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UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS CAMPUS TIJUANA, ESCUELA DE NEGOCIOS
“MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO” MATERIA: METODOS DE ESTUDIO NOMBRE:
XAVIER DAVID MURILLO ALCANTARA DOCENTE: GUTIRREZ ALCANTARA EDGAR EDUARDO TIJUANA BAJA CALIFORNIA A SABADO 01 DE NOVIEMBRE DEL 2025
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Pensamiento critico en el ser humano
"La mini-guía para el Pensamiento crítico Conceptos y herramientas" (Paul & Elder, 2003).
Pensamiento critico
Elementos
¿Qué es?
Caracteristicas intelectuales
Estandares Intelectuales
Proposito
Humildad intellectual vs. Arrogancia intelectual
Empatía intelectual vs. Estrechez intelectual
Entereza intelectual vs. Cobardía intelectual
Perseverancia intelectual vs. Pereza intelectual
Integridad intelectual vs. Hipocresía intelectual
Autonomía intelectual vs. Conformidad intelectual
Imparcialidad vs. Injusticia intelectual
Confianza en la razón vs. Desconfianza en la razón y en la evidencia
Ejemplos
REFERENCIA: Paul, R., & Elder, L. (2003). La mini-guía para el pensamiento crítico: conceptos y herramientas. Fundación para el Pensamiento Crítico https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf
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Puntos de vista
marco de referencia,
perspectiva,
orientación
Propósito del
pensamiento
meta, objetivo
Pregunta en
cuestión
problema, asunto
Implicaciones y
consecuencias
Elementos del pensamiento
Información
datos, hechos,
observaciones,
experiencias
Supuestos
presuposiciones, lo
que se acepta
como dado
Conceptos
teorías, definiciones,
axiomas, leyes,
principios, modelos
Interpretación
e inferencia
conclusiones,
soluciones
REFERENCIA: Paul, R., & Elder, L. (2003). La mini-guía para el pensamiento crítico: conceptos y herramientas. Fundación para el Pensamiento Crítico https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf
Pensamiento critico
¿Qué es?
El pensamiento crítico es una necesidad para juicios propios y toma de decisiones "es ese modo de pensar", "en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las escrituras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales."
(Paul & Elder, 2003).
Proposito del pensamiento critico para universitarios
"· Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión. · Acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas para interpretar esa información efectivamente. · Llega a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y estándares relevantes. · Piensa con una mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento; reconoce y evalúa, según es necesario, los supuestos, implicaciones y consecuencias prácticas y
· Al idear soluciones a problemas complejos, se comunica efectivamente." (Paul & Elder, 2003).
El pensamiento critico nos da claridad, verasidad, precisión , pertinencia, profundidad, amplitud y tambien lógica. Al no saber explicar se pueden dar ejemplos, podemos preguntar de donde sale la informacion, dar datos y confrontarlos con hechos, conectamos con los temas y damos argumentos para estos para tener una mayor perspectiva la cual nos guia al pensamiento y asu vez a nuestra logica.
Estándares Intelectuales Universales
Los estándares intelectuales universales son criterios que se aplican para evaluar la calidad del razonamiento frente a un problema, tema o situación determinada. Desarrollar el pensamiento crítico requiere comprender y aplicar estos estándares. Para fomentar este aprendizaje, los docentes deben plantear preguntas que promuevan la reflexión crítica, motiven a los estudiantes a asumir responsabilidad sobre sus propias ideas y que, al repetirse constantemente en clase, se conviertan en parte natural de su manera de cuestionar y analizar.
Características intelectuales esenciales
Humildad intellectual vs. Arrogancia intelectual
Ser consciente de los límites del propio conocimiento implica reconocer cuándo el egocentrismo puede llevarnos al error, así como ser sensibles ante los prejuicios, las inclinaciones personales y las limitaciones de nuestra perspectiva. La humildad intelectual consiste en aceptar que no se sabe más de lo que realmente se sabe. No representa debilidad ni falta de confianza, sino la ausencia de arrogancia o presunción y la capacidad de reconocer si nuestras creencias tienen una base lógica o carecen de ella.
Características intelectuales esenciales
Entereza intelectual vs. Cobardía intelectual
La valentía intelectual consiste en analizar con justicia ideas que nos resultan incómodas o contrarias, reconociendo que algunas pueden tener fundamento y que ciertas creencias aprendidas pueden ser falsas. Implica cuestionar lo aceptado y mantener firmeza al enfrentar verdades que desafían lo que nuestro entorno considera correcto.
Características intelectuales esenciales
Empatía intelectual vs. Estrechez intelectual
Ser consciente de la necesidad de ponerse en el lugar del otro para comprenderlo implica desarrollar la capacidad de entender con precisión sus ideas y razonamientos, así como analizar desde perspectivas distintas a las propias. También supone reconocer que en el pasado hemos podido equivocarnos aun creyendo tener la razón, y mantener la disposición a aceptar que podríamos volver a hacerlo.
Características intelectuales esenciales
Autonomía intelectual vs. Conformidad intelectual
Consiste en controlar de manera racional los propios valores, creencias e inferencias. En el pensamiento crítico, lo esencial es aprender a razonar por cuenta propia y manejar conscientemente el proceso de pensamiento. Esto implica analizar y evaluar las creencias basándose en la razón y la evidencia, cuestionar cuando sea necesario, aceptar cuando la razón lo indique y conformarse solo cuando el razonamiento lo justifique.
Características intelectuales esenciales
Integridad intelectual vs. Hipocresía intelectual
Implica reconocer la importancia de pensar con honestidad, aplicar de forma coherente los mismos estándares intelectuales que se exigen a otros y mantener el mismo nivel de rigor en la búsqueda de evidencia y prueba. También supone actuar conforme a lo que se predica y aceptar con humildad los propios errores o incoherencias entre lo que se piensa y se hace.
Características intelectuales esenciales
Perseverancia intelectual vs. Pereza intelectual
Ser consciente de la importancia de mantener la claridad y la honestidad intelectual incluso ante dificultades o frustraciones. Implica sostener los principios racionales pese a la oposición irracional y tener la disposición de enfrentar la confusión o los problemas sin resolver el tiempo necesario para alcanzar una comprensión más profunda.
Características intelectuales esenciales
Confianza en la razón vs. Desconfianza en la razón y en la evidencia
Confiar en que tanto los intereses personales como los de la humanidad se benefician cuando se permite que la razón guíe nuestras acciones. Implica creer en la capacidad de las personas para aprender a pensar por sí mismas, desarrollar ideas racionales, llegar a conclusiones lógicas y coherentes, y dejarse convencer por argumentos fundamentados, siempre que se les motive a hacerlo, incluso frente a las limitaciones de la sociedad y la naturaleza humana.
Características intelectuales esenciales
Imparcialidad vs. Injusticia intelectual
Ser consciente de la necesidad de valorar todos los puntos de vista con imparcialidad, sin dejarse influir por emociones o intereses personales, ni por los de amigos, comunidad o nación. Esto supone mantener la fidelidad a los principios intelectuales, aun cuando hacerlo no genere beneficios propios o para el grupo al que se pertenece.
Ejemplos
ejemplo etico
ejemplo sobre preguntas
Es cuando buscamos darle una pregunta a algo pero buscando la forma de centrarla mas, como en clase con el ¿Los telefonos en clase se deberian de usar? tambien se prodria buscar centarnos mas en la educacion como ¿Como ayudan los telefonos celulares en clase a los universitarios?
Seria cuando se nos pide dibulgar una informacion sin confirmar de donde viene, lo cual nos hace reflexionar sobre el daño que podria causar al ser informacion posiblemente falsa por lo que es mejor verificar la informacion antes de mandarla.
“MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO” MATERIA: METODOS DE ESTUDIO NOMBRE: XAVIER DAVID MURILLO ALCANTARA DOCENTE: GUTIRREZ ALCANTAR
Xavier Murillo
Created on November 2, 2025
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UNIVERSIDAD VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS CAMPUS TIJUANA, ESCUELA DE NEGOCIOS
“MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL PENSAMIENTO CRÍTICO” MATERIA: METODOS DE ESTUDIO NOMBRE: XAVIER DAVID MURILLO ALCANTARA DOCENTE: GUTIRREZ ALCANTARA EDGAR EDUARDO TIJUANA BAJA CALIFORNIA A SABADO 01 DE NOVIEMBRE DEL 2025
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Pensamiento critico en el ser humano
"La mini-guía para el Pensamiento crítico Conceptos y herramientas" (Paul & Elder, 2003).
Pensamiento critico
Elementos
¿Qué es?
Caracteristicas intelectuales
Estandares Intelectuales
Proposito
Humildad intellectual vs. Arrogancia intelectual
Empatía intelectual vs. Estrechez intelectual
Entereza intelectual vs. Cobardía intelectual
Perseverancia intelectual vs. Pereza intelectual
Integridad intelectual vs. Hipocresía intelectual
Autonomía intelectual vs. Conformidad intelectual
Imparcialidad vs. Injusticia intelectual
Confianza en la razón vs. Desconfianza en la razón y en la evidencia
Ejemplos
REFERENCIA: Paul, R., & Elder, L. (2003). La mini-guía para el pensamiento crítico: conceptos y herramientas. Fundación para el Pensamiento Crítico https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf
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Puntos de vista marco de referencia, perspectiva, orientación
Propósito del pensamiento meta, objetivo
Pregunta en cuestión problema, asunto
Implicaciones y consecuencias
Elementos del pensamiento
Información datos, hechos, observaciones, experiencias
Supuestos presuposiciones, lo que se acepta como dado
Conceptos teorías, definiciones, axiomas, leyes, principios, modelos
Interpretación e inferencia conclusiones, soluciones
REFERENCIA: Paul, R., & Elder, L. (2003). La mini-guía para el pensamiento crítico: conceptos y herramientas. Fundación para el Pensamiento Crítico https://www.criticalthinking.org/resources/PDF/SP-ConceptsandTools.pdf
Pensamiento critico
¿Qué es?
El pensamiento crítico es una necesidad para juicios propios y toma de decisiones "es ese modo de pensar", "en el cual el pensante mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las escrituras inherentes del acto de pensar y al someterlas a estándares intelectuales."
(Paul & Elder, 2003).
Proposito del pensamiento critico para universitarios
"· Formula problemas y preguntas vitales, con claridad y precisión. · Acumula y evalúa información relevante y usa ideas abstractas para interpretar esa información efectivamente. · Llega a conclusiones y soluciones, probándolas con criterios y estándares relevantes. · Piensa con una mente abierta dentro de los sistemas alternos de pensamiento; reconoce y evalúa, según es necesario, los supuestos, implicaciones y consecuencias prácticas y · Al idear soluciones a problemas complejos, se comunica efectivamente." (Paul & Elder, 2003).
El pensamiento critico nos da claridad, verasidad, precisión , pertinencia, profundidad, amplitud y tambien lógica. Al no saber explicar se pueden dar ejemplos, podemos preguntar de donde sale la informacion, dar datos y confrontarlos con hechos, conectamos con los temas y damos argumentos para estos para tener una mayor perspectiva la cual nos guia al pensamiento y asu vez a nuestra logica.
Estándares Intelectuales Universales
Los estándares intelectuales universales son criterios que se aplican para evaluar la calidad del razonamiento frente a un problema, tema o situación determinada. Desarrollar el pensamiento crítico requiere comprender y aplicar estos estándares. Para fomentar este aprendizaje, los docentes deben plantear preguntas que promuevan la reflexión crítica, motiven a los estudiantes a asumir responsabilidad sobre sus propias ideas y que, al repetirse constantemente en clase, se conviertan en parte natural de su manera de cuestionar y analizar.
Características intelectuales esenciales
Humildad intellectual vs. Arrogancia intelectual
Ser consciente de los límites del propio conocimiento implica reconocer cuándo el egocentrismo puede llevarnos al error, así como ser sensibles ante los prejuicios, las inclinaciones personales y las limitaciones de nuestra perspectiva. La humildad intelectual consiste en aceptar que no se sabe más de lo que realmente se sabe. No representa debilidad ni falta de confianza, sino la ausencia de arrogancia o presunción y la capacidad de reconocer si nuestras creencias tienen una base lógica o carecen de ella.
Características intelectuales esenciales
Entereza intelectual vs. Cobardía intelectual
La valentía intelectual consiste en analizar con justicia ideas que nos resultan incómodas o contrarias, reconociendo que algunas pueden tener fundamento y que ciertas creencias aprendidas pueden ser falsas. Implica cuestionar lo aceptado y mantener firmeza al enfrentar verdades que desafían lo que nuestro entorno considera correcto.
Características intelectuales esenciales
Empatía intelectual vs. Estrechez intelectual
Ser consciente de la necesidad de ponerse en el lugar del otro para comprenderlo implica desarrollar la capacidad de entender con precisión sus ideas y razonamientos, así como analizar desde perspectivas distintas a las propias. También supone reconocer que en el pasado hemos podido equivocarnos aun creyendo tener la razón, y mantener la disposición a aceptar que podríamos volver a hacerlo.
Características intelectuales esenciales
Autonomía intelectual vs. Conformidad intelectual
Consiste en controlar de manera racional los propios valores, creencias e inferencias. En el pensamiento crítico, lo esencial es aprender a razonar por cuenta propia y manejar conscientemente el proceso de pensamiento. Esto implica analizar y evaluar las creencias basándose en la razón y la evidencia, cuestionar cuando sea necesario, aceptar cuando la razón lo indique y conformarse solo cuando el razonamiento lo justifique.
Características intelectuales esenciales
Integridad intelectual vs. Hipocresía intelectual
Implica reconocer la importancia de pensar con honestidad, aplicar de forma coherente los mismos estándares intelectuales que se exigen a otros y mantener el mismo nivel de rigor en la búsqueda de evidencia y prueba. También supone actuar conforme a lo que se predica y aceptar con humildad los propios errores o incoherencias entre lo que se piensa y se hace.
Características intelectuales esenciales
Perseverancia intelectual vs. Pereza intelectual
Ser consciente de la importancia de mantener la claridad y la honestidad intelectual incluso ante dificultades o frustraciones. Implica sostener los principios racionales pese a la oposición irracional y tener la disposición de enfrentar la confusión o los problemas sin resolver el tiempo necesario para alcanzar una comprensión más profunda.
Características intelectuales esenciales
Confianza en la razón vs. Desconfianza en la razón y en la evidencia
Confiar en que tanto los intereses personales como los de la humanidad se benefician cuando se permite que la razón guíe nuestras acciones. Implica creer en la capacidad de las personas para aprender a pensar por sí mismas, desarrollar ideas racionales, llegar a conclusiones lógicas y coherentes, y dejarse convencer por argumentos fundamentados, siempre que se les motive a hacerlo, incluso frente a las limitaciones de la sociedad y la naturaleza humana.
Características intelectuales esenciales
Imparcialidad vs. Injusticia intelectual
Ser consciente de la necesidad de valorar todos los puntos de vista con imparcialidad, sin dejarse influir por emociones o intereses personales, ni por los de amigos, comunidad o nación. Esto supone mantener la fidelidad a los principios intelectuales, aun cuando hacerlo no genere beneficios propios o para el grupo al que se pertenece.
Ejemplos
ejemplo etico
ejemplo sobre preguntas
Es cuando buscamos darle una pregunta a algo pero buscando la forma de centrarla mas, como en clase con el ¿Los telefonos en clase se deberian de usar? tambien se prodria buscar centarnos mas en la educacion como ¿Como ayudan los telefonos celulares en clase a los universitarios?
Seria cuando se nos pide dibulgar una informacion sin confirmar de donde viene, lo cual nos hace reflexionar sobre el daño que podria causar al ser informacion posiblemente falsa por lo que es mejor verificar la informacion antes de mandarla.