EL CINE
Que comience el espectáculo
FÍSICA Y QUÍMICA
2 ESO
EMPEZAR
25
11
FÍSICA Y QUÍMICA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS UD1
1.Distinguir entre las ciencias física y química. 2.Saber qué es la materia y cuáles son sus propiedades. 3.Conocer el concepto de medida (diferenciando entre medidas directas e indirectas) y las unidades en el SI de diferentes magnitudes. 4. Transformar unidades de medida de varias magnitudes utilizando factores de conversión.
Objetivos situación aprendizaje
1. PERFIL DEL ALUMNO: Emprendedores: actitud activa, autonomía, cooperación y perseverancia 2. HABILIDAD SOCIAL: Solicitar ayuda al equipo si no les entendemos 3. HÁBITO MENTAL: Escucha empática con entendimiento: haz un esfuerzo para percibir puntos de vista y emociones de otros 4. ODS 12: PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES. Asegurar la educación para el desarrollo sostenible analizando el uso de gases en efectos especiales de cine o del nitrógeno líquido para efectos de congelación
+ INFO
FÍSICA Y QUÍMICA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS UD2
1. Distinguir entre los diferentes estados que presenta la materia y relacionarlo con la teoría cinética. 2. Conocer las leyes de los gases y resolver ejercicios con ellas. 3. Representar gráficas temperatura-tiempo y razonar si se trata de gráficas de calentamiento o enfriamiento.
¿Tienes una idea?
Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas! Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:
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F y Q 2ºESO 25-26
Col Menéndez Pelayo
Created on November 2, 2025
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FÍSICA Y QUÍMICA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS UD1
1.Distinguir entre las ciencias física y química. 2.Saber qué es la materia y cuáles son sus propiedades. 3.Conocer el concepto de medida (diferenciando entre medidas directas e indirectas) y las unidades en el SI de diferentes magnitudes. 4. Transformar unidades de medida de varias magnitudes utilizando factores de conversión.
Objetivos situación aprendizaje
1. PERFIL DEL ALUMNO: Emprendedores: actitud activa, autonomía, cooperación y perseverancia 2. HABILIDAD SOCIAL: Solicitar ayuda al equipo si no les entendemos 3. HÁBITO MENTAL: Escucha empática con entendimiento: haz un esfuerzo para percibir puntos de vista y emociones de otros 4. ODS 12: PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLES. Asegurar la educación para el desarrollo sostenible analizando el uso de gases en efectos especiales de cine o del nitrógeno líquido para efectos de congelación
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1. Distinguir entre los diferentes estados que presenta la materia y relacionarlo con la teoría cinética. 2. Conocer las leyes de los gases y resolver ejercicios con ellas. 3. Representar gráficas temperatura-tiempo y razonar si se trata de gráficas de calentamiento o enfriamiento.
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