ESCAPE
¡IMPOSTOR!
EMPEZAR
ESCAPE
¡IMPOSTOR!
¡ALERTA! ¡ALERTA!
Un impostor ha entrado en la nave docente 🚀 Está confundiendo los conceptos de sostenibilidad. Encuentra el significado correcto de cada palabra y expúlsalo antes de que tome el control.
CIERRA LA COMPUERTA
Con los nervios has olvidado la contraseña para cerrar la compuerta principal de la nave. ¡Responde rápido correctamente a las preguntas de seguridad para cerrarla!
¡VAMOS!
00:10
CIERRA LA COMPUERTA
Responde correctamente antes de tiempo
¿Qué simboliza la “llave del porvenir”?
Technology and progress.
Education for a sustainable future.
00:08
CIERRA LA COMPUERTA
Responde correctamente antes de tiempo
¿Cuál fue el propósito inicial de la EDS?.
To link education with sustainability.
To teach global economics.
00:06
CIERRA LA COMPUERTA
Responde correctamente antes de tiempo
¿Qué planteó Stephen Sterling?
Teaching should stay technical.
Education must be transformative.
00:04
CIERRA LA COMPUERTA
Responde correctamente antes de tiempo
¿Cómo ocurre el aprendizaje transformador?
As a continuous cycle.
As a one-time action.
Mission 2
¡Bien! ¡Compuerta cerrada!
SIGUIENTE
REVISA todas las instalaciones
Busca farsantes en cada sala
Sala 3
Sala 1
Sala 4
Sala 2
¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!
Señala al tripulante que NO dice la verdad
“La Educación para el Desarrollo Sostenible debe ser transformadora, no solo transmisiva.”. ¡Adivina quién miente en esta afirmación!
Paulo Freire
Arjen Wals
Milton Friedman
Stephen Sterling
¡BUSCA AL ALIENÍGENA!
Arrastra la luz por el sospechoso
REVISA todas las instalaciones
Busca farsantes en cada sala
Sala 3
Sala 4
Sala 2
¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!
Señala al tripulante que NO dice la verdad
“Promuevo la Educación para el Desarrollo Sostenible.”
Fondo Monetario Internacional (FMI)
Naciones Unidas (ONU)
UNESCO
¡BUSCA AL ALIENÍGENA!
Arrastra la luz por el sospechoso
REVISA todas las instalaciones
Busca farsantes en cada sala
Sala 3
Sala 4
¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!
Señala al tripulante que NO dice la verdad
“Fui creada para enseñar a vivir sin destruir lo que nos sostiene.”
Educación para el Desarrollo Sostenible
Educación Ambiental
¡BUSCA AL ALIENÍGENA!
Arrastra la luz por el sospechoso
REVISA todas las instalaciones
Busca farsantes en cada sala
Sala 4
¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!
...solo queda una persona
EXPULSA AL ALIENÍGENA
Elige LA VERDAD
¿Cuál describe mejor la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)?
Estudiar la sostenibilidad a profundidad.
Aprender a vivir sin destruir lo que nos sostiene.
EXPULSA AL ALIENÍGENA
Elige LA VERDAD
¿Qué afirma correctamente el propósito de la Educación para el Desarrollo Sostenible?
Aumentar el contenido ambiental en los currículos sin cambiar las metodologías.
Promover una reflexión crítica que transforme la práctica docente y conecte la ética con la acción.
EXPULSA AL ALIENÍGENA
Elige LA VERDAD
¿Qué representa una visión crítica del rol docente frente a los ODS?
Mantener el optimismo institucional sin analizar las brechas estructurales.
Impulsar proyectos locales que cuestionen los discursos globales y generen impacto real.
EXPULSA AL ALIENÍGENA
Elige LA VERDAD
¡MUY BIEN!
¡ENHORABUENA!
Todas las salas están limpias
¡OH NO!
El alienígena está en tu cuerpo
Ahora tú eres el impostor/a...
INTÉNTALO OTRA VEZ
¡AQUÍ NO HAY NINGÚN ALIENÍGENA!
Dice la verdad
INTÉNTALO OTRA VEZ
¡OH NO!
El alienígena está en tu cuerpo
Ahora tú eres el impostor/a...
INTÉNTALO OTRA VEZ
¿seguro que quieres volver al principio?
Perderás todo tu progreso
¡SÍ!
¡NO!
¡NOS VEMOS EN LA TIERRA!
Regresamos a casa con la certeza de que ninguno de nosotros es un impostor, solo aprendices en transformación. Seguimos explorando, enseñando y actuando por un planeta más sostenible. 🌍✨ Fin de la transmisión.
EDS Impostor Game
Habla Zone
Created on November 2, 2025
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Transcript
ESCAPE
¡IMPOSTOR!
EMPEZAR
ESCAPE
¡IMPOSTOR!
¡ALERTA! ¡ALERTA!
Un impostor ha entrado en la nave docente 🚀 Está confundiendo los conceptos de sostenibilidad. Encuentra el significado correcto de cada palabra y expúlsalo antes de que tome el control.
CIERRA LA COMPUERTA
Con los nervios has olvidado la contraseña para cerrar la compuerta principal de la nave. ¡Responde rápido correctamente a las preguntas de seguridad para cerrarla!
¡VAMOS!
00:10
CIERRA LA COMPUERTA
Responde correctamente antes de tiempo
¿Qué simboliza la “llave del porvenir”?
Technology and progress.
Education for a sustainable future.
00:08
CIERRA LA COMPUERTA
Responde correctamente antes de tiempo
¿Cuál fue el propósito inicial de la EDS?.
To link education with sustainability.
To teach global economics.
00:06
CIERRA LA COMPUERTA
Responde correctamente antes de tiempo
¿Qué planteó Stephen Sterling?
Teaching should stay technical.
Education must be transformative.
00:04
CIERRA LA COMPUERTA
Responde correctamente antes de tiempo
¿Cómo ocurre el aprendizaje transformador?
As a continuous cycle.
As a one-time action.
Mission 2
¡Bien! ¡Compuerta cerrada!
SIGUIENTE
REVISA todas las instalaciones
Busca farsantes en cada sala
Sala 3
Sala 1
Sala 4
Sala 2
¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!
Señala al tripulante que NO dice la verdad
“La Educación para el Desarrollo Sostenible debe ser transformadora, no solo transmisiva.”. ¡Adivina quién miente en esta afirmación!
Paulo Freire
Arjen Wals
Milton Friedman
Stephen Sterling
¡BUSCA AL ALIENÍGENA!
Arrastra la luz por el sospechoso
REVISA todas las instalaciones
Busca farsantes en cada sala
Sala 3
Sala 4
Sala 2
¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!
Señala al tripulante que NO dice la verdad
“Promuevo la Educación para el Desarrollo Sostenible.”
Fondo Monetario Internacional (FMI)
Naciones Unidas (ONU)
UNESCO
¡BUSCA AL ALIENÍGENA!
Arrastra la luz por el sospechoso
REVISA todas las instalaciones
Busca farsantes en cada sala
Sala 3
Sala 4
¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!
Señala al tripulante que NO dice la verdad
“Fui creada para enseñar a vivir sin destruir lo que nos sostiene.”
Educación para el Desarrollo Sostenible
Educación Ambiental
¡BUSCA AL ALIENÍGENA!
Arrastra la luz por el sospechoso
REVISA todas las instalaciones
Busca farsantes en cada sala
Sala 4
¡IDENTIFICA AL IMPOSTOR/A!
...solo queda una persona
EXPULSA AL ALIENÍGENA
Elige LA VERDAD
¿Cuál describe mejor la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)?
Estudiar la sostenibilidad a profundidad.
Aprender a vivir sin destruir lo que nos sostiene.
EXPULSA AL ALIENÍGENA
Elige LA VERDAD
¿Qué afirma correctamente el propósito de la Educación para el Desarrollo Sostenible?
Aumentar el contenido ambiental en los currículos sin cambiar las metodologías.
Promover una reflexión crítica que transforme la práctica docente y conecte la ética con la acción.
EXPULSA AL ALIENÍGENA
Elige LA VERDAD
¿Qué representa una visión crítica del rol docente frente a los ODS?
Mantener el optimismo institucional sin analizar las brechas estructurales.
Impulsar proyectos locales que cuestionen los discursos globales y generen impacto real.
EXPULSA AL ALIENÍGENA
Elige LA VERDAD
¡MUY BIEN!
¡ENHORABUENA!
Todas las salas están limpias
¡OH NO!
El alienígena está en tu cuerpo
Ahora tú eres el impostor/a...
INTÉNTALO OTRA VEZ
¡AQUÍ NO HAY NINGÚN ALIENÍGENA!
Dice la verdad
INTÉNTALO OTRA VEZ
¡OH NO!
El alienígena está en tu cuerpo
Ahora tú eres el impostor/a...
INTÉNTALO OTRA VEZ
¿seguro que quieres volver al principio?
Perderás todo tu progreso
¡SÍ!
¡NO!
¡NOS VEMOS EN LA TIERRA!
Regresamos a casa con la certeza de que ninguno de nosotros es un impostor, solo aprendices en transformación. Seguimos explorando, enseñando y actuando por un planeta más sostenible. 🌍✨ Fin de la transmisión.