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BULLYING

María Cristina Lourenco Paniagua

Created on November 2, 2025

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Transcript

FIRMEMOSUN PACTO

Casos extremos

Tipos

6 cosas que deberías saber sobre

BULLYING

Sobre la víctima.

Sobre el acosador.

Espectadores

Los espectadores.

1. Espectador activo o los auxiliares y los reforzadores. Pertenecen a la red de amigos más cercanos del agresor o quienes, sin agredir o atacar directamente a la víctima, ofrecen retroalimentación positiva a quien acosa. Por ejemplo, acuden a observar lo que está ocurriendo e incitan o animan el acoso por medio de risas o gestos alentadores. 2. Espectador pasivo o “gente de afuera”. Tienden a mantenerse “al margen”, ignoran lo ocurrido sin tomar partido a favor de víctimas o de quienes acosan. De igual manera permiten el acoso escolar ya que su conducta es interpretada como aprobación silenciosa a lo ocurrido. 3. Espectador proactivo o defensor. Desaprueba totalmente el acoso y busca defender a la víctima, buscando ayuda en pares, profesores u otros adultos y tratar de que se detengan los actos de bullying. Este tipo de espectadores son los que atenúan y disminuyen el daño emocional ocasionado por el acosador. Su apoyo y protección brindan bienestar y seguridad a las víctimas.

Reflexionemos.

Bullying ted talk.

Después de ver el vídeo..

  • ¿A qué crees que hace alusión el título del vídeo?
  • ¿Quién fue Amanda Todd? ¿Qué le ocurrió?
  • ¿Estás de acuerdo con lo propuesto por Paola Zabala? ¿Por qué?
  • Según lo trabajado en el vídeo, piensa en una breve reflexión para compartir con tus compañeros.
CONDUCTAS DEL ALUMNO AGREDIDO
  • Baja autoestima.
  • Pocas habilidades de relación.
  • Discapacidad o minusvalía de comunicación.
  • Escasa participación en grupo.
  • Relación deficiente con compañeros.
  • Comportamientos diferentes a los alumno dominantes en el grupo.
  • Incapacidad para reaccionar ante las primeras situaciones de violencia.
  • Bajo rendimiento académico.
¿Qué es?

Toda agresión realizada dentro y fuera del ámbito escolar, que involucra a estudiantes, padres de familia, maestros, directivos y personal administrativo.

  • 53.6% de víctimas acaban padeciendo síntomas de estrés post traumático.
  • Sólo 1 de 3 personas reportan haber recibido apoyo en su escuela.
CONDUCTAS DEL ALUMNO AGRESOR

· Ausencia de empatía e incapacidad para percibir el dolor ajeno. • Actitud dominante. • Impulsividad .• Egocentrismo .• Bajo rendimiento escolar .• Consumo de alcohol y drogas .• Prácticas de crianza inadecuadas, autoritarias o negligentes. • Maltrato intrafamiliar. • Poco tiempo compartido en familia. • Baja autoestima; o pocas habilidades de relación.