Investigación documental

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias ExtractIVAS

DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN BÁSICAPROFA. ARISBET MALDONADO CHÁVEZ

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

04.VIDEO EDUCATIVO

03.PODCAST EDUCATIVO

02.introducción

01.ÍNDICE

TABLA DE CONTENIDO

08.REFERENCIAS

05.DESAROLLO

07.EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

06.CONCLUSIONES

INTRODUCCIÓN

La investigación es mucho más que una actividad académica: es una herramienta fundamental para comprender, transformar y mejorar el mundo que nos rodea. En el ámbito de la ingeniería, investigar permite identificar problemas reales, proponer soluciones innovadoras y tomar decisiones fundamentadas. Pero también implica cuestionar, observar con rigor, y construir conocimiento que sea útil, ético y socialmente responsable. A través de la investigación, aprendemos a formular preguntas relevantes, a buscar evidencia confiable y a comunicar hallazgos con claridad. Este proceso fortalece nuestras habilidades críticas, nos conecta con otras disciplinas y nos prepara para enfrentar desafíos complejos con creatividad y compromiso.

PODCAST EDUCATIVO

PARA ACLARAR LA IMPORTANCIA DE UNA INVESTIGACIÓN

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video EDUCATIVO

la importancia de las conclusiones

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DESARROLLO

Griego methodos se deriva de hodós = camino Sistema de realizar las cosas ordenadamente. A B Se refiere a los pasos que se van agotando desde la concepción de la idea o la observación de un hecho de la realidad que vale la pena investigar, hasta analizar resultados.

INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Es una variante de la investigación científica, su objetivo es obtener resultados que puedan servir para la generación de nuevo conocimiento. No se debe confundir con la Investigación Bibliográfica. Se caracteriza por la recolección, selección y análisis de documentos diversos, mediante la utilización de los procedimientos lógicos y mentales utilizados en toda investigación. La investigación Documental, aplica a lo largo de su desarrollo los pasos del método científico, al hacer la revisión y análisis de la información documental y bibliográfica existente.

SUS PASOS

SU DISEÑO

SU OBJETIVO.

ELECCIÓN DEL TEMA

Búsqueda de información sobre el tema elegido

Localización, selección y Acopio de Información.

DELIMITAR EL TEMA

+ Info

esquema de trabajo

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CONCLUSIONES

CONCLUSIÓN

La investigación documental no es solo una técnica académica: es una herramienta poderosa para comprender, argumentar y transformar la realidad desde el conocimiento. Al aprender a buscar, seleccionar y analizar fuentes con rigor, desarrollamos una mirada crítica que nos permite conectar teoría y práctica, ciencia y sociedad. En un mundo saturado de información, saber investigar es saber discernir, construir sentido y tomar decisiones éticas. Porque investigar no es acumular datos, sino aprender a pensar con profundidad y responsabilidad.

Evidencia de aprendizaje

Elaborar un mapa conceptual sobre investigación documental. Al final escribe una conclusión haciendo una reflexión sobre el mapa mental de la investigación documental. Canva – Mapas Conceptuales Canva MyMap.AI – Generador con IA mymap.ai Lucidchart – Mapas Conceptuales Online Lucidchart

Rúbrica

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REFERENCIAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Caramón, C. (1985). INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL La investigación (2ª. Ed.). D.F., México: Edicol.

• Domínguez, A. E. (1991). INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Una introducción a la comunicación tecnocientifica. D.F., México: Grama.

• Hernández, R., Fernández, C., &Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ª Ed.). D.F., México: Mc Graw Hill.

• Lara, E. M. (2013). FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN Un enfoque por competencias (2a. Ed.). México: Alfaomega.

http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/4/1933/4.pdfhttp://investigacion-documental.wikispaces.com/Investigacion+Documentaltigacion-documental_1.html http://www.enciclopedia.humanet.com.co/dic/clasifimetodo.htm

Comunicar con la mayor claridad y coherencia posibles los resultados, descubrimientos, comprobaciones o reflexiones logradas a través de todo el proceso de la investigación documental.

Puede ser de dos tipos: Argumentativa (exploratoria) Informativa (expositiva)

1.- Selección y delimitación del tema. 2.- Acopio de bibliografía básica sobre el tema. 3.- Elaboración de fichas bilbiográficas y hemerográficas. 4.- Lectura rápida del material. 5.- Delimitación del tema. 6.- Elaboración de la tesis. 7.- Elaboración del esquema de trabajo. 8.- Ampliación del material sobre el tema ya delimitado 9.- Lectura minuciosa de la bibliografía. 10.- Elaboración de fichas de contenido. 11.- Organización de las fichas del contenido y revisión del esquema. 12.- Organización definitiva del fichero 13.- Redacción del trabajo final.

Truquito:

La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.

¿Sabías que...

El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tus clases: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos… No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.

Señala el rumbo a seguir en la investigación. Evita andar a ciegas en la investigación. Es el primer paso y consiste en definir con claridad y precisión el contenido del trabajo a presentar. La elección del tema es una actividad netamente del investigador, solo se debe solicitar ayuda cuando no se tenga ni la menor idea de por donde empezar. Para elegir un buen tema debemos tener en cuenta aspectos como: Debe ser un tema del agrado y/o de interés del investigador y del auditorio al que va dirigido. Contar con experiencia personal sobre el tema. El investigador debe informarse sobre el tema y temas afines. Examinar diferentes documentos sobre el tema. Conectarse con instituciones cuyo fin sea relacionado con el tema escogido.

Localización, selección y Acopio de Información. De diferentes fuentes Una vez que ya definimos el tema debemos hacer La selección de la información, la cual debe extraerse desde todas las fuentes posibles, primarias, secundarias o terciarias.

Luego de delimitar el tema de investigación, se hace la búsqueda de la información sobre el tema delimitado. Para esto se utilizan las fichas de trabajo y las fichas bibliográficas Ficha bibliográfica (libros) Ficha hemerográfica (articulo de revista, periódico) Ficha audiografica (material sonoro) Ficha videográfica (material de video) Ficha icnográfica (pinturas, fotografías, museos, etc.) Ficha epistolar (cartas) Ficha de información electrónica (información extraída de los medios electrónicos) Ficha de trabajo (comprende algunas de las anteriores)

La delimitación del tema es muy importante, Se tiene un tiempo limitado para hacer la investigación y para presentar los resultados. Delimitar el tema significa, poner un límite a la investigación y definir el alcance de esos límites. Cuando se fracasa en una investigación, generalmente es por la falta de delimitación del tema, o por la necedad de querer hacer todo en poco tiempo.

Es un registro visual que además representa el esqueleto del escrito con el que se concluirá la investigación. El esquema de trabajo debe considerar las divisiones de las partes del esquema. Tomando como guía los objetivos, se recomienda definir los capítulos y subcapítulos que integran. Definir las acciones que se van a llevar cabo en el tiempo determinado, sirve para ir midiendo el avance. El esquema de trabajo va de la mano del cronograma de actividades. Redactar el informe o ensayo; utilizando todo el material recopilado y el conocimiento adquirido, así como el apoyo de las fichas bibliográfica y fichas de trabajo.