Planteamiento del problema
Estudiante: Raquel Chuqui Docente guía: Mgtr. Karla Espinoza
EMPEZAR
Tema
Errores que cometen los docentes en la enseñanza y aprendizaje de las operaciones combinadas con números naturales en la Educación Básica media.
EMPEZAR
Objetivo General
Analizar los errores que cometen los docentes de Educación General Básica media al enseñar operaciones combinadas con números naturales en la escuela fiscal Gustavo Adolfo Bécquer de Cantón el chaco, provincia de napo-ecuador, durante el período noviembre 2025 – enero 2026
objetivos especificos
✓Explorar las concepciones que tienen los docentes sobre las operaciones combinadas con números naturales y su enseñanza en el aula.
✓Describir los errores más frecuentes que los docentes identifican en su propia práctica al enseñar operaciones combinadas con números naturales.
✓Analizar las causas pedagógicas, contextuales y conceptuales que, según los docentes, originan sus errores al enseñar operaciones combinadas. ✓Interpretar los significados que los docentes construyen sobre la manera en que sus errores afectan el aprendizaje de las operaciones combinadas en sus estudiantes.
Preguntas de Investigación
Pregunta principal:
¿Qué errores cometen los docentes al enseñar las operaciones combinadas con números naturales y cómo afectan el aprendizaje de los estudiantes?
Preguntas específicas
¿Cuáles son los errores más comunes en la enseñanza de las operaciones combinadas?
¿Qué factores o causas originan estos errores en la práctica docente?
¿Cómo repercuten los errores docentes en la comprensión y desempeño de los estudiantes?
¿Qué estrategias o recursos podrían ayudar a mejorar la enseñanza de las operaciones combinadas?
+INFO
justificación
Las operaciones combinadas con números naturales constituyen un eje fundamental dentro del Currículo Nacional de la Educación General Básica en Ecuador. Desarrolla el pensamiento lógico Potencia el razonamiento matemático Favorece la resolución de problemas reales
EVALUACIÓN DE DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO
La investigación es viable porque la autora tiene buena preparación en enseñanza y metodología. Cuenta con recursos para cubrir los gastos y un plan claro de trabajo entre noviembre y febrero. Además, los docentes participantes son accesibles y su colaboración permitirá obtener resultados confiables y útiles para mejorar la educación.
Gracias
Describe el problema que vas a resolver y, sobre todo, el motivo por el cual tu idea es interesante
Q3
Lo importante es que todo se adecúe al tema.
Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia
Q4
Y que dejes a tu audiencia boquiabierta.
Puedes describir brevemente en qué consiste la línea temporal de tu presentación y exponer los hitos alcanzados oralmente para que nadie se duerma.
ANUNCIOS
Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.
Escribe un titular genial
+INFO
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Escribe un titular genial
+INFO
Transmiten mayor sensación de veracidad
Pay attention, porque si quieres compartir tu genially, antes debes publicarlo. No lo dejes en borrador.
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Con esta función...
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA
Raquel Chuqui
Created on November 1, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Interactive Onboarding Guide
View
Corporate Christmas Presentation
View
Business Results Presentation
View
Meeting Plan Presentation
View
Customer Service Manual
View
Business vision deck
View
Economic Presentation
Explore all templates
Transcript
Planteamiento del problema
Estudiante: Raquel Chuqui Docente guía: Mgtr. Karla Espinoza
EMPEZAR
Tema
Errores que cometen los docentes en la enseñanza y aprendizaje de las operaciones combinadas con números naturales en la Educación Básica media.
EMPEZAR
Objetivo General
Analizar los errores que cometen los docentes de Educación General Básica media al enseñar operaciones combinadas con números naturales en la escuela fiscal Gustavo Adolfo Bécquer de Cantón el chaco, provincia de napo-ecuador, durante el período noviembre 2025 – enero 2026
objetivos especificos
✓Explorar las concepciones que tienen los docentes sobre las operaciones combinadas con números naturales y su enseñanza en el aula. ✓Describir los errores más frecuentes que los docentes identifican en su propia práctica al enseñar operaciones combinadas con números naturales. ✓Analizar las causas pedagógicas, contextuales y conceptuales que, según los docentes, originan sus errores al enseñar operaciones combinadas. ✓Interpretar los significados que los docentes construyen sobre la manera en que sus errores afectan el aprendizaje de las operaciones combinadas en sus estudiantes.
Preguntas de Investigación
Pregunta principal: ¿Qué errores cometen los docentes al enseñar las operaciones combinadas con números naturales y cómo afectan el aprendizaje de los estudiantes? Preguntas específicas ¿Cuáles son los errores más comunes en la enseñanza de las operaciones combinadas? ¿Qué factores o causas originan estos errores en la práctica docente? ¿Cómo repercuten los errores docentes en la comprensión y desempeño de los estudiantes? ¿Qué estrategias o recursos podrían ayudar a mejorar la enseñanza de las operaciones combinadas?
+INFO
justificación
Las operaciones combinadas con números naturales constituyen un eje fundamental dentro del Currículo Nacional de la Educación General Básica en Ecuador. Desarrolla el pensamiento lógico Potencia el razonamiento matemático Favorece la resolución de problemas reales
EVALUACIÓN DE DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO
La investigación es viable porque la autora tiene buena preparación en enseñanza y metodología. Cuenta con recursos para cubrir los gastos y un plan claro de trabajo entre noviembre y febrero. Además, los docentes participantes son accesibles y su colaboración permitirá obtener resultados confiables y útiles para mejorar la educación.
Gracias
Describe el problema que vas a resolver y, sobre todo, el motivo por el cual tu idea es interesante
Q3
Lo importante es que todo se adecúe al tema.
Aquí puedes poner un título destacado, algo que cautive a tu audiencia
Q4
Y que dejes a tu audiencia boquiabierta.
Puedes describir brevemente en qué consiste la línea temporal de tu presentación y exponer los hitos alcanzados oralmente para que nadie se duerma.
ANUNCIOS
Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.
Escribe un titular genial
+INFO
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Escribe un titular genial
+INFO
Transmiten mayor sensación de veracidad
Pay attention, porque si quieres compartir tu genially, antes debes publicarlo. No lo dejes en borrador.
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Con esta función...
Puedes añadir un contenido adicional que emocione al cerebro de tu audiencia: vídeos, imágenes, enlaces, interactividad... ¡Lo que tú quieras!
Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.