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Eje: Autoconciencia Unidad 3: ¿Qué hay en mi mente? Aprendizaje esperado: Identifica imágenes mentales al cerrar los ojos. Propósito: Nota q

Ingrid Carachure

Created on November 1, 2025

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Transcript

Eje: AutoconcienciaUnidad 3: ¿Qué hay en mi mente? Aprendizaje esperado: Identifica imágenes mentales al cerrar los ojos. Propósito: Nota que su mente genera imágenes cuando son enunciadas por un mediador.

Materiales

  • Computadora
  • Bocina
  • Proyector
  • Imágen o video de un árbol
  • Tubos de papel
  • Cartulinas
  • Papel china
  • Pegamento

Recordando la posición de atención plena

  • Dar un tiempo de minutos de la clase para la práctica de la posición de Atención plena.
  • Solicitar voluntarios para que modelen la posición, ya sea en el piso o sentados en su silla.
  • Guiar a los pequeños para que enuncien la correcta posición de la espalda, cabeza, brazos, pies y piernas.
  • Permitir que sean ellos mismos los que corrijan la posición de alguna parte del cuerpo, en caso de ser necesario.
  • Una vez que hayan logrado la posición, pedirles que digan en coro cómo deben permanecer sus ojitos mientras realizan un ejercicio de Atención plena. Se espera que respondan a una
  • sola voz: ¡Cerrados!
  • Presentar a los niños la imagen de un árbol y pregúnteles: ¿qué ven y qué más creen que hay pero que no se puede ver, porque está oculto?
  • Guiar a los alumnos para que mencionen animales que comúnmente viven en los árboles u otros elementos vegetales como flores o frutos.

Cantemos todos juntos

  • Invitar a los alumnos a cantar la canción “El hoyo en la tierra”.
  • Permitir que los alumnos repitan la canción después de uno, para que puedan recordar todas las partes de la canción.
  • Cuestionar uno por uno: ¿Cómo es tu árbol? ¿De qué color es el nido o el pájaro de tu canción? ¿Qué formas tienen las hojas de tu árbol? ¿En dónde está el hoyo del árbol de la canción que cantamos?
  • Orientar a los niños para poder imaginar lugares que ya conocen y hacer comparaciones.

Expresar brevemente que todos nos imaginamos las cosas de manera diferente.Posteriormente, escuchar los comentarios de los alumnos para ver que es lo que opinan ellos.

Para concluir

  • Entregar a cada alumno su propio tronco del árbol en donde ellos mismo elaborarán su arbolito formando su corona para darle la forma que le corresponde haciendo solitas de papel.

Hemos concluido esta actividad