FASE DEL DESARROLLO
PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO FISICO Y MOTOR
Se da durante las primeros 3 años de vida, a traves de dos etapas:
Cefalocaudal:
Proximodistal:
El crecimiento va de la cabeza a
los pies. Los bebes aprenden a
usar primero sus extremidades
superiores y después las inferiores
El tronco se desarrolla primero
que las extremidades. Las
piernas y los brazos lo hacen
antes que las manos y los dedos.
La leche materna es el mejor alimento ya que cuenta con vitaminas y proporciona anticuerpos que inmunizan al niño.
En esta etapa se da un aumento constante de peso y posteriormente, la cabeza se vuelve proporcional al cuerpo del bebe.
Movimientos automaticos, realizados ante diversos estimulos sensoriales y permiten la supervivencia en las primeras semanas de vida.
REFLEJOS PRIMARIOS:
REFLEJO PALMAR
REFLEJO PLANTAR
REFLEJO DE SUCCION (BABKIN)
REFLEJO TONICO LABERINTICO
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Los bebes pueden comunicarse sin palabras, los gestos, posturas y sonidos son base de la comunicación
El desarrollo del lenguaje es una secuencia la cual va desde simples balbuceos hasta la complejidad delas palabras esta es desde los 2 meses hasta los 48 meses del infante.
TEORIAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE.
TEORIA BIOLOGICA
TEORIA DEL APRENDIZAJE
TEORIA DEL APEGO
TEORIA COGNOSCITIVA
APEGO SEGURO:
El niño puede alejarse del cuidadorlibremente y aproximarse a él sin sentirse inseguro.
TEORIA INTERACCIONISTA
APEGO RESISTENTE:
APEGO EVITANTE :
El niño se muestra ansioso al
separarse del cuidador, cuando esto
sucede se altera y al volver lo busca,
pero muestra su enojo.
El niño casi no llora al alejarse del cuidador, cuando regresa lo evita.Evita pedir ayuda, aun si la necesita.
Armenta, A. (s.f.). Lección 4. Desarrollo físico y motor del niño en la primera infancia. [Modulo en línea].
Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1037¤torg=PDIA_R3_L4_ORG&scoid=2214
Armenta, A. (s.f.). Lección 5. Desarrollo del lenguaje en la primera infancia. [Modulo en línea]. Universidad Virtual
del Estado de Guanajuato.
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1038¤torg=PDIA_R3_L5_ORG&scoid=2216
Armenta, A. (s.f.). Lección 6. Desarrollo psicosocial en la primera infancia. [Modulo en línea]. Universidad Virtual
del Estado de Guanajuato.
https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1039¤torg=PDIA_R3_L6_ORG&scoid=2218
UVEG Académico (11 feb 2021) John Bowlby y la teoría del apego. [Video].
REFERENCIAS:
RETO 3. PRIMERA INFANCIA
KARINA HESSELL MARTINEZ GARIBAY
Created on November 3, 2025
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FASE DEL DESARROLLO
PRIMERA INFANCIA
DESARROLLO FISICO Y MOTOR
Se da durante las primeros 3 años de vida, a traves de dos etapas:
Cefalocaudal:
Proximodistal:
El crecimiento va de la cabeza a los pies. Los bebes aprenden a usar primero sus extremidades superiores y después las inferiores
El tronco se desarrolla primero que las extremidades. Las piernas y los brazos lo hacen antes que las manos y los dedos.
La leche materna es el mejor alimento ya que cuenta con vitaminas y proporciona anticuerpos que inmunizan al niño.
En esta etapa se da un aumento constante de peso y posteriormente, la cabeza se vuelve proporcional al cuerpo del bebe.
Movimientos automaticos, realizados ante diversos estimulos sensoriales y permiten la supervivencia en las primeras semanas de vida.
REFLEJOS PRIMARIOS:
REFLEJO PALMAR
REFLEJO PLANTAR
REFLEJO DE SUCCION (BABKIN)
REFLEJO TONICO LABERINTICO
DESARROLLO DEL LENGUAJE
Los bebes pueden comunicarse sin palabras, los gestos, posturas y sonidos son base de la comunicación
El desarrollo del lenguaje es una secuencia la cual va desde simples balbuceos hasta la complejidad delas palabras esta es desde los 2 meses hasta los 48 meses del infante.
TEORIAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE.
TEORIA BIOLOGICA
TEORIA DEL APRENDIZAJE
TEORIA DEL APEGO
TEORIA COGNOSCITIVA
APEGO SEGURO:
El niño puede alejarse del cuidadorlibremente y aproximarse a él sin sentirse inseguro.
TEORIA INTERACCIONISTA
APEGO RESISTENTE:
APEGO EVITANTE :
El niño se muestra ansioso al separarse del cuidador, cuando esto sucede se altera y al volver lo busca, pero muestra su enojo.
El niño casi no llora al alejarse del cuidador, cuando regresa lo evita.Evita pedir ayuda, aun si la necesita.
Armenta, A. (s.f.). Lección 4. Desarrollo físico y motor del niño en la primera infancia. [Modulo en línea]. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1037¤torg=PDIA_R3_L4_ORG&scoid=2214 Armenta, A. (s.f.). Lección 5. Desarrollo del lenguaje en la primera infancia. [Modulo en línea]. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1038¤torg=PDIA_R3_L5_ORG&scoid=2216 Armenta, A. (s.f.). Lección 6. Desarrollo psicosocial en la primera infancia. [Modulo en línea]. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19b.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=1039¤torg=PDIA_R3_L6_ORG&scoid=2218 UVEG Académico (11 feb 2021) John Bowlby y la teoría del apego. [Video].
REFERENCIAS: