"esc. normal primaria ofiCIAl PROF.jesus merino nieto"
herramientas para la observación y análisis de prácticas y contextos escolares
OBSERVACIONES
1"B"
MARÍN ASCENCIÓN DREIDY MARTINEZ PEREZ EFREN DAVID BERNABE AMBROSIO MONSERRAT FLORES BAÑOS XIMENA ZARAGOZA RIVERA FREDY
COMUNIDAD
La escuela telesecundaria "Luis Bermúdez Galicia" situada en la comunidad de San Hipólito Xochiltenango específicamente en la Candelaria es una escuela que pose una modalidad escolarizada, siendo únicamente matutina y contando con 6 salones en total, 3 salones de clases y uno de cómputo, una dirrección, una biblioteca y una cooperativa, dos canchas deportivas, una de cemento techada y otra de pasto. También cuenta con una matrícula de 45 alumnos y 3 docentes. Durante tres días realizamos las observaciones en la telesecundaria Luis Bermúdez Galicia, una experiencia que sin duda nos dejó grandes aprendizajes y recuerdos muy especiales. Nos hospedamos en el poblado de Zacaola, un lugar tranquilo y agradable. Cada mañana tomábamos el autobús rumbo a San Hipólito, y desde la parada caminábamos un pequeño tramo hasta llegar a la escuela que se ubicaba en la Candelaria. Ese trayecto se convirtió en parte de nuestra rutina y nos permitía apreciar los paisajes, el ambiente del pueblo y la amabilidad de su gente.
PRIMER GRADO
Durante tres días tuve la oportunidad de realizar mis observaciones en una telesecundaria con el grupo de primer grado. Desde el primer momento, me sentí muy bienvenido tanto por la maestra como por los alumnos. Fue una experiencia muy bonita y enriquecedora, que me permitió conocer de cerca la manera en que los estudiantes aprenden y conviven dentro del aula. Algo que me llamó mucho la atención fue la educación y amabilidad de los alumnos. Todos se mostraron muy respetuosos, saludaban con una sonrisa y siempre pedían las cosas por favor. En todo momento mostraron obediencia hacia su maestra, escuchaban con atención las indicaciones y participaban activamente en las actividades. Se notaba que existe una buena relación entre ellos y la docente, basada en el respeto y la confianza.
Durante las clases, pude observar que los estudiantes son muy inteligentes y curiosos. A pesar de que algunos presentan ciertos problemas neurológicos, eso no les impide aprender ni esforzarse cada día. Por el contrario, demuestran un gran interés por superarse y participar. La maestra siempre les brinda apoyo y paciencia, adaptando las actividades para que todos puedan comprender los temas y sentirse incluidos. mis tres días de observación en la telesecundaria fueron una experiencia muy significativa. Me permitió reafirmar mi vocación docente y comprender la importancia de la empatía, la paciencia y el respeto en el proceso educativo. Sin duda, convivir con estos alumnos tan educados, amables e inteligentes me dejó una gran enseñanza y un recuerdo muy bonito.
Segundo grado
En el salón de segundo año, los alumnos se distinguen por ser muy respetuosos con los mayores y mantener una buena convivencia entre ellos. Como compañeros, son sumamente colaborativos y siempre están dispuestos a apoyarse mutuamente. Demuestran una gran creatividad, especialmente al interpretar diálogos de personajes y al realizar manualidades. Estas actividades las elaboran utilizando materiales como cartón, hojas, dibujos y otros recursos. En general, son estudiantes participativos, cooperativos y con un entusiasmo notable por aprender y crear Juntos estos alumnos son muy colaborativos y también se caracterizan por ser amables. Mi maestra titular es una persona muy atenta y cordial, quien desde el inicio nos brindó la confianza necesaria para participar activamente, expresar nuestras ideas y sentirnos parte de
Un ambiente escolar lleno de respeto, compañerismo y apoyo mutuo Nosotras, como practicantes de observación, tuvimos la oportunidad de interactuar directamente con los alumnos, lo que nos permitió generar mayor confianza y establecer un vínculo más cercano con ellos. Esta convivencia nos brindó la posibilidad de colaborar activamente en las actividades del grupo. Además, la maestra titular nos presentó ante los estudiantes como maestras, no como practicantes, lo cual fue un gesto muy significativo y bonito para nosotras, ya que nos hizo sentir valoradas y parte del equipo docente. los días que estuvimos realizando nuestra observación, los alumnos se mostraron muy amables y respetuosos con nosotras. Desde el primer momento, nos permitieron interactuar con ellos y colaborar en sus actividades escolares se nos acercábamos a los niños para preguntarles qué estaban haciendo y cómo podían relacionar eso con su vida cotidiana, tal como lo marca la Reforma Educativa: que el aprendizaje tenga un sentido práctico y real.
Ellos nos explicaban con mucha emoción lo que estaban realizando y de qué manera lo aplicaban en su día a día. Fue una experiencia muy interesante, porque nos permitió entender cómo los alumnos conectan lo que aprenden con su entornoMientras trabajábamos con ellos, nos pedían ayuda para escribir o pronunciar algunas palabras, y nosotras con gusto los apoyábamos. Esa colaboración constante nos hizo sentir parte del grupo y fortaleció nuestro vínculo con los estudiantes. Fue una experiencia muy bonita y significativa, porque no solo observamos, sino que también aprendimos de ellos y compartimos momentos que nos ayudaron a crecer como futuras maestras.
Comenzamos con el exterior que es la comudidad, pudimos observar que la comunidad es demasiado tranquila , las personas muy amables y respetuosas, siempre te saludaban a pesar de no conocerte.
TERCER AÑO
tercer año
tercer año
ESCUELA La escuela es pequeña pero tiene lo adecuado para impartir una buena educacion, tiene una infraestructura adecuada, salones de tamaño adecuado, al igual que cuenta con proyectores, impresora, bocina, dos pizarrones, estanteria, papel higienico, material para realizar cualquier actividad, cada unos de los alumnos cuenta con una banca en buen estado al igual que la maestra, tiene sala de computación, un techado que le es muy funcional a los alumnos, cuenta con pocas áreas verdes , sus instalaciones son adecuadas para cada unos de los alumnos
tercer año
El salón de tercer año es muy amable, educado, respetuso, pero lo que mas destaca son sus habilidades y conocimientos de cada uno de ellos, desde ser muy bueno en matematicas , ciencias , carreras, voleibol, computación cada unos de ellos decia que si no se puede existen diferentes maneras de hacerlo, puede observar que el grupo es muy unido, y se apoyan mutuamente, me ayudar a fomentar mi vocación aun mas
alumnos
Casa abue de Dreidy
Nos quedamos en la casa de la abuelita de Dreidy y antes de irnos realizamos limpieza para agradecer el hospedaje, tambien todo lo que comiamos lo preparabamos en casa.
propuesta 2
Marín Ascención Dreidy
Created on November 2, 2025
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"esc. normal primaria ofiCIAl PROF.jesus merino nieto"
herramientas para la observación y análisis de prácticas y contextos escolares
OBSERVACIONES
1"B"
MARÍN ASCENCIÓN DREIDY MARTINEZ PEREZ EFREN DAVID BERNABE AMBROSIO MONSERRAT FLORES BAÑOS XIMENA ZARAGOZA RIVERA FREDY
COMUNIDAD
La escuela telesecundaria "Luis Bermúdez Galicia" situada en la comunidad de San Hipólito Xochiltenango específicamente en la Candelaria es una escuela que pose una modalidad escolarizada, siendo únicamente matutina y contando con 6 salones en total, 3 salones de clases y uno de cómputo, una dirrección, una biblioteca y una cooperativa, dos canchas deportivas, una de cemento techada y otra de pasto. También cuenta con una matrícula de 45 alumnos y 3 docentes. Durante tres días realizamos las observaciones en la telesecundaria Luis Bermúdez Galicia, una experiencia que sin duda nos dejó grandes aprendizajes y recuerdos muy especiales. Nos hospedamos en el poblado de Zacaola, un lugar tranquilo y agradable. Cada mañana tomábamos el autobús rumbo a San Hipólito, y desde la parada caminábamos un pequeño tramo hasta llegar a la escuela que se ubicaba en la Candelaria. Ese trayecto se convirtió en parte de nuestra rutina y nos permitía apreciar los paisajes, el ambiente del pueblo y la amabilidad de su gente.
PRIMER GRADO
Durante tres días tuve la oportunidad de realizar mis observaciones en una telesecundaria con el grupo de primer grado. Desde el primer momento, me sentí muy bienvenido tanto por la maestra como por los alumnos. Fue una experiencia muy bonita y enriquecedora, que me permitió conocer de cerca la manera en que los estudiantes aprenden y conviven dentro del aula. Algo que me llamó mucho la atención fue la educación y amabilidad de los alumnos. Todos se mostraron muy respetuosos, saludaban con una sonrisa y siempre pedían las cosas por favor. En todo momento mostraron obediencia hacia su maestra, escuchaban con atención las indicaciones y participaban activamente en las actividades. Se notaba que existe una buena relación entre ellos y la docente, basada en el respeto y la confianza.
Durante las clases, pude observar que los estudiantes son muy inteligentes y curiosos. A pesar de que algunos presentan ciertos problemas neurológicos, eso no les impide aprender ni esforzarse cada día. Por el contrario, demuestran un gran interés por superarse y participar. La maestra siempre les brinda apoyo y paciencia, adaptando las actividades para que todos puedan comprender los temas y sentirse incluidos. mis tres días de observación en la telesecundaria fueron una experiencia muy significativa. Me permitió reafirmar mi vocación docente y comprender la importancia de la empatía, la paciencia y el respeto en el proceso educativo. Sin duda, convivir con estos alumnos tan educados, amables e inteligentes me dejó una gran enseñanza y un recuerdo muy bonito.
Segundo grado
En el salón de segundo año, los alumnos se distinguen por ser muy respetuosos con los mayores y mantener una buena convivencia entre ellos. Como compañeros, son sumamente colaborativos y siempre están dispuestos a apoyarse mutuamente. Demuestran una gran creatividad, especialmente al interpretar diálogos de personajes y al realizar manualidades. Estas actividades las elaboran utilizando materiales como cartón, hojas, dibujos y otros recursos. En general, son estudiantes participativos, cooperativos y con un entusiasmo notable por aprender y crear Juntos estos alumnos son muy colaborativos y también se caracterizan por ser amables. Mi maestra titular es una persona muy atenta y cordial, quien desde el inicio nos brindó la confianza necesaria para participar activamente, expresar nuestras ideas y sentirnos parte de
Un ambiente escolar lleno de respeto, compañerismo y apoyo mutuo Nosotras, como practicantes de observación, tuvimos la oportunidad de interactuar directamente con los alumnos, lo que nos permitió generar mayor confianza y establecer un vínculo más cercano con ellos. Esta convivencia nos brindó la posibilidad de colaborar activamente en las actividades del grupo. Además, la maestra titular nos presentó ante los estudiantes como maestras, no como practicantes, lo cual fue un gesto muy significativo y bonito para nosotras, ya que nos hizo sentir valoradas y parte del equipo docente. los días que estuvimos realizando nuestra observación, los alumnos se mostraron muy amables y respetuosos con nosotras. Desde el primer momento, nos permitieron interactuar con ellos y colaborar en sus actividades escolares se nos acercábamos a los niños para preguntarles qué estaban haciendo y cómo podían relacionar eso con su vida cotidiana, tal como lo marca la Reforma Educativa: que el aprendizaje tenga un sentido práctico y real.
Ellos nos explicaban con mucha emoción lo que estaban realizando y de qué manera lo aplicaban en su día a día. Fue una experiencia muy interesante, porque nos permitió entender cómo los alumnos conectan lo que aprenden con su entornoMientras trabajábamos con ellos, nos pedían ayuda para escribir o pronunciar algunas palabras, y nosotras con gusto los apoyábamos. Esa colaboración constante nos hizo sentir parte del grupo y fortaleció nuestro vínculo con los estudiantes. Fue una experiencia muy bonita y significativa, porque no solo observamos, sino que también aprendimos de ellos y compartimos momentos que nos ayudaron a crecer como futuras maestras.
Comenzamos con el exterior que es la comudidad, pudimos observar que la comunidad es demasiado tranquila , las personas muy amables y respetuosas, siempre te saludaban a pesar de no conocerte.
TERCER AÑO
tercer año
tercer año
ESCUELA La escuela es pequeña pero tiene lo adecuado para impartir una buena educacion, tiene una infraestructura adecuada, salones de tamaño adecuado, al igual que cuenta con proyectores, impresora, bocina, dos pizarrones, estanteria, papel higienico, material para realizar cualquier actividad, cada unos de los alumnos cuenta con una banca en buen estado al igual que la maestra, tiene sala de computación, un techado que le es muy funcional a los alumnos, cuenta con pocas áreas verdes , sus instalaciones son adecuadas para cada unos de los alumnos
tercer año
El salón de tercer año es muy amable, educado, respetuso, pero lo que mas destaca son sus habilidades y conocimientos de cada uno de ellos, desde ser muy bueno en matematicas , ciencias , carreras, voleibol, computación cada unos de ellos decia que si no se puede existen diferentes maneras de hacerlo, puede observar que el grupo es muy unido, y se apoyan mutuamente, me ayudar a fomentar mi vocación aun mas
alumnos
Casa abue de Dreidy
Nos quedamos en la casa de la abuelita de Dreidy y antes de irnos realizamos limpieza para agradecer el hospedaje, tambien todo lo que comiamos lo preparabamos en casa.