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introducción
misiones
© 20XX GENIALLY ESCAPE GAMES
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normativa
¿Podrás vencer todos los niveles y no dejarte engañaor por el ayer? Conquista todas las pruebas y demuestra que estas al día.
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MISIONES
Supera las misiones para obtener losnúmeros de la contraseña
4 RANA
3 BARRAS
2 PUZLE
1 NAVES
CONTRASEÑA
NIVEL 1/5
¿Cuáles son las etapas educativas establecidas por la LOE?
Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, FP, Enseñanzas artísticas, de idiomas, deportivas y de adultos.
infantil,primaria,eso,bachillero y fp.
primaria,eso,fp,deportivas y adultos.
NIVEL 2/5
¿Cuáles son las modalidades de Bachillerato según la LOE?
general y de especialidad
Artes, Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales.
letras, matemáticas y ciencias
NIVEL 3/5
¿Qué objetivos persigue la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006?
Simplificar la normativa, garantizar calidad y equidad educativa y adaptarla a las competencias autonómicas.
adaptar la educacion a la realidad actual
dar a cada comunidad autónoma la libertad para autogestionarse
NIVEL 4/5
¿Qué objetivos persigue la LOMLOE respecto al éxito escolar?
Dar una atención individualizada a todos los alumnos y ayudar con la adaptación curricular
Mejorar la calidad de la enseñza
Evitar el fracaso escolar mediante equidad, calidad y personalización del aprendizaje.
NIVEL 5/5
¿Qué derechos fundamentales introduce la LOMLOE (2020)?
derecho a la educación
Derechos de la infancia, igualdad de género, personalización, sostenibilidad y competencia digital.
derecho a lo discriminacion
¡ENHORABUENA!
EL NÚMERO DE ESTA MISIÓN ES EL 5
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CONTRASEÑA
NIVEL 1/5
NEXT
¿Qué aportó la LOMCE a la Formación Profesional?
una apliacion del temario y mas horas en formacion dual
Introducción de la FP Dual, FP Básica y refuerzo de la relación empresa-centro.
nuevos módulos y una fp más actual y menos adaptativa al mundo laboral
NIVEL 2/5
NEXT
¿Qué son los estándares de aprendizaje evaluables según la LOMCE?
actutud y aptitud
Indicadores medibles y observables que especifican los criterios de evaluación.
conceptos,procedimientos y actitud
NIVEL 3/5
NEXT
¿Qué novedades introdujo la LOMCE (2013) respecto a la LOE?
Evaluaciones finales, nuevas asignaturas troncales/específicas, y FP Básica.
proyectos de fin de grado y dual
asignaturas troncales nuevas, dual y trabajo de síntesis
NIVEL 4/5
NEXT
¿Qué objetivo esencial tiene la Formación Profesional en la LOE?
aprender aptitudes claves para el desempeño laboral
capacitar para el mudo laboral canbiante
Capacitar para el desempeño profesional y la participación ciudadana.
NIVEL 5/5
NEXT
¿Qué medidas de atención a la diversidad recoge la LOE en la ESO?
atencion personalizada y adaptacion curricular
personal docente mejor formado en las nesesidades del alumno
Adaptaciones curriculares, refuerzos, desdobles y programas personalizados.
¡ENHORABUENA!
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CONTRASEÑA
NIVEL 1/5
¿Qué factores motivaron la aprobación de la Ley General de Educación (LGE) de 1970?
un sistema educativo anticuado, sin conexión entre niveles y con desigualdad de oportunidades
iregularidad de los contenidos impartidos
un canvio en la sociedad y el estilo de vida
NIVEL 2/5
¿Qué ley sustituyó a la Ley Moyano de 1857?
la ley organica (loe) de 1970
La Ley General de Educación (LGE) de 1970.
real decreto 20/1970 de educacion
NIVEL 3/5
¿Cuáles fueron los objetivos fundamentales de la LGE?
Igualdad de oportunidades, unidad del sistema, educación permanente y formación profesional para el empleo.
igualdad de los contenidos en toda las enseñanzas
la unificación de formación reglada y no reglada
NIVEL 4/5
¿Qué niveles educativos estableció la LGE?
infancia,preescolar,primaria,eso,bachillerato,universidad y pos doctorados
grado medio,grado superior,universidad,preescolar,primaria,parvulos y estudios superiores
Educación Preescolar, Educación General Básica (EGB), Bachillerato Unificado Polivalente (BUP), Formación Profesional y Universidad.
NIVEL 5/5
¿Qué innovaciones metodológicas propuso la LGE?
evaluacion contunia,formacion en sostenibilidad y uso de tic
evaluacion individual,formacion en empresas y trabajo en equipo
Enfoque formativo, uso de técnicas audiovisuales, trabajo en equipo y evaluación continua.
¡ENHORABUENA!
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CONTRASEÑA
NIVEL 1/3
¿Qué derechos y deberes se establecieron para los docentes según la LGE?
derecho a salario justo, ala participacion en assambleas y deber de formacion continua
derecho a la huelga, derecho a sindicarse y ningun deber por o para el centro
Derecho a la investigación y participación en la vida del centro; deber de formación continua y cumplimiento ético.
NIVEL 2/3
¿Qué contexto impulsó la creación de la LODE (1985)?
la libertad de expresión, el fin de una dictadura y el gobierno monárquico
La Constitución de 1978 y la necesidad de garantizar el derecho a la educación y la libertad de enseñanza
la constitucion del 1972 y la creacion del parlamento
NIVEL 3/3
¿Qué aportación hizo la LODE al sistema educativo?
una formacion regulada con criterios fijos
Escribe aquí la respuesta incorrecta
la participación de la comunidad educativa y los conciertos con centros privados.
¡ENHORABUENA!
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Números conseguidos de las misiones
¿Seguro que quieres salir?
Perderás todo el progreso
NO
sí
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Perderás todo el progreso
NO
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Perderás todo el progreso
NO
sí
MISIónbarras
Haz memoria y que no se te olvide de donde venimos.
CONTINUAR
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MISIóNpuzle
Encaga las piezas y contruye el presente.
CONTINUAR
¿Seguro que quieres salir?
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MISIónNAVES
Destruye los malvados invasores del pasado.
CONTINUAR
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Perderás todo el progreso
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MISIónrana
Salta de hacia el futuro y no te caigas.
CONTINUAR
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Perderás todo el progreso
NO
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Marco historico/actual
jorda bonmati
Created on November 1, 2025
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¿Cuáles son las etapas educativas establecidas por la LOE?
Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, FP, Enseñanzas artísticas, de idiomas, deportivas y de adultos.
infantil,primaria,eso,bachillero y fp.
primaria,eso,fp,deportivas y adultos.
NIVEL 2/5
¿Cuáles son las modalidades de Bachillerato según la LOE?
general y de especialidad
Artes, Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales.
letras, matemáticas y ciencias
NIVEL 3/5
¿Qué objetivos persigue la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006?
Simplificar la normativa, garantizar calidad y equidad educativa y adaptarla a las competencias autonómicas.
adaptar la educacion a la realidad actual
dar a cada comunidad autónoma la libertad para autogestionarse
NIVEL 4/5
¿Qué objetivos persigue la LOMLOE respecto al éxito escolar?
Dar una atención individualizada a todos los alumnos y ayudar con la adaptación curricular
Mejorar la calidad de la enseñza
Evitar el fracaso escolar mediante equidad, calidad y personalización del aprendizaje.
NIVEL 5/5
¿Qué derechos fundamentales introduce la LOMLOE (2020)?
derecho a la educación
Derechos de la infancia, igualdad de género, personalización, sostenibilidad y competencia digital.
derecho a lo discriminacion
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¿Qué aportó la LOMCE a la Formación Profesional?
una apliacion del temario y mas horas en formacion dual
Introducción de la FP Dual, FP Básica y refuerzo de la relación empresa-centro.
nuevos módulos y una fp más actual y menos adaptativa al mundo laboral
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¿Qué son los estándares de aprendizaje evaluables según la LOMCE?
actutud y aptitud
Indicadores medibles y observables que especifican los criterios de evaluación.
conceptos,procedimientos y actitud
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¿Qué novedades introdujo la LOMCE (2013) respecto a la LOE?
Evaluaciones finales, nuevas asignaturas troncales/específicas, y FP Básica.
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¿Qué medidas de atención a la diversidad recoge la LOE en la ESO?
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Adaptaciones curriculares, refuerzos, desdobles y programas personalizados.
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¿Qué factores motivaron la aprobación de la Ley General de Educación (LGE) de 1970?
un sistema educativo anticuado, sin conexión entre niveles y con desigualdad de oportunidades
iregularidad de los contenidos impartidos
un canvio en la sociedad y el estilo de vida
NIVEL 2/5
¿Qué ley sustituyó a la Ley Moyano de 1857?
la ley organica (loe) de 1970
La Ley General de Educación (LGE) de 1970.
real decreto 20/1970 de educacion
NIVEL 3/5
¿Cuáles fueron los objetivos fundamentales de la LGE?
Igualdad de oportunidades, unidad del sistema, educación permanente y formación profesional para el empleo.
igualdad de los contenidos en toda las enseñanzas
la unificación de formación reglada y no reglada
NIVEL 4/5
¿Qué niveles educativos estableció la LGE?
infancia,preescolar,primaria,eso,bachillerato,universidad y pos doctorados
grado medio,grado superior,universidad,preescolar,primaria,parvulos y estudios superiores
Educación Preescolar, Educación General Básica (EGB), Bachillerato Unificado Polivalente (BUP), Formación Profesional y Universidad.
NIVEL 5/5
¿Qué innovaciones metodológicas propuso la LGE?
evaluacion contunia,formacion en sostenibilidad y uso de tic
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¿Qué derechos y deberes se establecieron para los docentes según la LGE?
derecho a salario justo, ala participacion en assambleas y deber de formacion continua
derecho a la huelga, derecho a sindicarse y ningun deber por o para el centro
Derecho a la investigación y participación en la vida del centro; deber de formación continua y cumplimiento ético.
NIVEL 2/3
¿Qué contexto impulsó la creación de la LODE (1985)?
la libertad de expresión, el fin de una dictadura y el gobierno monárquico
La Constitución de 1978 y la necesidad de garantizar el derecho a la educación y la libertad de enseñanza
la constitucion del 1972 y la creacion del parlamento
NIVEL 3/3
¿Qué aportación hizo la LODE al sistema educativo?
una formacion regulada con criterios fijos
Escribe aquí la respuesta incorrecta
la participación de la comunidad educativa y los conciertos con centros privados.
¡ENHORABUENA!
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Perderás todo el progreso
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Haz memoria y que no se te olvide de donde venimos.
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Encaga las piezas y contruye el presente.
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