Copy - UNIT 4: Absorption of Light

Project Number: 2023-1-PL01-KA220-SCH-000164042

Dział 4: Absorbcja światła

Projekt współfinansowany przez Komisję Europejską. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko autora, a Komisja nie ponosi odpowiedzialności za sposób wykorzystania zawartych w niej informacji. Nr projektu: 2023-1-PL01-KA220-SCH-000164042

Wstęp

W tym dziale skupimy się na odbiciu i absorpcji światła. Odkryjemy, w jaki sposób ilość absorpcji światła zależy od tego, co się dzieje.

Źródło: freepik.com

Cele lekcji:

Cele lekcji:

• Wnioskowanie, że białe światło jest kombinacją wszystkich kolorów światła.

• Odkrycie, że światło może być pochłaniane przez materię w wyniku jego interakcji z materią.

Źródło: freepik.com

• Tęcza, która pojawia się w deszczowy dzień, gdy chmury się rozpraszają, a słońce zaczyna świecić, jest fascynującym zjawiskiem naturalnym, które przyciąga uwagę wielu osób.
• Tęcza, która jest tematem wielu opowieści i legend ze względu na swój piękny wygląd, doprowadziła do powstania wielu zagadek i znaków zapytania dla ciekawych umysłów.
• Na przykład, jaki jest związek między tęczą a deszczem? Dlaczego kolejność kolorów w tęczy jest za każdym razem taka sama?
• Przyjrzyjmy się pracom Newtona nad optyką, aby znaleźć odpowiedzi na te pytania.

Źródło: freepik.com

• Sir Isaac Newton był pierwszym naukowcem, który poprawnie wyjaśnił naturę światła. Do lat 60. XVII wieku uważano, że białe światło jest kolorem samym w sobie. W 1666 roku Newton przeprowadził eksperyment z pryzmatem w ciemnym pokoju i wykazał, że wbrew powszechnemu przekonaniu białe światło jest w rzeczywistości mieszaniną wszystkich kolorów. W tym eksperymencie Newton faktycznie miał na celu wyjaśnienie, w jaki sposób powstają tęcze.

• Za pomocą prostego układu, w którym światło słoneczne przechodziło przez pryzmat, białe światło załamywane pod różnymi kątami tworzyło sztuczną tęczę z czerwonymi, pomarańczowymi, żółtymi, zielonymi, niebieskimi i fioletowymi kolorami na odbitej powierzchni.

Źródło: freepik.com

• Co więc tworzyło wszystkie znane kolory, gdy białe światło przechodziło przez pryzmat?

• Newton nie mógł odpowiedzieć na to pytanie, ponieważ struktura światła nie była jeszcze wówczas zrozumiana

• Około 135 lat po eksperymencie Newtona, w 1801 roku, naukowiec Thomas Young udowodnił, że światło jest falą. Young udowodnił, że gdy światło przechodzi przez pryzmat, jest załamywane pod różnymi kątami w zależności od długości fali i w ten sposób rozdzielane na kolory.

Źródło: freepik.com

Źródło: freepik.com

Do tej pory zrozumieliśmy, że gdy białe światło jest załamywane, powstają inne kolory światła. Można również powiedzieć odwrotnie. To znaczy, że połączenie kolorów światła tworzy białe światło. Ale jest jeszcze jeszcze jedno pytanie, na które musimy odpowiedzieć: Dlaczego kolejność kolorów w tęczy jest zawsze taka sama? Przeprowadźmy mały eksperyment, aby znaleźć odpowiedź na to pytanie.

Eksperyment:

• W upalny letni dzień możesz czuć się cieplej, gdy nosisz ciemne ubrania. Noszenie jasnych ubrań w upalne dni może sprawić, że poczujesz się mniej dotknięty upałem.

Ale jak?

• W tej aktywności, badamy wzrost temperatury identycznych materiałów o różnych kolorach pod wpływem światła. Przeprowadź eksperyment w środowisku rozszerzonej rzeczywistości.

OBSERWACJA 1: Gdy mierzysz temperaturę koszulek w różnych kolorach w świetle słonecznym (białym świetle), zapisz dane dotyczące temperatury w poniższej tabeli. (Koszulki są wykonane z tego samego rodzaju tkaniny).

Jak myślisz, jaka jest przyczyna tej różnicy wartości temperatury? …………………………………………………………………………………………………………………

OBSERWACJA 2: Powtórz eksperyment tym razem, używając świateł w różnych kolorach.

• Kiedy patrzymy na czerwoną koszulkę w świetle słonecznym, widzimy ją jako czerwoną, ponieważ odbija tylko czerwone kolory białego światła padającego na nią.

• Pamiętaj, że światło słoneczne (tj. białe światło) jest kombinacją wszystkich kolorów światła.

• So where have all the other colours of light in sunlight disappeared except red? How do you think this could be related to the heating of the T-shirt in sunlight? Discuss with your peers. .............................……………………………………………………………………................................................………………………………………………………………………………………………………

• Do you think that dark coloured objects always heat up more when they are exposed to sunlight? Is colour the only factor affecting the absorption of light? Discuss with your peers. …………………………………………………………............................………………………………......……………………………………………………………………………………………………………………