UNIT 2
BIODIVERSITY and MICROSCOPIC LIFE
Clasificar la vida
Los reinos de la vida
¿Qué es la biodiversidad?
Proteger la biodiversidad
Los seres vivos más sencillos
1. CLASIFICAR LA VIDA
Para estudiar los seres vivos, necesitamos clasificarlos. La TAXONOMÍA es la parte de la Biología que se encarga de clasificar a los seres vivos.
La ciencia clasifica a los seres vivos de acuerdo a criterios naturales (características naturales que tienen en común).Los grupos en los que clasificamos a los seres vivos se llaman TAXONES
¿Qué es una ESPECIE?
ATRÁS
¡CADA TAXÓN INCLUYE A TODOS LOS QUE ESTÁN POR DEBAJO!
Ejemplo: Todos los organismos de una misma Familia pertenecen a un mismo Orden, Clase, Filo, Reino y Dominio. Sin embargo, dentro de un mismo Orden hay varias Familias.
- DOMINIO: Es el taxón más amplio. Solo existen 3 dominios de la vida: ARQUEA, BACTERIA y EUCARIOTA. Todos los seres vivos que existen pertenecen a uno de estos tres dominios.
- REINO: Es el taxón más amplio por debajo de Dominio. Existen 5, 6 o 7 según el autor (Nosotros estudiaremos 7). - ESPECIE: Es el taxón más preciso, no hay nada por debajo del nivel especie.
ATRÁS
ATRÁS
Homo sapiens
Una ESPECIE es un grupo de individuos con características similares que pueden reproducirse y producir descendencia fértil.
La nomenclatura científica asigna a casa especie un nombre científico, que es el mismo en todo el mundo. Se forma con dos palabras: Género + especie
Homo sapiens
ATRÁS
TAREABusca en internet: ¿Cuál es el nombre científico de cada uno de estos animales? RATÓN DE CAMPO, ZORRO, CONEJO, GATO, JABALÍ, BURRO, LOBO, CIERVO, CABALLO, CERDO, ARDILLAAhora, responde a las cuestiones: - Algunos de estos animales son realmente de la misma especie. ¿Cuáles? ¿Cómo lo has sabido? - ¿Cómo argumentas (científicamente) que un caballo y un burro están más emparentados que un conejo y una ardilla?
ATRÁS
2. THE KINGDOMS OF LIFE
Scientists classify living thigs according to their complexity:
protoctista
THE SEVEN KINGDOMS
DomainArchaea
DomainEukarya
DomainBacteria
PROTOZOA
CHROMISTA
ARCHAEA
ANIMALIA
BACTERIA
FUNGI
PLANTAE
THE SEVEN KINGDOMS
ARCHAEA and BACTERIACells: ProkaryoticOrganisation: Unicelkular Nutrition: Autotrophic / Heterotrophic Interaction: Some can move (Flagella) Reproduction: Asexual
PROTOZOACell: Animal eukaryotic Organisation: Unicellular Nutrition: Heterotrophic Interaction: Most protozoa can move in different ways Reproduction: Sexual/ Asexual
CHROMISTACell: Plant eukaryotic Organisation: Unicellular / Multicellular Nutrition: Autotrophic Interaction: They can't move Reproduction: Sexual/ Asexual
FUNGICell: Eukaryotic Organisation: Unicellular / Multicellular Nutrition: Heterotrophic Interaction: They can't move Reproduction: Sexual / Asexual
PLANTAECell: Plant eukaryotic Organisation: Multicellular with tissues Nutrition: Autotrophic Interaction: They can't move Reproduction: Asexual/Sexual
ANIMALIACell: Animal eukaryotic Organisation: Multicellular with tissues Nutrition: Heterotrophic Interaction: Most of them can move Reproduction: Asexual / Sexual
3. ¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD?
La biodiversidad es la diversidad de vida, es decir, la variedad de seres vivos que existen en el planeta y las relaciones que establecen entre sí y con el medio que los rodea.
La biodiversidad actual es resultado de millones de años de evolución.
La evolución es un proceso que continúa y que continuará mientras exista vida en la Tierra.
4. PROTECTING BIODIVERSITY
ATRÁS
Why should we protect biodiversity?
1. Because all living beings are interconnected, and the existence of some depends on that of others.2. Because when ecosystems are biodiverse, they are healthy. Then, they can regulate the climate, absorb carbon dioxide, purify water, control floods, and protect us from diseases, among other benefits. 3. Because biodiversity provides us with all kinds of economic benefits (food-related, industrial, pharmaceutical, etc.).
ATRÁS
ATRÁS
ATRÁS
5. LOS SERES VIVOS MÁS SENCILLOS
¿Qué es un MICROORGANISMO?
Los microorganismos son seres vivos unicelulares de tamaño tan reducido que solo se pueden observar con un microscopio.La ciencia que los estudia se llama microbiología.Aunque los virus NO se consideran seres vivos, también se les incluye en el grupo de los microorganismos. Los reinos de seres vivos que incluyen microorganismos son:
PROTISTA
CHROMISTA
ARCHAEA
BACTERIA
FUNGI
Los reinos más sencillos de la vida
PROTISTA
CHROMISTA
ARCHAEA
BACTERIA
FUNGI
Estos reinos tienen en común las siguientes características: - En todos ellos hay microorganismos - Si son pluricelulares, son muy sencillos y no forman tejidos - Todos tienen gran importancia para el ser humano y los ecosistemas
Explora los microorganismos: LAS BACTERIAS (pág. 99-101)
- ¿A qué dominio y reino pertenecen las bacterias? (¡Ojo! Según los apuntes)
- Nombra y dibuja las diferentes formas que pueden tener las bacterias.
- Explica los tres tipos de alimentación de las bacterias heterótrofas: saprófitas, simbiontes y parásitas.
- ¿Qué es la reproducción por bipartición?
- ¿Qué son las esporas de resistencia?
- Indica y da un ejemplo de cada uno de los perjuicios y beneficios de las bacterias que se explican en el libro.
Explora los microorganismos: LOS PROTOZOOS (pág. 102-103)
- ¿A qué dominio y reino pertenecen los protozoos? (¡Ojo! Según los apuntes)
- ¿En qué medio habitan los protozoos?
- Dibuja y nombra los diferentes tipos de protozoos.
- Di dos similitudes y una diferencia en la nutrición y reproducción entre bacterias y protozoos.
- ¿Qué son los quistes? ¿A qué otra estrucutura que ya has estudiado se parecen?
- Indica y da un ejemplo de cada uno de los perjuicios y beneficios de los protozoos que se explican en el libro.
Explora los microorganismos: LAS ALGAS (pág. 104-105)
- ¿A qué dominio y reino pertenecen las algas? (¡Ojo! Según los apuntes)
- ¿En qué medio habitan las algas?
- Nombra y dibuja las dos clasificaciones de las algas: por forma y color.
- ¿Cómo se nutren las algas? ¿Hay algún otro grupo de microorganismos que también se nutran así?
- Explica qué son las esporas.
- Indica y da un ejemplo de cada uno de los perjuicios y beneficios de las algas que se explican en el libro.
Explora los microorganismos: LOS HONGOS (pág. 106-108)
- ¿A qué dominio y reino pertenecen los hongos? (¡Ojo! Según los apuntes)
- ¿Dónde habitan los hongos?
- Nombra y dibuja la clasificación de los hongos.
- ¿Qué son las hifas y el micelio? Haz un dibujo donde representes ambas estructuras.
- ?Qué son los líquenes?
- ¿Se parece la reproducción de los hongos a alguno de los grupos estudiados? Explícalo.
- ¿Son las setas un tipo de hongo? Si no, ¿qué son?
- Indica y da un ejemplo de cada uno de los perjuicios y beneficios de los hongos que se explican en el libro.
Explora los microorganismos: REPASO GENERAL
Realiza los siguientes ejercicios del libro de texto: 1 pág. 9828, 30 pág. 11031 pág. 11138, 39, 40 pág. 112
THE END
BIODIVERSITY AND MICROSCOPIC LIFE
gcastrod01
Created on November 2, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Map
View
Akihabara Map
View
Frayer Model
View
Create Your Story in Spanish
View
Microcourse: Key Skills for University
View
Microcourse: Learn Spanish
View
January School Calendar
Explore all templates
Transcript
UNIT 2
BIODIVERSITY and MICROSCOPIC LIFE
Clasificar la vida
Los reinos de la vida
¿Qué es la biodiversidad?
Proteger la biodiversidad
Los seres vivos más sencillos
1. CLASIFICAR LA VIDA
Para estudiar los seres vivos, necesitamos clasificarlos. La TAXONOMÍA es la parte de la Biología que se encarga de clasificar a los seres vivos.
La ciencia clasifica a los seres vivos de acuerdo a criterios naturales (características naturales que tienen en común).Los grupos en los que clasificamos a los seres vivos se llaman TAXONES
¿Qué es una ESPECIE?
ATRÁS
¡CADA TAXÓN INCLUYE A TODOS LOS QUE ESTÁN POR DEBAJO! Ejemplo: Todos los organismos de una misma Familia pertenecen a un mismo Orden, Clase, Filo, Reino y Dominio. Sin embargo, dentro de un mismo Orden hay varias Familias. - DOMINIO: Es el taxón más amplio. Solo existen 3 dominios de la vida: ARQUEA, BACTERIA y EUCARIOTA. Todos los seres vivos que existen pertenecen a uno de estos tres dominios. - REINO: Es el taxón más amplio por debajo de Dominio. Existen 5, 6 o 7 según el autor (Nosotros estudiaremos 7). - ESPECIE: Es el taxón más preciso, no hay nada por debajo del nivel especie.
ATRÁS
ATRÁS
Homo sapiens
Una ESPECIE es un grupo de individuos con características similares que pueden reproducirse y producir descendencia fértil.
La nomenclatura científica asigna a casa especie un nombre científico, que es el mismo en todo el mundo. Se forma con dos palabras: Género + especie
Homo sapiens
ATRÁS
TAREABusca en internet: ¿Cuál es el nombre científico de cada uno de estos animales? RATÓN DE CAMPO, ZORRO, CONEJO, GATO, JABALÍ, BURRO, LOBO, CIERVO, CABALLO, CERDO, ARDILLAAhora, responde a las cuestiones: - Algunos de estos animales son realmente de la misma especie. ¿Cuáles? ¿Cómo lo has sabido? - ¿Cómo argumentas (científicamente) que un caballo y un burro están más emparentados que un conejo y una ardilla?
ATRÁS
2. THE KINGDOMS OF LIFE
Scientists classify living thigs according to their complexity:
protoctista
THE SEVEN KINGDOMS
DomainArchaea
DomainEukarya
DomainBacteria
PROTOZOA
CHROMISTA
ARCHAEA
ANIMALIA
BACTERIA
FUNGI
PLANTAE
THE SEVEN KINGDOMS
ARCHAEA and BACTERIACells: ProkaryoticOrganisation: Unicelkular Nutrition: Autotrophic / Heterotrophic Interaction: Some can move (Flagella) Reproduction: Asexual
PROTOZOACell: Animal eukaryotic Organisation: Unicellular Nutrition: Heterotrophic Interaction: Most protozoa can move in different ways Reproduction: Sexual/ Asexual
CHROMISTACell: Plant eukaryotic Organisation: Unicellular / Multicellular Nutrition: Autotrophic Interaction: They can't move Reproduction: Sexual/ Asexual
FUNGICell: Eukaryotic Organisation: Unicellular / Multicellular Nutrition: Heterotrophic Interaction: They can't move Reproduction: Sexual / Asexual
PLANTAECell: Plant eukaryotic Organisation: Multicellular with tissues Nutrition: Autotrophic Interaction: They can't move Reproduction: Asexual/Sexual
ANIMALIACell: Animal eukaryotic Organisation: Multicellular with tissues Nutrition: Heterotrophic Interaction: Most of them can move Reproduction: Asexual / Sexual
3. ¿QUÉ ES LA BIODIVERSIDAD?
La biodiversidad es la diversidad de vida, es decir, la variedad de seres vivos que existen en el planeta y las relaciones que establecen entre sí y con el medio que los rodea.
La biodiversidad actual es resultado de millones de años de evolución.
La evolución es un proceso que continúa y que continuará mientras exista vida en la Tierra.
4. PROTECTING BIODIVERSITY
ATRÁS
Why should we protect biodiversity?
1. Because all living beings are interconnected, and the existence of some depends on that of others.2. Because when ecosystems are biodiverse, they are healthy. Then, they can regulate the climate, absorb carbon dioxide, purify water, control floods, and protect us from diseases, among other benefits. 3. Because biodiversity provides us with all kinds of economic benefits (food-related, industrial, pharmaceutical, etc.).
ATRÁS
ATRÁS
ATRÁS
5. LOS SERES VIVOS MÁS SENCILLOS
¿Qué es un MICROORGANISMO?
Los microorganismos son seres vivos unicelulares de tamaño tan reducido que solo se pueden observar con un microscopio.La ciencia que los estudia se llama microbiología.Aunque los virus NO se consideran seres vivos, también se les incluye en el grupo de los microorganismos. Los reinos de seres vivos que incluyen microorganismos son:
PROTISTA
CHROMISTA
ARCHAEA
BACTERIA
FUNGI
Los reinos más sencillos de la vida
PROTISTA
CHROMISTA
ARCHAEA
BACTERIA
FUNGI
Estos reinos tienen en común las siguientes características: - En todos ellos hay microorganismos - Si son pluricelulares, son muy sencillos y no forman tejidos - Todos tienen gran importancia para el ser humano y los ecosistemas
Explora los microorganismos: LAS BACTERIAS (pág. 99-101)
Explora los microorganismos: LOS PROTOZOOS (pág. 102-103)
Explora los microorganismos: LAS ALGAS (pág. 104-105)
Explora los microorganismos: LOS HONGOS (pág. 106-108)
Explora los microorganismos: REPASO GENERAL
Realiza los siguientes ejercicios del libro de texto: 1 pág. 9828, 30 pág. 11031 pág. 11138, 39, 40 pág. 112
THE END