Reto 2. Epistemología genética
Jean William Fritz Piaget
Biografia
Ejemplos de su aplicación actual
Fundamentos teóricos de la epistemología de Jean Piaget
Epistemología genética
Etapas de desarrollo
Teoría que explica cómo se adquiere el conocimiento, cómo se construye o arma desde una edad tierna y lo que influye el medio entorno u ambiente en ella. Piaget plantea (analizando infantes) que lo que conocemos como inteligencia sólo es una forma de adaptarnos, en otras palabras es la respuesta a los conflictos, retos, problemas (incluso necesidades) que teine nuestro medio. De forma simplista, podríamos decir que, tenemos una necesidad qu en el momento no se cumple (hay ausencia o dificultades para obtener algo), por tanto, el ingenio, la inteligencia (el cerebro) se vuelve creativo ante la necesidad de resolver algo para obtenerlo. Piaget afirma que la inteligencia no es hereditaria: se crea por asimilación. El infante no copia el mundo, crea su mundo. El pensamiento se construye poco a poco.
En sus estudios con niños Piaget observó que el pensamiento evoluciona desde lo básico, lo sensorial hasta lo abstracto. Jean Piaget dedicó su vida a estudiar cómo los niños desarrollan y mejoran su pensamiento. El desarrollo del pensamiento es un proceso que se transforma con la edad, los estímulos y las experiencias
En las instrucciones dice "algunos ejemplos de su aplicación actual", bien puede ser de las etaps de desarrollo bien en general de als teorías y aportaciones de Piaget, para no errar, desarrollo el tema desde mi entendimiento. Ejemplos de cómo se aplica la teoría de Piaget. Piaget es un personaje a seguir con credibilidad en la psicología del desarrollo por estudiar cómo aprenden los niños, por tanto, el sector de la educación tiende a seguirlo y aplicar su teoría, por ejemplo, se hacen las tareas en la escuela consideando cada etapa cognitiva, cómo usar materiales que se puedan manipular en la primaria para operaciones concretas. Véase Bobadilla, A. (2023, julio 16). Cómo aplicar jean piaget en la educación: Desarrollo cognitivo y aprendizaje. https://piagetflix.com/como-aplicar-jean-piaget-en-la-educacion-desarrollo-cognitivo-y-aprendizaje/
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La epistemología (rama de la filosofía sobre el conocimiento y sus orígenes) genética es una teoría que Jean Piaget desarrolló que intenta explicar el conocimiento, cómo se adquiere cuyo punto inicial y nodal es que el conocimiento no se hereda sino que se construye desde la infancia y la interacción entre el sujeto y su entorno. Piaget se preguntaba cómo es que se adquiere el saber o conocimiento, por lo que combinó lo que sabía: desde biología, psicología y filosofía, para teorizar que el conocimiento se construye activamente: el individuo transforma el medio mientras se transforma a sí mismo. .
Enlace
Jean Piaget fue un psicólogo, biólogo y epistemólogo suizo, nacido en 1896. Aunque su especialidad inicial fue la malacología (estudio de moluscos), se le reconoce por sus aportaciones al estudio del desarrollo cognitivo. Aunque contradictorio a su fama, los estudios de ciencias naturales le dieron rigor académico y científico. Su interés por la epistemología lo llevó a París; trabajó laboratorio de Alfred Bineten (cuyos estudios se centraban en la capacidad por hacer tareas que necesitaban comprensión, la aritmética y el vocabulario; de aquí Piaget partió en su análisis sobre los niños y cómo adquieren conocimiento. En 1955 fundó el Centro Internacional de Epistemología Genética en Ginebra. Murió en 1980.
Reto 2. Epistemología genética
Roberto Del Vecchyo
Created on November 2, 2025
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Reto 2. Epistemología genética
Jean William Fritz Piaget
Biografia
Ejemplos de su aplicación actual
Fundamentos teóricos de la epistemología de Jean Piaget
Epistemología genética
Etapas de desarrollo
Teoría que explica cómo se adquiere el conocimiento, cómo se construye o arma desde una edad tierna y lo que influye el medio entorno u ambiente en ella. Piaget plantea (analizando infantes) que lo que conocemos como inteligencia sólo es una forma de adaptarnos, en otras palabras es la respuesta a los conflictos, retos, problemas (incluso necesidades) que teine nuestro medio. De forma simplista, podríamos decir que, tenemos una necesidad qu en el momento no se cumple (hay ausencia o dificultades para obtener algo), por tanto, el ingenio, la inteligencia (el cerebro) se vuelve creativo ante la necesidad de resolver algo para obtenerlo. Piaget afirma que la inteligencia no es hereditaria: se crea por asimilación. El infante no copia el mundo, crea su mundo. El pensamiento se construye poco a poco.
En sus estudios con niños Piaget observó que el pensamiento evoluciona desde lo básico, lo sensorial hasta lo abstracto. Jean Piaget dedicó su vida a estudiar cómo los niños desarrollan y mejoran su pensamiento. El desarrollo del pensamiento es un proceso que se transforma con la edad, los estímulos y las experiencias
En las instrucciones dice "algunos ejemplos de su aplicación actual", bien puede ser de las etaps de desarrollo bien en general de als teorías y aportaciones de Piaget, para no errar, desarrollo el tema desde mi entendimiento. Ejemplos de cómo se aplica la teoría de Piaget. Piaget es un personaje a seguir con credibilidad en la psicología del desarrollo por estudiar cómo aprenden los niños, por tanto, el sector de la educación tiende a seguirlo y aplicar su teoría, por ejemplo, se hacen las tareas en la escuela consideando cada etapa cognitiva, cómo usar materiales que se puedan manipular en la primaria para operaciones concretas. Véase Bobadilla, A. (2023, julio 16). Cómo aplicar jean piaget en la educación: Desarrollo cognitivo y aprendizaje. https://piagetflix.com/como-aplicar-jean-piaget-en-la-educacion-desarrollo-cognitivo-y-aprendizaje/
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La epistemología (rama de la filosofía sobre el conocimiento y sus orígenes) genética es una teoría que Jean Piaget desarrolló que intenta explicar el conocimiento, cómo se adquiere cuyo punto inicial y nodal es que el conocimiento no se hereda sino que se construye desde la infancia y la interacción entre el sujeto y su entorno. Piaget se preguntaba cómo es que se adquiere el saber o conocimiento, por lo que combinó lo que sabía: desde biología, psicología y filosofía, para teorizar que el conocimiento se construye activamente: el individuo transforma el medio mientras se transforma a sí mismo. .
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Jean Piaget fue un psicólogo, biólogo y epistemólogo suizo, nacido en 1896. Aunque su especialidad inicial fue la malacología (estudio de moluscos), se le reconoce por sus aportaciones al estudio del desarrollo cognitivo. Aunque contradictorio a su fama, los estudios de ciencias naturales le dieron rigor académico y científico. Su interés por la epistemología lo llevó a París; trabajó laboratorio de Alfred Bineten (cuyos estudios se centraban en la capacidad por hacer tareas que necesitaban comprensión, la aritmética y el vocabulario; de aquí Piaget partió en su análisis sobre los niños y cómo adquieren conocimiento. En 1955 fundó el Centro Internacional de Epistemología Genética en Ginebra. Murió en 1980.