ausencia de límite temporal. Estas características se identifican tanto en los estados permanentes o propiedades (ser alto), como en los estados episódicos o transitorios (estar enfermo).
Los logros (o consecuciones) muestran delimitación como las realizaciones, pero se diferencian de ellas en que carecen de duración, por lo que no son compatibles con los complementos que la expresan (*Llegó a la oficina durante un rato). Los predicados de logro o consecución pueden reinterpretarse como predicados de actividad si reciben la lectura iterativa (Llegó tarde a la oficina durante años).
Los esquemas principales son los siguientes
V-etear (corretear) V-itar (dormitar) V-otear (pisotear)
Los esquemas principales son los siguientes:
A-ar (limpiar) A-ear (escasear) A-ecer (palidecer) A-ificar (clarificar) A-izar (movilizar)
Inductores de indicativo
Verbos, sustantivos y adjetivos que indican:
- Acaecimiento (acontecer, ocurrir, suceder): Sucedía que había olvidado su nombre.
- Lengua o comunicación (afirmar, apuntar, asegurar): Aseguraba que lo había entregado.
- Entendimiento (aprender, creer, saber, seguro, impresión, noticia): Creo que salió.
- Percepción, sensorial o intelectiva (advertir, caer en la cuenta): Oí que sonaba el télefono.
- Certeza (cierto, claro, evidente, seguro, patente): Es cierto que vino.
Los esquemas fundamentales son los siguientes
N-ar (almacenar) N-ear (agujerear) N-ecer (favorecer) N-ificar (estratificar) N-izar (cristalizar) N-uar (graduar)
Todos los verbos acabados en -ducir son irregulares en algunos tiempos de su conjugación. Aunque es frecuente ver formas del pretérito perfecto simple conjugadas de manera regular, las únicas aceptables son las irregulares: reduje, redujiste, redujo, redujimos, redujisteis, redujeron.
Morfología. T7
anaisabel.diaz
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Transcript
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Desde el punto de vista semántico
Desde el punto de vista sintáctico
Ejercicio 1
Ejercicio 6
Ejercicios 2, 3, 4, 5.
La conjugación verbal
La derivación verbal
T7
El verbo
Desde el punto de vista semántico
El verbo puede expresar proceso, acción, estado o cambio de estado.
T7
El adjetivo
Desde el punto de vista semántico
Los verbos pueden clasificarse atendiendo a dos criterios:
T7
El verbo
Desde el punto de vista semántico
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA Y ASOCIACIÓN DE ACADEMIAS DE LA LENGUA ESPAÑOLA: «Glosario de términos gramaticales», [versión 1.0 en línea]. <https://www.rae.es/gtg/verbo> [2025-11-01].
T7
El verbo
Desde el punto de vista semántico
Intervienen varios factores en el aspecto léxico o modo de acción de un predicado:
T7
El verbo
Desde el punto de vista semántico
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Categoría variable que admite las siguientes flexiones en sus formas personales:
persona
modo
aspecto
tiempo
número
Aparece en un mismo morfema. En cantaban, -ba- codifica ‘tiempo pretérito’, ‘aspecto imperfectivo’ y ‘modo indicativo’.
Aparecen en el mismo morfema. En cantaban, -n señala 3.ª persona y plural.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Informaciones morfológicas de las formas personales del verbo
https://www.rae.es/gramática-básica/la-flexión-verbal/informaciones-morfológicas-de-las-formas-verbales.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Analiza morfológicamente las siguientes palabras:
amósaltamosametemed saltaría
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
El tiempo nos permite señalar los eventos y las situaciones como anteriores, simultáneas o posteriores al momento de la enunciación (Compró refrescos para la fiesta) o a otro momento expresado por unidades lingüísticas de significado temporal (Ayer a las cuatro ya habíamos merendado).
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Implicaciones comunicativas del morfema de tiempo
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
¿Qué relaciones temporales introducen las formas verbales de este texto?
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Une cada forma verbal con su valor temporal tradicional correspondiente
Presente
Anterioridad al momento de la enunciación
Pretérito perfecto compuesto
Posterioridad al pasado
Futuro
Anterioridad al futuro del pasado
Anterioridad al pasado
Futuro compuesto
Anterioridad al futuro
Pretérito perfecto simple
Anterioridad inmediata o relacionada con el momento de la enuncación
Pretérito imperfecto
Pretérito pluscuamperfecto
Anterioridad inmediata al pasado
Pretérito anterior
Simultaneidad al pasado
Condicional simple
Posterioridad al momento de la enunciación
Condicional compuesto
Simultaneidad al momento de la enunciación
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
El aspecto informa sobre la estructura interna de los eventos, los estados y las situaciones. Manifiesta si empiezan, se encuentran en desarrollo, terminan o han terminado, y si se repiten. Permite enfocar o focalizar ciertos componentes de las situaciones, a la vez que ocultar u omitir otros que el hablante no desea destacar.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Aspecto
Léxico
Morfológico
Sintáctico
Indicado por el morfema flexivo de TM(A)
Señalado por las perífrasis verbales
Expresado a través del lexema verbal
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Aspecto morfológico
¿Qué diferencias comunicativas implica en cada apartado el uso de las formas verbales en negrita?
a) Se acerca a la portería y marca gol / Se acerca a la portería y ha marcado gol. b) Era abogado a los 23 años / Fue abogado a los 23 años. c) Ayer se presentaba al examen de conducir / Ayer se presentó al examen de conducir. d) De niño visitaba a su abuela todos los días / De niño visitó a su abuela todos los días. e) Cuando llegues cumplimentaré el formulario / Cuando lluegues habré cumplimentado el formulario.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Aspecto morfológico
Implicaciones comunicativas
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Aspecto morfológico
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Aspecto morfológico
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
El modo informa sobre la actitud del hablante ante la información expresada y, en particular, sobre su punto de vista en relación con el contenido de lo que se presenta o se describe.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
En español distinguimos tres modos
Indicativo
Imperativo
Subjuntivo
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Alternancia del modo
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
LA CONJUGACIÓN REGULAR
En español se distinguen tres modelos (1.ª, 2.ª y 3.ª conjugación) que se identifican tradicionalmente por la vocal temática del infinitivo: -ar (VT = -a-, amar), -er (VT = -e-, temer) y -ir (VT = -i-, partir).
Los paradigmas flexivos de la 2.ª y la 3.ª son prácticamente idénticos en lo relativo al segmento TM. Las diferencias fundamentales se reducen a la VT:
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
LA CONJUGACIÓN IRREGULAR
a) Verbos con irregularidades vocálicas: con alternancias entre vocales (pedir ~ pido), o bien entre vocales y diptongos (entender ~ entiendo; contar ~ cuento). b) Verbos con irregularidades consonánticas: sufren la adición de algún segmento consonántico (padecer > padezco) o la sustitución de una consonante por otra, como en hacer > haga. c) Verbos con irregularidades mixtas que afectan tanto a una sustitución vocálica como a una consonántica (decir > digo). c) Verbos con raíces supletivas (presencia de dos o más raíces en formas distintas de un mismo verbo): ir > iré ~ voy; ser > somos ~ fuimos. d) Verbos defectivos (ausencia de algunas formas del paradigma de su conjugación).
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Verbos que solo deben usarse como impersonales (en tercera persona del singular):- Haber con el sentido de 'hallarse o existir': Hubo mucha gente en la concentración; Sigue habiendo muchos problemas.
- Hacer cuando se utiliza para hablar del tiempo: Hace 35º ahora mismo.
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Irregularidades que dan lugar a errores frecuentes:- Apretar: *aprétate> apriétate.
- Digerir: *digerió> digirió
- Andar: *andaron, *andaran, *andasen > anduvieron, anduvieran, anduviesen
- Conducir, traducir, reducir: *conducí, *traducí, *reducí > conduje, traduje, reduje.
- Prever: *preveyendo, *preveyó > previendo, previó
T7
El verbo
Desde el punto de vista morfológico
Con un clic en este enlace puedes consultar los modelos de conjugación de la NGLE (2009-2011): https://www.rae.es/gramática/morfología/modelos-de-conjugación
T7
El verbo
La derivación verbal: verbos derivados por
parasíntesis
sufijación
Verbos denominales
Verbos denominales
Verbos deadjetivales
Verbos deadjetivales
Verbos deverbales
Verbos deverbales
Verbos deadverbiales
Verbos deadverbiales
T7
El verbo
Desde el punto de vista sintáctico
Es núcleo del sintagma verbal y cumple la función predicativa. También las perífrasis verbales y las locuciones verbales pueden ser núcleo del sintagma verbal y del predicado.
Puede seleccionar argumentos.
T7
El verbo
Desde el punto de vista sintáctico
Las formas no personales del verbo pueden cumplir otras funciones sintácticas.
Participio
Gerundio
Infinitivo
Nominal
Verbal
Alternancia del modo
Se trata de verbos como atontar o enjaular en los que la base léxcia no forma una palabra independiente ni con el sufijo (*totar, *jaular), ni con el prefijo (*atonto, *enjaula).
A veces parecen reconocerse algunas de voces prefijadas, pero se trata de palabras que forman parte de otro paradigma. Así, existen en español los verbos cortar y acortar. El segundo corresponde al esquema a-A-ar (donde A=corto) y no se segmenta en la forma a-V (donde V=cortar). Dos factores impiden esta última segmentación:
- Uno es morfológico: no existen verbos que se ajusten en el español actual al esquema *a-V .
- El otro factor es semántico: no es posible describir el significado del verbo acortar a partir del correspondiente al verbo cortar, pero es sencillo hacerlo a partir del significado de corto.
Acortar es, en efecto, ‘hacer corto’ o ‘hacer más corto’. Así pues, el verbo acortar no se ajusta al esquema a-V, sino el esquema a-A-ar.El verbo digerir se conjuga igual que sentir y, por tanto, la e de la raíz se convierte en i en la 3.ª persona del singular del pretérito indefinido y en toda la conjugación de este verbo en pretérito imperfecto de subjuntivo: digirió, digiriera, digirieras, digiriéramos, digirierais, digirieran.
Para indicar situación meteorológica o los grados de temperatura atmosférica, el verbo hacer funciona como impersonal, por lo que se ha de conjugar siempre en tercera persona del singular y, en ningún caso, puede concordar con el complemento directo, pues el verbo solo puede concordar con un sujeto
Las formas con la raíz irregular anduv- del pretérito perfecto simple (anduve, anduviste, etc.), pretérito imperfecto de subjuntivo (anduviera o anduviese, anduvieras o anduvieses, etc.) y futuro de subjuntivo (anduviere, anduvieres, etc.) son las únicas admitidas hoy en la norma culta.
¿Cómo lo reconocemos?
Una perífrasis verbal es una construcción sintáctica bimembre conformada por un verbo auxiliar y otro auxiliado o principal. Ej.: sigue comprando. De las que indican aspecto, las perífrasis fasales son las más destacables y hacen alusión a una fase del proceso verbal:
Modo imperativo
Las perífrasis aspectuales más destacables son las fasales, que hacen alusión a los distintos estadios que pueden observarse en un proceso verbal:
El número constituye una propiedad flexiva de los nombres, los pronombres, los adjetivos, los determinantes y los verbos, que otorga a algunas de estas palabras la capacidad para hacer referencia, directa o indirectamente, a una o varias entidades. El número puede adquirir dos valores en español: singular y plural. En las categorías determinante, adjetivo y verbo, el número aparece por efecto de la concordancia, por lo que no es propiamente informativo: Pronto vendrán [pl.] los [pl.] días [pl.] calurosos [pl.].
Las realizaciones (o efectuaciones) poseen duración y límite. Si este no se alcanza (Estaba leyendo el diario) no puede decirse que haya habido realización. Habitualmente, el límite es aportado por un complemento del predicado que incluye algún determinante, como en escribir la novela o escribir tres novelas (realización), frente a escribir novelas (actividad).
Los esquemas fundamentales son los siguientes:
a-N-ar (acolchonar > colchón) en-N-ear (enjaular > jaula) en-N-ecer (ensombrecer > sombra)
Los esquemas fundamentales son los siguientes:
a-A-ar (atontar > tonto) en-A-ar (ensuciar > sucio) en-A-ecer (enrarecer > raro)
Modo subjuntivo
La persona informa sobre los participantes del discurso y se manifiesta como propiedad flexiva de los pronombres personales, de los posesivos y del verbo:
- La primera persona identifica al emisor o los emisores.
- La segunda persona designa al destinatario o los destinatarios (oyentes, si la comunicación es oral).
- La tercera persona corresponde a la entidad de la que se habla (cuando no participa en la situación comunicativa).
La flexión verbal muestra la concordancia de persona con el sujeto, sea este explícito (Los organizadores quedaron contentos con el resultado) o tácito (El domingo Ø dormimos hasta tarde).Cuando el verbo haber, con el sentido de ‘hallarse o existir’, forma parte de la construcción haber + sustantivo, se conjuga siempre en tercera persona, pues se trata de una construcción impersonal en la que el sustantivo es el CD y, por tanto, no concuerda con el verbo. Por ejemplo, Hay muchas palomas hoy en el parque; Hubo muchas personas ayer en la reunión. Esta construcción procede del latín habere (en 3.ª persona del sing.) + sustantivo singular o plural acusativo. Por consiguiente, esta construcción carece de sujeto y es impersonal. En caso de que haber forme parte de perífrasis con seguir, poder, deber, ir a, etc. el verbo auxiliar de la perífrasis debe conjugarse igualmente en tercera persona del singular, pues sigue considerándose una construcción impersonal: Sigue habiendo serias dificultades, Puede haber muchas cosas guardadas en esa caja, Debe haber cinco euros en la cartera, Va a haber muchas personas de pie cuando comience el espectáculo.
Apretar se conjuga igual que acertar, lo que significa que en aquellas formas en las que la raíz sea sílaba tónica, diptonga. Por eso la forma correcta es aprieta y no *apreta. Acierta y no *acerta.
Inductores de subjuntivo
Elementos que indican:
El verbo prever se conjuga igual que el verbo ver. Algunos hablantes, por confusión con proveer, creen que se conjuga como leer, pero no es así. Las formas correctas de gerundio y de pretérito perfecto simple en tercera persona del singular son previendo y previó.
Las actividades son predicados que describen situaciones sujetas a un desarrollo (por tanto, con duración) que no precisan de límite final para ser concebidas.
Los esquemas principales son los siguientes:
V-etear (corretear) V-itar (dormitar) V-otear (pisotear)
Modo indicativo
Los estados carecen de dinamismo o de progresión interna (caber, peligrar, ser alto), de modo que son incompatibles con los adverbios que lo suelen requerir (cuidadosamente, lentamente, etc.). Comparten con las actividades la duración y la ausencia de límite temporal. Estas características se identifican tanto en los estados permanentes o propiedades (ser alto), como en los estados episódicos o transitorios (estar enfermo).
Los logros (o consecuciones) muestran delimitación como las realizaciones, pero se diferencian de ellas en que carecen de duración, por lo que no son compatibles con los complementos que la expresan (*Llegó a la oficina durante un rato). Los predicados de logro o consecución pueden reinterpretarse como predicados de actividad si reciben la lectura iterativa (Llegó tarde a la oficina durante años).
Los esquemas principales son los siguientes
V-etear (corretear) V-itar (dormitar) V-otear (pisotear)
Los esquemas principales son los siguientes:
A-ar (limpiar) A-ear (escasear) A-ecer (palidecer) A-ificar (clarificar) A-izar (movilizar)
Inductores de indicativo
Verbos, sustantivos y adjetivos que indican:
Los esquemas fundamentales son los siguientes
N-ar (almacenar) N-ear (agujerear) N-ecer (favorecer) N-ificar (estratificar) N-izar (cristalizar) N-uar (graduar)
Todos los verbos acabados en -ducir son irregulares en algunos tiempos de su conjugación. Aunque es frecuente ver formas del pretérito perfecto simple conjugadas de manera regular, las únicas aceptables son las irregulares: reduje, redujiste, redujo, redujimos, redujisteis, redujeron.