Тема "Моя семья"
我的家
Задания для МЭШ
Анашкина Алина, УЧ-221М
Упражнение 1 - Экран 1 - Интерактивная доска
Посмотри видео и подумай, о чем пойдёт речь в данном разделе, а потом ответь на вопросы
Упражнение 1 - Экран 2 - Экран учителя
Учитель приветствует обучающихся.
-大家好！ -老师好！
现在上课！
"Сейчас вам предстоит посмотреть видео и определить, какой теме будет посвящен новый раздел". Обучающиеся будут смотреть видео на тему «Семья». Цель - знакомство с новыми словами по теме раздела посредством языковой догадки.
Другие способы приветствия**:
Ответы на вопросы
* - ответы на вопросы на русском языке ** - ответы на вопросы с использованием знакомой китайской лексики
+ info
Предполагается, что обучающиеся знакомы со словами по теме "Семья" из УМК Сизовой А.А. "Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс"
Упражнение 1 - Экран 3 - Экран учащегося
Ответь на вопросы.
Сколько лет папе мальчика? Он китаец?
Какую тему нам предстоит обсудить в данном разделе?
Сколько лет маме мальчика? Откуда она?
Как зовут главного героя видео?
Есть ли у главного героя братья или сёстры? Расскажи, что ты смог узнать о них из видео?
Сколько человек в семье мальчика? Постарайся перечислить всех членов его семьи на китайском языке. Если затрудняешься с ответом, используй русский язык.
Упражнение 2 - Экран 1 - Интерактивная доска
Познакомься с новыми словами и запиши их , соблюдая правила написания иероглифов
Упражнение 2 - Экран 2 - Экран учителя
"Прежде чем познакомиться с новыми словами, вспомните, чем отличаются названия родтсвенников в русском и китайском языках?" (Учитель ждёт ответа обучающихся). "В китайском языке названия родственников со стороны мамы и папы отличаются."
请跟我说！
Учитель по очереди вызывает обучающихся к доске для написания нового иероглифа*Разбор иероглифа по ключам***
Альтернативный вариант: обучающиеся записывают иероглифы в тетради, для экономии времени – без разбора иероглифа по ключам.
После знакомства с новыми словами, учитель предлагает обучающимся выполнить интерактивное задание.
Цель упражнения - знакомство с новой лексикой, а также культурными особенностями Китая. Повторение правил написания иероглифа.
С помощью ответа на вопросы после видео обучающиеся повторили некоторые изученные слова. В данном упражнении обучающиеся знакомятся с новыми словами.
Упражнение 2 - Экран 3 - Экран учащегося
Установите соответствие между картинкой и иероглифом.
弟弟
爷爷
姐姐
哥哥
婆婆
姥姥
奶奶
爸爸
妈妈
妹妹
Упражнение 3 - Экран 1 - Интерактивный экран
Посмотри на картинки и выполни упражнения
3) 妹妹和（弟弟/哥哥/妹妹）。
4) 他 （有/是/没有）弟弟。
1) 他（是/没有/她）爸爸。
2) （姥姥/妹妹/姐姐）和姥爷。
8) （八/六/九）口人。
6) 他（是/口/有）妈妈和爸爸。
7) （西/五/三）口人。
5) 她（没有/是/我）妈妈。
Упражнение 3 - Экран 2 - Экран учителя
"请你们做练习!"
Обучающиеся выполняют интерактивное упражнение.
Ключи:
1) 是
2) 姥姥
3) 哥哥
4) 有
5) 是
6) 有
7) 三
8) 八
Упражнение 3 - Экран 3 - Экран учащихся
Посмотри на картинки и выполни упражнения
3) 妹妹和（弟弟/哥哥/妹妹）。
4) 他 （有/是/没有）弟弟。
1) 他（是/没有/她）爸爸。
2) （姥姥/妹妹/姐姐）和姥爷。
8) （八/六/九）口人。
6) 他（是/口/有）妈妈和爸爸。
7) （西/五/三）口人。
5) 她（没有/是/我）妈妈。
Упражнение 4 - Экран 1 - Интерактивная доска
Счётные слова - это неотъемлевая часть китайской грамматики, они позволяют обозначать количество предметов и людей
Для того чтобы посчитать членов семьи, китайцы используют счётное слово 口 ("рот"). Скажи сколько членов в твоей семье и перечисли их. Например: 我的家有三口人：爸爸，妈妈和我。
В китайском языке у каждого существительного есть своё счётное слово
Счётные слова зависят от характеристик существительного, которое они обозначают
Упражнение 3 - Экран 2 - Экран учителя
Учитель объясняет обсучающимся что такое счетное слово в китайском языке и объясняет его значение для языка и культуры Китая.
1. 你叫什么名字？(Nǐ jiào shénme míngzì?) 2. 你多大了？ (Nǐ duō dà le?) 3. 你家有几口人？ (Nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén?) 4. 你爸爸，妈妈叫什么名字？ (Nǐ māma, bàba jiào shénme míngzì?) 5. 你有哥哥吗？ (Nǐ yǒu gēge ma?) 6. 你有妹妹吗？ (Nǐ yǒu mèimei ma?)
текст-подсказка
同学们，请看黑板！
"На экране вы видите вопросы, давайте познакомимся с ними" (Учитель подсказывает обучающимся с непонятными вопросами, если такие есть)Далее учитель предлагает выполнить задание: по цепочке обучающиеся спрашивают друг у друга предложенные вопросы и заполняют таблицу в соответствии с полученными ответами**.
Предполагается, что обучающиеся знакомы с представленной лексикой из УМК Сизовой А.А. "Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс"
Упражнение 3 - Экран 3 - Экран учащегося
Задай эти вопросы одноклассникам и заполни таблицу:
1. 你叫什么名字？(Nǐ jiào shénme míngzì?) 2. 你多大了？ (Nǐ duō dà le?) 3. 你家有几口人？ (Nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén?) 4. 你爸爸，妈妈叫什么名字？ (Nǐ māma, bàba jiào shénme míngzì?) 5. 你有哥哥吗？ (Nǐ yǒu gēge ma?) 6. 你有妹妹吗？ (Nǐ yǒu mèimei ma?)
Упражнение 5 - Экран 1 - Интерактивный экран
Познакомься с новыми ключами и вспомни, в каких иероглифах они встречались.
Упражнение 5 - Экран 2 - Экран учителя
"На экране вы можете видеть новые иероглифы, 请跟我说！"
Ключи: • 手：打，我，手机，俄罗斯，看 • 犬：狗，猫 • ⻌：这 • 日：是 时 明 星 昨 • 月 ：有 朋 服 期 月 • 阝：那 都 • 丨：个 中 • 父：爸 • 八：关 兴 六 八 • 匕：北 • 文：这，中文，文具 • 豕：家 • 山：岁 • 弓：弟弟 • 尸：邻居
Учитель знакомит обучающихся с новыми ключами, обращая особое внимание произношению и написанию.
После знакомства с каждым из ключей: «Давайте вспомним, в каких словах мы встречали эти иероглифы»**.
После знакомства с новыми ключами, обучающимся предлагается выполнить интерактивное задание на сопоставление ключей с их переводом.
«А теперь попробуйте сопоставить изученные ключи и их перевод. При необходимости, можно подглядывать в таблицу ключей».
«Существует несколько таблиц ключей, самая распространённая из которых насчитывает 214 элементов. В вашем учебнике вы можете найти сокращённую таблицу. 请放到第141页！»
Упражнение 5 - Экран 3 - Экран учащегося
Отметь верную графему в иероглифе.
Отметь в иероглифе графему «рука» Отметь в иероглифе графему «лук» Отметьте в иероглифе графему «солнце»
Отметь в иероглифе графему «палка» Отметь в иероглифе графему «собака» Отметь в иероглифе графему «свинья»
Упражнение 6 - Экран 1 - Интерактивная доска
Упражнение 1. Прочитай текст и расскажи, что нового ты узнал о семейных традициях в Китае.
Семья (家，jiā) является неотъемлемой частью китайской культуры и играет важную роль в формировании ценностей, взглядов и поведения людей. Традиционно китайские семьи большие и состоят из нескольких поколений: несколько поколений живут вместе под одной крышей. С древних времен семейные ценности в Китае строились на конфуцианских традициях. Конфуцианство （儒教，rújiào）- это философская и религиозная система, разработанная древнекитайским мудрецом Конфуцием (孔子, kǒngzǐ, Кунь-Цзы), и она имеет глубокое значение и влияние на культуру и общество Китая. Эта система была создана около 2500 лет назад и до сих пор остается актуальной и важной для понимания китайской истории и духовности.
Одна из основных идей конфуцианства - это идеал гармонии и баланса во всех аспектах жизни. В основе этого идеала лежит понятие "Ли" (理, lǐ), что означает правила и обычаи поведения, которые помогают людям жить в социальной гармонии и справедливости. Конфуцианство учит, что важно понять свою роль в обществе и следовать этим правилам, чтобы достичь человеческой совершенности. Важным аспектом конфуцианства является уважение к старшим и предкам. Культура уважения и почитания старших поколений является неотъемлемой частью китайского общества и корней китайской культуры. Конфуций учил, что семья является основой общества и важно сохранять и поддерживать семейные традиции и ценности, чтобы обеспечить гармонию и благополучие внутри семьи и общества в целом. Поэтому из наиболее важных ценностей китайской культуры является сыновняя почтительность (子孝, zǐxiào), которая означает глубокое уважение и преданность, которую дети должны проявлять к своим родителям и старшим. Детей с юных лет учат слушаться родителей, заботиться о них в старости, хранить фамилию и традиции. Сыновняя почтительность считается моральным долгом, а невыполнение этих обязательств рассматривается как большой позор.
Конфуцианство подчеркивает значение образования и знаний в жизни человека. Образование является средством для самосовершенствования и служит основой для того, чтобы достичь гармонии и баланса в обществе. Конфуций проповедовал идею обучения через практику и саморазвитие, что означает, что ученик должен активно применять свои знания в повседневной жизни и постоянно совершенствоваться. Именно поэтому китайцы уделяют большое внимание образованию и академическим достижениям. Родители, как правило, возлагают большие надежды на своих детей и часто идут на значительные жертвы, чтобы предоставить им наилучшие образовательные возможности. Успех в школе рассматривается как способ почтить семью и обеспечить лучшее будущее. Еще одна основная ценность китайской семьи – это упор на коллективизм, а не на индивидуализм. В западных обществах индивидуальные права и личные достижения часто отдаются приоритетом, тогда как в Китае потребностям и целям группы придается большее значение. Семья рассматривается как коллективная единица, и решения часто принимаются исходя из того, что лучше для семьи, а не для отдельного человека. Поддержание гармонии и сохранение репутации также высоко ценятся, а конфликты или разногласия внутри семьи часто избегаются или решаются в частном порядке. В последние годы, когда Китай стал более современным, произошли некоторые сдвиги в традиционных семейных ценностях. Многие молодые люди сейчас уезжают из своих родных городов в поисках работы или учебы, и влияние западных традиций становится все более заметным. Однако основные ценности сыновней почтительности, коллективизма и важности образования продолжают формировать семейную жизнь и отношения в Китае.
Упражнение 6 - Экран 2 - Экран учителя
Учитель просит обучающихся прочитать текст: «同学们，请你们看课本».
Особое внимание необходимо обратить на чтение новых иероглифов.
После прочтения следует спросить у обучающихся, всё ли им понятно из текста «你有没有问题？», при необходимости ответить на возникшие вопросы.
Далее учитель даёт задание ответить на вопросы после текста: «请你回答问题».
Ключи: 1 – A, 2 – С, 3 – A, 4 – D, 5 – A, 6 – D, 7 – В, 8 – D, 9 – С.
Цель – знакомство с семейными традиционными ценностями Китая.
Упражнение 6 - Экран 3 - Экран учащегося
5.Какое значение имеет образование в конфуцианской философии? A. Оно является средством для самосовершенствования и достижения гармонии и баланса в обществе. B. Оно помогает достичь материального благополучия. C. Оно формирует политические взгляды человека. D. Оно является основой для служения религии. 6. Что является неотъемлемой частью китайской культуры? A. Уважение к старшим и предкам. B. Сыновняя почтительность. C. Упор на коллективизм. D. Все вышеперечисленное. 7.Какие ценности имеют большее значения в китайской семье: индивидуализм или коллективизм? A. Индивидуализм. B. Коллективизм. C. Китайцы придерживаются равного баланса между индивидуализмом и коллективизмом. D. Они не придают значения ни индивидуализму, ни коллективизму. 8.Какие изменения произошли в традиционных семейных ценностях в Китае в последние годы? A. Многие молодые люди уезжают из своих родных городов в поисках работы или учебы. B. Молодые люди стали придавать большее значение индивидуальным правам. C. Влияние западных традиций становится все более заметным. D. Все вышеперечисленное.
请你回答问题. Ответьте на вопросы.
1. Какую роль семья играет в формировании ценностей, взглядов и поведения людей в Китае? A. Она является неотъемлемой частью китайской культуры и имеет важное значение. B. Она определяет профессиональный выбор людей. C. Она влияет на выбор друзей и хобби. D. Она полностью контролирует жизнь людей. 2. Какие традиции лежат в основе семейных ценностей в Китае? A. Исламские традиции. B. Христианские традиции. C. Конфуцианские традиции. D. Буддийские традиции. 3. Что означает понятие "Ли" в конфуцианской философии? A. Правила и обычаи поведения, которые помогают людям жить в социальной гармонии и справедливости. B. Уважение к старшим и предкам. C. Глубокое уважение и преданность детей к своим родителям и старшим. D. Моральный долг по отношению к семье и обществу. 4. Какое значение имеет сыновняя почтительность в китайской культуре? A. Глубокое уважение и преданность к родителям и старшим. B. Помощь родителям в старости. C. Хранение фамилии и традиций. D. Все вышеперечисленное.
Упражнение 7 - Экран 1 - Интерактивный экран
Посмотри видео о семейных традициях китайцев и ответь на вопросы.
+ info
Упражнение 7 - Экран 2 - Экран учителя
«Сейчас мы посмотрим видео о семейных традициях китайцев".
После просмотра учитель может обратиться ко всему классу или к отдельным ученикам с вопросом: 你喜欢视频吗？После ответа на вопрос учитель предлагает ответить на вопросы: 好的，请你们回答问题！
Общение происходит в свободной форме, учитель даёт обучающимся высказаться по заданной теме, при необходимости задаёт направляющие вопросы.
Цель – воспитание умения адекватно воспринимать, осознавать и переосмысливать новую информацию о китайской культуре.
Упражнение 7 - Экран 3 - Интерактивный экран
请你回答问题. Ответь на вопросы.
1) Как в Китае относятся к пожилым людям? 2) Отличается ли жизнь пожилых людей в Китае от жизни пожилых людей в России? 3) Какова средняя продолжительность жизни китайца? 4) О каких особенностях во взаимоотношениях детей и родителей говорилось в видео? 5) Чем воспитание детей в Китае отличается от воспитания детей в России? 6) О каких конфуцианских традициях говорилось в видеозаписи?
Упражнение 8 - Экран 1 - Интерактивная доска
Изучи правила написания письма и напиши своему другу из Китая письмо о своей семье.
Упражнение 8 - Экран 2 - Экран учителя
Учитель объясняет обучающимся о правилах написания письма:
Письмо состоит из пяти частей: 1. Обращение 2. Основной текст 3. Заключение 4. Подпись 5. Дата
Необходимо обратить внимание обучающихся на все необходимые знаки препинания и определенное место для каждой из частей.
По возможности, с целью сохранения атмосферы китайской культуры, учитель может раздать обучающимся китайские открытки, на которых им предстоит написать письмо (по желанию).
После объяснения учитель даёт задание: «Вам предстоит написать письмо своему китайскому другу о своей семье, соблюдая все правила написания письма»**.
Упражнение 8 - Экран 3 - Экран учащегося
Напиши письмо своему другу из Китая. Расскажи ему о своей семье: • Сколько человек в твоей семье • Как зовут членов твоей семьи • Сколько лет членам твоей семьи
Упражнение 9 - Экран 1 - Интерактивный экран
Прочитай, что такое цзяньчжи и попробуй сделать фигуру из бумаги своими руками.
Искусство вырезания из бумаги имеет многовековую историю в Китае и является одним из наиболее известных и узнаваемых видов народного искусства. Оно имеет свои уникальные особенности и традиции, а одной из самых известных и популярных техник этого искусства является "цзяньчжи" 剪纸 (jiǎnzhǐ). Первая половина слова 剪 (jiǎn) переводится с китайского, как "резать, вырезать". Вторая часть слова - 纸 (zhǐ) означает "бумага". Эта техника искусства предполагает вырезание различных узоров и изображений из бумаги с помощью ножниц или ножа. Каждый узор или изображение вырезается из одного листа бумаги, образуя детали и элементы дизайна, которые затем соединяются и создают цельное искусство. Цзяньчжи имеет множество вариантов и стилей, которые отличаются в зависимости от региона и традиций. В разных частях Китая можно найти уникальные и характерные мотивы и узоры, которые отражают местную культуру и историю. Например, в Шанхае цзяньчжи часто включает изображения городских достопримечательностей и символов, таких как небоскребы и драконы. В провинции Хэбэй популярны узоры с изображением цветов и птиц, а в провинции Шаньдун - узоры, связанные с морем и рыбалкой. Искусство вырезания цзяньчжи требует от мастера тщательности, точности и терпения. Каждая деталь и каждый контур должны быть аккуратно вырезаны, чтобы создать четкие и элегантные узоры. Мастера цзяньчжи также могут использовать различные техники для создания текстуры и объема в своих работах. Например, они могут делать небольшие прорези в бумаге, чтобы создать впечатление тени или использовать оттенки и цветные слои, чтобы придать глубину и динамизм изображению.
Упражнение 9 - Экран 2 - Экран учителя
Учитель рассказывает обучающимся о цзяньчжи самостоятельно либо просит прочитать текст.
Перед началом данного этапа учитель заранее просит принести обучающихся необходимые предметы для творческого задания: • тонкая бумага (либо учитель подготовит сам) • ножницы
«А теперь давайте посмотрим, как китайцы вырезают цзяньчжи и попробуем сделать также все вместе.»
Цель – развить творческие навыки обучающихся, углубить знания о китайской культуре.
Упражнение 9 - Экран 3 - Экран учащегося
Посмотри видеозапись и попробуй сделать цзяньчжи своими руками:
Упражнение 10 - Экран 1 - Интерактивный экран
На уроках литературы и русского языка вы изучали что такое «фразеологизм». Подумайте и вспомните, какие фразеологизмы о семье на русском языке вы знаете.
Познакомьтесь с китайским чэнъюй.
望子成龙(wàng zǐ chéng lóng)
Буквальный перевод: «надеяться, что сын станет драконом». В переносном смысле: «надеяться на то, что дети добьются успеха в жизни».
Упражнение 10 - Экран 2 - Экран учителя
"同学的，请会打我的问题。Скажите пожалуйста, знаете ли вы что такое «фразеологизм»? А какие фразеологизмы по нашей теме «Семья» на русском языке вы знаете? Что они обозначают? Как вы думаете, как данные фразеологизмы отражают русскую культуру?"***
А помните ли вы как называются популярные фразеологизмы в английском языке? Сможете ли вы вспомнить какие-нибудь примеры на английском языке?***
• Нe жди добра, если в семье вражда. • Когда семья вместе и душа на месте. • Настоящий клад, когда в семье лад. • В большой семье клювом не щёлкать. • Яблочко от яблоньки не далеко падает • От осинки не родятся апельсинки
"В китайском языке тоже есть много фразеологизмов о семье".
Учитель объясняет обучающимся о том, что такое чэнъюй и о значении ченъюй для культуры Китая.
+ текст-подсказка
+ info
Упражнение 10 - Экран 3 - Экран учащегося
Данный фразеологизм показывает одну из особенностей китайской семьи, о которой вы прочитали раннее. Вспомните и скажите, о какой особенности китайской семьи говорится в чэнъюй. А помнишь ли ты как называются популярные фразеологизмы в английском языке? Можешь ли ты вспомнить какие-нибудь примеры на английском языке?
望子成龙(wàng zǐ chéng lóng)
Буквальный перевод: «надеяться, что сын станет драконом». В переносном смысле: «надеяться на то, что дети добьются успеха в жизни».
Упражнение 11 - Экран 1 - Интерактивный экран
Ответь на вопросы:
• Что нового ты узнал о семейных традициях в Китае? • Отличаются ли семейные традиции в Китае от семейных традиций в России? • Какие семейные традиции других стран ты знаешь? • Есть ли в твоей семье какие-нибудь традиции?
Упражнение 11 - Экран 2 - Экран учителя
同学的，请会打我的问题。
Учитель задаёт представленные вопросы обучающимся в свободной форме, при необходимости помогает с ответом, мотивирует на обсуждения. Также учитель просит заполнить обучающихся предложенные таблицы и при желании высказать комментарии о пройденном материале.
Упражнение 11 - Экран 3 - Экран учащегося
Оцени свою работу на уроке. Какое задание тебе понравилось больше всего? Какое не понравилось? Заполни таблицы.
Тема "Моя семья"
我的家
Задания для МЭШ
Анашкина Алина, УЧ-221М
Write a great headline
With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience amazed. You can also highlight a specific phrase or data that will be engraved in the memory of your audience, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... whatever you want!
В китайском языке также есть фразеологизмы, самые популярные из них называются «чэнъюй» (成语）. Чэнъюй очень популярны в Китае и китайцы часто используют их в своей речи. Чаще всего такие фразеологизмы состоят из четырех иероглифов и отсылают к какому-то историческому или культурному явлению в Китае. Поэтому очень важно изучать чэнъюй, а также культуру Китая, чтобы в полной мере понимать китайскую речь. Давайте познакомимся с одним из таких фразеологизмов. 请跟我说！Учитель вместе с обучающимися несколько раз проговаривают пройденный чэнъюй, обращая особе внимание на произношение. Данный фразеологизм показывает одну из особенностей китайской семьи, о которой вы прочитали раннее. Вспомните и скажите, о какой особенности китайской семьи говорится в чэнъюй.
Счётные слова в китайском языке
Счётные слова – одна из самых интересных и особенных характеристик китайского языка. Использование этих слов является неотъемлемой частью китайской грамматики и позволяет обозначать количество предметов или сущностей. Важно понять, что в китайском языке у каждого существительного есть свое счётное слово, что отличает его от большинства других языков. Когда мы говорим о значении счётных слов, необходимо помнить, что они используются для конкретизации количества. Счётные слова имеют различные формы, которые зависят от характеристик существительного, которое они сопровождают. Знание и использование счётных слов является важным для наиболее точной и грамматически правильной коммуникации на китайском языке. Они придают более уточненное значение количества, что помогает избежать недоразумений и неоднозначностей при общении. Также использование счётных слов придает речи большую точность и ясность. Например, для того чтобы посчитать членов семьи, китайцы используют счётное слово 口. Иероглиф сам по себе похож на рот. Соответственно, когда китайцы говорят о своих родственниках, они считают их по количеству ртов. Скажи сколько членов в твоей семье и перечисли их. Например: 我的家有三口人：爸爸，妈妈和我。
Do you have an idea?
With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience amazed. You can also highlight a phrase or specific piece of information that will be etched into your audience's memory, and even embed external content that will surprise them: videos, photos, audios... Whatever you want!
• Какую тему нам предстоит обсудить в данном разделе? (Тема семья (家)) • Как зовут главного героя видео? (他叫杰克。) • Сколько человек в семье мальчика? Постарайся перечислить всех членов семьи мальчика на китайском языке. Если затрудняешься с ответом, используй русский язык. (他家有五口人：爸爸，妈妈，姐姐和弟弟。) • Сколько лет папе мальчика? Он китаец? (他爸爸四十岁了。他是中国人。) • Сколько лет маме мальчика? Откуда она? (他妈妈三十六年。她是美国人。) • Есть ли у главного героя братья или сёстры? Расскажи, что ты смог узнать о них из видео? (杰克有姐姐，她十岁了。她是小学生，上四年级。杰克有弟弟。他两岁了。)
Do you have an idea?
With Genially templates you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight a phrase or specific piece of information that will be etched into your audience's memory, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want!
La familia en chino
Reyna Pérez Pérez
Created on November 2, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Animated Sketch Presentation
View
Pechakucha Presentation
View
Decades Presentation
View
Color and Shapes Presentation
Explore all templates
Transcript
Тема "Моя семья"
我的家
Задания для МЭШ
Анашкина Алина, УЧ-221М
Упражнение 1 - Экран 1 - Интерактивная доска
Посмотри видео и подумай, о чем пойдёт речь в данном разделе, а потом ответь на вопросы
Упражнение 1 - Экран 2 - Экран учителя
Учитель приветствует обучающихся.
-大家好！ -老师好！
现在上课！
"Сейчас вам предстоит посмотреть видео и определить, какой теме будет посвящен новый раздел". Обучающиеся будут смотреть видео на тему «Семья». Цель - знакомство с новыми словами по теме раздела посредством языковой догадки.
Другие способы приветствия**:
Ответы на вопросы
* - ответы на вопросы на русском языке ** - ответы на вопросы с использованием знакомой китайской лексики
+ info
Предполагается, что обучающиеся знакомы со словами по теме "Семья" из УМК Сизовой А.А. "Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс"
Упражнение 1 - Экран 3 - Экран учащегося
Ответь на вопросы.
Сколько лет папе мальчика? Он китаец?
Какую тему нам предстоит обсудить в данном разделе?
Сколько лет маме мальчика? Откуда она?
Как зовут главного героя видео?
Есть ли у главного героя братья или сёстры? Расскажи, что ты смог узнать о них из видео?
Сколько человек в семье мальчика? Постарайся перечислить всех членов его семьи на китайском языке. Если затрудняешься с ответом, используй русский язык.
Упражнение 2 - Экран 1 - Интерактивная доска
Познакомься с новыми словами и запиши их , соблюдая правила написания иероглифов
Упражнение 2 - Экран 2 - Экран учителя
"Прежде чем познакомиться с новыми словами, вспомните, чем отличаются названия родтсвенников в русском и китайском языках?" (Учитель ждёт ответа обучающихся). "В китайском языке названия родственников со стороны мамы и папы отличаются."
请跟我说！
Учитель по очереди вызывает обучающихся к доске для написания нового иероглифа*Разбор иероглифа по ключам***
Альтернативный вариант: обучающиеся записывают иероглифы в тетради, для экономии времени – без разбора иероглифа по ключам.
После знакомства с новыми словами, учитель предлагает обучающимся выполнить интерактивное задание.
Цель упражнения - знакомство с новой лексикой, а также культурными особенностями Китая. Повторение правил написания иероглифа.
С помощью ответа на вопросы после видео обучающиеся повторили некоторые изученные слова. В данном упражнении обучающиеся знакомятся с новыми словами.
Упражнение 2 - Экран 3 - Экран учащегося
Установите соответствие между картинкой и иероглифом.
弟弟
爷爷
姐姐
哥哥
婆婆
姥姥
奶奶
爸爸
妈妈
妹妹
Упражнение 3 - Экран 1 - Интерактивный экран
Посмотри на картинки и выполни упражнения
3) 妹妹和（弟弟/哥哥/妹妹）。
4) 他 （有/是/没有）弟弟。
1) 他（是/没有/她）爸爸。
2) （姥姥/妹妹/姐姐）和姥爷。
8) （八/六/九）口人。
6) 他（是/口/有）妈妈和爸爸。
7) （西/五/三）口人。
5) 她（没有/是/我）妈妈。
Упражнение 3 - Экран 2 - Экран учителя
"请你们做练习!"
Обучающиеся выполняют интерактивное упражнение.
Ключи: 1) 是 2) 姥姥 3) 哥哥 4) 有 5) 是 6) 有 7) 三 8) 八
Упражнение 3 - Экран 3 - Экран учащихся
Посмотри на картинки и выполни упражнения
3) 妹妹和（弟弟/哥哥/妹妹）。
4) 他 （有/是/没有）弟弟。
1) 他（是/没有/她）爸爸。
2) （姥姥/妹妹/姐姐）和姥爷。
8) （八/六/九）口人。
6) 他（是/口/有）妈妈和爸爸。
7) （西/五/三）口人。
5) 她（没有/是/我）妈妈。
Упражнение 4 - Экран 1 - Интерактивная доска
Счётные слова - это неотъемлевая часть китайской грамматики, они позволяют обозначать количество предметов и людей
Для того чтобы посчитать членов семьи, китайцы используют счётное слово 口 ("рот"). Скажи сколько членов в твоей семье и перечисли их. Например: 我的家有三口人：爸爸，妈妈和我。
В китайском языке у каждого существительного есть своё счётное слово
Счётные слова зависят от характеристик существительного, которое они обозначают
Упражнение 3 - Экран 2 - Экран учителя
Учитель объясняет обсучающимся что такое счетное слово в китайском языке и объясняет его значение для языка и культуры Китая.
1. 你叫什么名字？(Nǐ jiào shénme míngzì?) 2. 你多大了？ (Nǐ duō dà le?) 3. 你家有几口人？ (Nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén?) 4. 你爸爸，妈妈叫什么名字？ (Nǐ māma, bàba jiào shénme míngzì?) 5. 你有哥哥吗？ (Nǐ yǒu gēge ma?) 6. 你有妹妹吗？ (Nǐ yǒu mèimei ma?)
текст-подсказка
同学们，请看黑板！
"На экране вы видите вопросы, давайте познакомимся с ними" (Учитель подсказывает обучающимся с непонятными вопросами, если такие есть)Далее учитель предлагает выполнить задание: по цепочке обучающиеся спрашивают друг у друга предложенные вопросы и заполняют таблицу в соответствии с полученными ответами**.
Предполагается, что обучающиеся знакомы с представленной лексикой из УМК Сизовой А.А. "Китайский язык. Второй иностранный язык. 5 класс"
Упражнение 3 - Экран 3 - Экран учащегося
Задай эти вопросы одноклассникам и заполни таблицу:
1. 你叫什么名字？(Nǐ jiào shénme míngzì?) 2. 你多大了？ (Nǐ duō dà le?) 3. 你家有几口人？ (Nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén?) 4. 你爸爸，妈妈叫什么名字？ (Nǐ māma, bàba jiào shénme míngzì?) 5. 你有哥哥吗？ (Nǐ yǒu gēge ma?) 6. 你有妹妹吗？ (Nǐ yǒu mèimei ma?)
Упражнение 5 - Экран 1 - Интерактивный экран
Познакомься с новыми ключами и вспомни, в каких иероглифах они встречались.
Упражнение 5 - Экран 2 - Экран учителя
"На экране вы можете видеть новые иероглифы, 请跟我说！"
Ключи: • 手：打，我，手机，俄罗斯，看 • 犬：狗，猫 • ⻌：这 • 日：是 时 明 星 昨 • 月 ：有 朋 服 期 月 • 阝：那 都 • 丨：个 中 • 父：爸 • 八：关 兴 六 八 • 匕：北 • 文：这，中文，文具 • 豕：家 • 山：岁 • 弓：弟弟 • 尸：邻居
Учитель знакомит обучающихся с новыми ключами, обращая особое внимание произношению и написанию.
После знакомства с каждым из ключей: «Давайте вспомним, в каких словах мы встречали эти иероглифы»**.
После знакомства с новыми ключами, обучающимся предлагается выполнить интерактивное задание на сопоставление ключей с их переводом. «А теперь попробуйте сопоставить изученные ключи и их перевод. При необходимости, можно подглядывать в таблицу ключей».
«Существует несколько таблиц ключей, самая распространённая из которых насчитывает 214 элементов. В вашем учебнике вы можете найти сокращённую таблицу. 请放到第141页！»
Упражнение 5 - Экран 3 - Экран учащегося
Отметь верную графему в иероглифе.
Отметь в иероглифе графему «рука» Отметь в иероглифе графему «лук» Отметьте в иероглифе графему «солнце»
Отметь в иероглифе графему «палка» Отметь в иероглифе графему «собака» Отметь в иероглифе графему «свинья»
Упражнение 6 - Экран 1 - Интерактивная доска
Упражнение 1. Прочитай текст и расскажи, что нового ты узнал о семейных традициях в Китае.
Семья (家，jiā) является неотъемлемой частью китайской культуры и играет важную роль в формировании ценностей, взглядов и поведения людей. Традиционно китайские семьи большие и состоят из нескольких поколений: несколько поколений живут вместе под одной крышей. С древних времен семейные ценности в Китае строились на конфуцианских традициях. Конфуцианство （儒教，rújiào）- это философская и религиозная система, разработанная древнекитайским мудрецом Конфуцием (孔子, kǒngzǐ, Кунь-Цзы), и она имеет глубокое значение и влияние на культуру и общество Китая. Эта система была создана около 2500 лет назад и до сих пор остается актуальной и важной для понимания китайской истории и духовности. Одна из основных идей конфуцианства - это идеал гармонии и баланса во всех аспектах жизни. В основе этого идеала лежит понятие "Ли" (理, lǐ), что означает правила и обычаи поведения, которые помогают людям жить в социальной гармонии и справедливости. Конфуцианство учит, что важно понять свою роль в обществе и следовать этим правилам, чтобы достичь человеческой совершенности. Важным аспектом конфуцианства является уважение к старшим и предкам. Культура уважения и почитания старших поколений является неотъемлемой частью китайского общества и корней китайской культуры. Конфуций учил, что семья является основой общества и важно сохранять и поддерживать семейные традиции и ценности, чтобы обеспечить гармонию и благополучие внутри семьи и общества в целом. Поэтому из наиболее важных ценностей китайской культуры является сыновняя почтительность (子孝, zǐxiào), которая означает глубокое уважение и преданность, которую дети должны проявлять к своим родителям и старшим. Детей с юных лет учат слушаться родителей, заботиться о них в старости, хранить фамилию и традиции. Сыновняя почтительность считается моральным долгом, а невыполнение этих обязательств рассматривается как большой позор.
Конфуцианство подчеркивает значение образования и знаний в жизни человека. Образование является средством для самосовершенствования и служит основой для того, чтобы достичь гармонии и баланса в обществе. Конфуций проповедовал идею обучения через практику и саморазвитие, что означает, что ученик должен активно применять свои знания в повседневной жизни и постоянно совершенствоваться. Именно поэтому китайцы уделяют большое внимание образованию и академическим достижениям. Родители, как правило, возлагают большие надежды на своих детей и часто идут на значительные жертвы, чтобы предоставить им наилучшие образовательные возможности. Успех в школе рассматривается как способ почтить семью и обеспечить лучшее будущее. Еще одна основная ценность китайской семьи – это упор на коллективизм, а не на индивидуализм. В западных обществах индивидуальные права и личные достижения часто отдаются приоритетом, тогда как в Китае потребностям и целям группы придается большее значение. Семья рассматривается как коллективная единица, и решения часто принимаются исходя из того, что лучше для семьи, а не для отдельного человека. Поддержание гармонии и сохранение репутации также высоко ценятся, а конфликты или разногласия внутри семьи часто избегаются или решаются в частном порядке. В последние годы, когда Китай стал более современным, произошли некоторые сдвиги в традиционных семейных ценностях. Многие молодые люди сейчас уезжают из своих родных городов в поисках работы или учебы, и влияние западных традиций становится все более заметным. Однако основные ценности сыновней почтительности, коллективизма и важности образования продолжают формировать семейную жизнь и отношения в Китае.
Упражнение 6 - Экран 2 - Экран учителя
Учитель просит обучающихся прочитать текст: «同学们，请你们看课本».
Особое внимание необходимо обратить на чтение новых иероглифов.
После прочтения следует спросить у обучающихся, всё ли им понятно из текста «你有没有问题？», при необходимости ответить на возникшие вопросы.
Далее учитель даёт задание ответить на вопросы после текста: «请你回答问题».
Ключи: 1 – A, 2 – С, 3 – A, 4 – D, 5 – A, 6 – D, 7 – В, 8 – D, 9 – С.
Цель – знакомство с семейными традиционными ценностями Китая.
Упражнение 6 - Экран 3 - Экран учащегося
5.Какое значение имеет образование в конфуцианской философии? A. Оно является средством для самосовершенствования и достижения гармонии и баланса в обществе. B. Оно помогает достичь материального благополучия. C. Оно формирует политические взгляды человека. D. Оно является основой для служения религии. 6. Что является неотъемлемой частью китайской культуры? A. Уважение к старшим и предкам. B. Сыновняя почтительность. C. Упор на коллективизм. D. Все вышеперечисленное. 7.Какие ценности имеют большее значения в китайской семье: индивидуализм или коллективизм? A. Индивидуализм. B. Коллективизм. C. Китайцы придерживаются равного баланса между индивидуализмом и коллективизмом. D. Они не придают значения ни индивидуализму, ни коллективизму. 8.Какие изменения произошли в традиционных семейных ценностях в Китае в последние годы? A. Многие молодые люди уезжают из своих родных городов в поисках работы или учебы. B. Молодые люди стали придавать большее значение индивидуальным правам. C. Влияние западных традиций становится все более заметным. D. Все вышеперечисленное.
请你回答问题. Ответьте на вопросы.
1. Какую роль семья играет в формировании ценностей, взглядов и поведения людей в Китае? A. Она является неотъемлемой частью китайской культуры и имеет важное значение. B. Она определяет профессиональный выбор людей. C. Она влияет на выбор друзей и хобби. D. Она полностью контролирует жизнь людей. 2. Какие традиции лежат в основе семейных ценностей в Китае? A. Исламские традиции. B. Христианские традиции. C. Конфуцианские традиции. D. Буддийские традиции. 3. Что означает понятие "Ли" в конфуцианской философии? A. Правила и обычаи поведения, которые помогают людям жить в социальной гармонии и справедливости. B. Уважение к старшим и предкам. C. Глубокое уважение и преданность детей к своим родителям и старшим. D. Моральный долг по отношению к семье и обществу. 4. Какое значение имеет сыновняя почтительность в китайской культуре? A. Глубокое уважение и преданность к родителям и старшим. B. Помощь родителям в старости. C. Хранение фамилии и традиций. D. Все вышеперечисленное.
Упражнение 7 - Экран 1 - Интерактивный экран
Посмотри видео о семейных традициях китайцев и ответь на вопросы.
+ info
Упражнение 7 - Экран 2 - Экран учителя
«Сейчас мы посмотрим видео о семейных традициях китайцев".
После просмотра учитель может обратиться ко всему классу или к отдельным ученикам с вопросом: 你喜欢视频吗？После ответа на вопрос учитель предлагает ответить на вопросы: 好的，请你们回答问题！
Общение происходит в свободной форме, учитель даёт обучающимся высказаться по заданной теме, при необходимости задаёт направляющие вопросы.
Цель – воспитание умения адекватно воспринимать, осознавать и переосмысливать новую информацию о китайской культуре.
Упражнение 7 - Экран 3 - Интерактивный экран
请你回答问题. Ответь на вопросы.
1) Как в Китае относятся к пожилым людям? 2) Отличается ли жизнь пожилых людей в Китае от жизни пожилых людей в России? 3) Какова средняя продолжительность жизни китайца? 4) О каких особенностях во взаимоотношениях детей и родителей говорилось в видео? 5) Чем воспитание детей в Китае отличается от воспитания детей в России? 6) О каких конфуцианских традициях говорилось в видеозаписи?
Упражнение 8 - Экран 1 - Интерактивная доска
Изучи правила написания письма и напиши своему другу из Китая письмо о своей семье.
Упражнение 8 - Экран 2 - Экран учителя
Учитель объясняет обучающимся о правилах написания письма:
Письмо состоит из пяти частей: 1. Обращение 2. Основной текст 3. Заключение 4. Подпись 5. Дата
Необходимо обратить внимание обучающихся на все необходимые знаки препинания и определенное место для каждой из частей.
По возможности, с целью сохранения атмосферы китайской культуры, учитель может раздать обучающимся китайские открытки, на которых им предстоит написать письмо (по желанию).
После объяснения учитель даёт задание: «Вам предстоит написать письмо своему китайскому другу о своей семье, соблюдая все правила написания письма»**.
Упражнение 8 - Экран 3 - Экран учащегося
Напиши письмо своему другу из Китая. Расскажи ему о своей семье: • Сколько человек в твоей семье • Как зовут членов твоей семьи • Сколько лет членам твоей семьи
Упражнение 9 - Экран 1 - Интерактивный экран
Прочитай, что такое цзяньчжи и попробуй сделать фигуру из бумаги своими руками.
Искусство вырезания из бумаги имеет многовековую историю в Китае и является одним из наиболее известных и узнаваемых видов народного искусства. Оно имеет свои уникальные особенности и традиции, а одной из самых известных и популярных техник этого искусства является "цзяньчжи" 剪纸 (jiǎnzhǐ). Первая половина слова 剪 (jiǎn) переводится с китайского, как "резать, вырезать". Вторая часть слова - 纸 (zhǐ) означает "бумага". Эта техника искусства предполагает вырезание различных узоров и изображений из бумаги с помощью ножниц или ножа. Каждый узор или изображение вырезается из одного листа бумаги, образуя детали и элементы дизайна, которые затем соединяются и создают цельное искусство. Цзяньчжи имеет множество вариантов и стилей, которые отличаются в зависимости от региона и традиций. В разных частях Китая можно найти уникальные и характерные мотивы и узоры, которые отражают местную культуру и историю. Например, в Шанхае цзяньчжи часто включает изображения городских достопримечательностей и символов, таких как небоскребы и драконы. В провинции Хэбэй популярны узоры с изображением цветов и птиц, а в провинции Шаньдун - узоры, связанные с морем и рыбалкой. Искусство вырезания цзяньчжи требует от мастера тщательности, точности и терпения. Каждая деталь и каждый контур должны быть аккуратно вырезаны, чтобы создать четкие и элегантные узоры. Мастера цзяньчжи также могут использовать различные техники для создания текстуры и объема в своих работах. Например, они могут делать небольшие прорези в бумаге, чтобы создать впечатление тени или использовать оттенки и цветные слои, чтобы придать глубину и динамизм изображению.
Упражнение 9 - Экран 2 - Экран учителя
Учитель рассказывает обучающимся о цзяньчжи самостоятельно либо просит прочитать текст.
Перед началом данного этапа учитель заранее просит принести обучающихся необходимые предметы для творческого задания: • тонкая бумага (либо учитель подготовит сам) • ножницы
«А теперь давайте посмотрим, как китайцы вырезают цзяньчжи и попробуем сделать также все вместе.»
Цель – развить творческие навыки обучающихся, углубить знания о китайской культуре.
Упражнение 9 - Экран 3 - Экран учащегося
Посмотри видеозапись и попробуй сделать цзяньчжи своими руками:
Упражнение 10 - Экран 1 - Интерактивный экран
На уроках литературы и русского языка вы изучали что такое «фразеологизм». Подумайте и вспомните, какие фразеологизмы о семье на русском языке вы знаете.
Познакомьтесь с китайским чэнъюй.
望子成龙(wàng zǐ chéng lóng)
Буквальный перевод: «надеяться, что сын станет драконом». В переносном смысле: «надеяться на то, что дети добьются успеха в жизни».
Упражнение 10 - Экран 2 - Экран учителя
"同学的，请会打我的问题。Скажите пожалуйста, знаете ли вы что такое «фразеологизм»? А какие фразеологизмы по нашей теме «Семья» на русском языке вы знаете? Что они обозначают? Как вы думаете, как данные фразеологизмы отражают русскую культуру?"***
А помните ли вы как называются популярные фразеологизмы в английском языке? Сможете ли вы вспомнить какие-нибудь примеры на английском языке?***
• Нe жди добра, если в семье вражда. • Когда семья вместе и душа на месте. • Настоящий клад, когда в семье лад. • В большой семье клювом не щёлкать. • Яблочко от яблоньки не далеко падает • От осинки не родятся апельсинки
"В китайском языке тоже есть много фразеологизмов о семье". Учитель объясняет обучающимся о том, что такое чэнъюй и о значении ченъюй для культуры Китая.
+ текст-подсказка
+ info
Упражнение 10 - Экран 3 - Экран учащегося
Данный фразеологизм показывает одну из особенностей китайской семьи, о которой вы прочитали раннее. Вспомните и скажите, о какой особенности китайской семьи говорится в чэнъюй. А помнишь ли ты как называются популярные фразеологизмы в английском языке? Можешь ли ты вспомнить какие-нибудь примеры на английском языке?
望子成龙(wàng zǐ chéng lóng)
Буквальный перевод: «надеяться, что сын станет драконом». В переносном смысле: «надеяться на то, что дети добьются успеха в жизни».
Упражнение 11 - Экран 1 - Интерактивный экран
Ответь на вопросы:
• Что нового ты узнал о семейных традициях в Китае? • Отличаются ли семейные традиции в Китае от семейных традиций в России? • Какие семейные традиции других стран ты знаешь? • Есть ли в твоей семье какие-нибудь традиции?
Упражнение 11 - Экран 2 - Экран учителя
同学的，请会打我的问题。
Учитель задаёт представленные вопросы обучающимся в свободной форме, при необходимости помогает с ответом, мотивирует на обсуждения. Также учитель просит заполнить обучающихся предложенные таблицы и при желании высказать комментарии о пройденном материале.
Упражнение 11 - Экран 3 - Экран учащегося
Оцени свою работу на уроке. Какое задание тебе понравилось больше всего? Какое не понравилось? Заполни таблицы.
Тема "Моя семья"
我的家
Задания для МЭШ
Анашкина Алина, УЧ-221М
Write a great headline
With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience amazed. You can also highlight a specific phrase or data that will be engraved in the memory of your audience, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... whatever you want!
В китайском языке также есть фразеологизмы, самые популярные из них называются «чэнъюй» (成语）. Чэнъюй очень популярны в Китае и китайцы часто используют их в своей речи. Чаще всего такие фразеологизмы состоят из четырех иероглифов и отсылают к какому-то историческому или культурному явлению в Китае. Поэтому очень важно изучать чэнъюй, а также культуру Китая, чтобы в полной мере понимать китайскую речь. Давайте познакомимся с одним из таких фразеологизмов. 请跟我说！Учитель вместе с обучающимися несколько раз проговаривают пройденный чэнъюй, обращая особе внимание на произношение. Данный фразеологизм показывает одну из особенностей китайской семьи, о которой вы прочитали раннее. Вспомните и скажите, о какой особенности китайской семьи говорится в чэнъюй.
Счётные слова в китайском языке
Счётные слова – одна из самых интересных и особенных характеристик китайского языка. Использование этих слов является неотъемлемой частью китайской грамматики и позволяет обозначать количество предметов или сущностей. Важно понять, что в китайском языке у каждого существительного есть свое счётное слово, что отличает его от большинства других языков. Когда мы говорим о значении счётных слов, необходимо помнить, что они используются для конкретизации количества. Счётные слова имеют различные формы, которые зависят от характеристик существительного, которое они сопровождают. Знание и использование счётных слов является важным для наиболее точной и грамматически правильной коммуникации на китайском языке. Они придают более уточненное значение количества, что помогает избежать недоразумений и неоднозначностей при общении. Также использование счётных слов придает речи большую точность и ясность. Например, для того чтобы посчитать членов семьи, китайцы используют счётное слово 口. Иероглиф сам по себе похож на рот. Соответственно, когда китайцы говорят о своих родственниках, они считают их по количеству ртов. Скажи сколько членов в твоей семье и перечисли их. Например: 我的家有三口人：爸爸，妈妈和我。
Do you have an idea?
With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience amazed. You can also highlight a phrase or specific piece of information that will be etched into your audience's memory, and even embed external content that will surprise them: videos, photos, audios... Whatever you want!
• Какую тему нам предстоит обсудить в данном разделе? (Тема семья (家)) • Как зовут главного героя видео? (他叫杰克。) • Сколько человек в семье мальчика? Постарайся перечислить всех членов семьи мальчика на китайском языке. Если затрудняешься с ответом, используй русский язык. (他家有五口人：爸爸，妈妈，姐姐和弟弟。) • Сколько лет папе мальчика? Он китаец? (他爸爸四十岁了。他是中国人。) • Сколько лет маме мальчика? Откуда она? (他妈妈三十六年。她是美国人。) • Есть ли у главного героя братья или сёстры? Расскажи, что ты смог узнать о них из видео? (杰克有姐姐，她十岁了。她是小学生，上四年级。杰克有弟弟。他两岁了。)
Do you have an idea?
With Genially templates you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight a phrase or specific piece of information that will be etched into your audience's memory, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want!