Jean Piaget: La Epistemología Genética
Biólogo y epistemólogo suizo del s.XX. Su teoría del desarrollo cognitivo explica cómo los niños van construyendo paulatinamente su conocimiento interactuando activamente con su entorno mediante la asimilación y acomodación de la nuevas experiencias. Mediante estructuras definidas de conocimietos llamados "esquemas", los cuales con el paso del tiempo van evolucionando, la teoría de Piaget cambió la manera de ver a los niños como adultos receptores pasivos a exploradores activos. Propuso un proceso por etapas de aprendizaje paulatino llamado "estados del desarrollo cognitivo", en los cuales, el individuo, desde los primeros meses de vida hasta la adolescencia va puliendo su inteligencia.
LA EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA. UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
ESTADOS DEL DESARROLLO COGNITIVO
APLICACIÓN ACTUAL
ADAPTACIÓN, ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN.
Fundamentos teóricos.
La inteligencia se construye a través de la interacción del individuo con su entorno, mediante un proceso de adaptación que ocurre a través de la asimilación y acomodación de las nuevas experiencias. https://revistaveritas.org/index.php/veritas/article/view/742/1368
¿Qué es la epistemología genética?
Disciplina propuesta por Jean Paget la cual "trata de la formación, del significado del conocimiento y de los medios por los cuales la mente humana avanza desde un nivel inferior del saber a otro estimado más alto" (Piaget, 1979, citado por Bálsamo, María, s.f.).
Estados del desarrollo cognitivo.
1.-Etapa Sensoriomotora (0-2 años). Los infantes exploran y comprenden su entorno a través de los sentidos y los movimientos)2.-Etapa Preoperatoria (2-7 años). Desarrollan el lenguaje;creciente capacidad para imaginar; juego simbólico y pensamiento egocéntrico. 3.-Etapa Operaciones Concretas (7-11 años). Comienzan a aplicar el pensamiento lógico para resolver problemas basados en hechos concretos y reales. 4.-Etapa Operaciones Formales (11 años-adolescencia).Mayor capacidad para pensar de manera abstracta y manejar ideas complejas de manera lógica. (Gómez & Ortiz, 2005).
Aplicación actual de la epistemología genética de Piaget.
La teoría de Piaget ha tenido influencia en la pedagogía hasta hoy ya que ha mejorado los sistemas de enseñanza, pues la ha adaptado de acuerdo a la etapa de desarrollo del niño de acuerdo a su pensamiento y aprendizaje. De esta manera, la enseñanza es de tipo activa y no pasiva.
Adaptación, asimilación y adaptación en la teoría de Piaget.
Adaptación: proceso que explica el desarrollo y el aprendizaje. Está compuesto por: Asimilación.- Incorporar nueva información a un esquema existente (comprensión). Acomodación.-la nueva información produce cambios escenciales en el esquema generando uno nuevo.
Jean Piaget: La Epistemología Genética
Carlos Syntek
Created on November 2, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Wall and Neon Infographic
View
Movies List
View
Hand-Drawn Infographic
View
Food Infographic
View
Neighborhood List
View
Volcano list
View
Pc mockup infographic
Explore all templates
Transcript
Jean Piaget: La Epistemología Genética
Biólogo y epistemólogo suizo del s.XX. Su teoría del desarrollo cognitivo explica cómo los niños van construyendo paulatinamente su conocimiento interactuando activamente con su entorno mediante la asimilación y acomodación de la nuevas experiencias. Mediante estructuras definidas de conocimietos llamados "esquemas", los cuales con el paso del tiempo van evolucionando, la teoría de Piaget cambió la manera de ver a los niños como adultos receptores pasivos a exploradores activos. Propuso un proceso por etapas de aprendizaje paulatino llamado "estados del desarrollo cognitivo", en los cuales, el individuo, desde los primeros meses de vida hasta la adolescencia va puliendo su inteligencia.
LA EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA
FUNDAMENTOS TEÓRICOS
EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA. UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
ESTADOS DEL DESARROLLO COGNITIVO
APLICACIÓN ACTUAL
ADAPTACIÓN, ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN.
Fundamentos teóricos.
La inteligencia se construye a través de la interacción del individuo con su entorno, mediante un proceso de adaptación que ocurre a través de la asimilación y acomodación de las nuevas experiencias. https://revistaveritas.org/index.php/veritas/article/view/742/1368
¿Qué es la epistemología genética?
Disciplina propuesta por Jean Paget la cual "trata de la formación, del significado del conocimiento y de los medios por los cuales la mente humana avanza desde un nivel inferior del saber a otro estimado más alto" (Piaget, 1979, citado por Bálsamo, María, s.f.).
Estados del desarrollo cognitivo.
1.-Etapa Sensoriomotora (0-2 años). Los infantes exploran y comprenden su entorno a través de los sentidos y los movimientos)2.-Etapa Preoperatoria (2-7 años). Desarrollan el lenguaje;creciente capacidad para imaginar; juego simbólico y pensamiento egocéntrico. 3.-Etapa Operaciones Concretas (7-11 años). Comienzan a aplicar el pensamiento lógico para resolver problemas basados en hechos concretos y reales. 4.-Etapa Operaciones Formales (11 años-adolescencia).Mayor capacidad para pensar de manera abstracta y manejar ideas complejas de manera lógica. (Gómez & Ortiz, 2005).
Aplicación actual de la epistemología genética de Piaget.
La teoría de Piaget ha tenido influencia en la pedagogía hasta hoy ya que ha mejorado los sistemas de enseñanza, pues la ha adaptado de acuerdo a la etapa de desarrollo del niño de acuerdo a su pensamiento y aprendizaje. De esta manera, la enseñanza es de tipo activa y no pasiva.
Adaptación, asimilación y adaptación en la teoría de Piaget.
Adaptación: proceso que explica el desarrollo y el aprendizaje. Está compuesto por: Asimilación.- Incorporar nueva información a un esquema existente (comprensión). Acomodación.-la nueva información produce cambios escenciales en el esquema generando uno nuevo.