Moduuli 2: Kulttuurienvälinen/Kulttuurienvälinen tietoisuus
Aktiivisen Eurooppalaisen Kansalaisen Muotoutuminen: Kulttuurienvälisen/ Kulttuurienvälisen tietoisuuden lisääminen elämäntaitojen opettamisen avulla perusopetuksessa
No. 2023-1-EL01-KA220-SCH-000158723
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
JOHDANTO
- Nykypäivän koulut ovat monimuotoisempia kuin koskaan. Lapset tulevat monista erilaisista taustoista ja tuovat mukanaan ainutlaatuisia kieliä, perinteitä ja kokemuksia.
- Vanhempana tai huoltajana olet avainasemassa auttaessasi lastasi kasvamaan kunnioittaen, avoimesti ja ymmärtäväisesti muita kohtaan.
Tässä moduulissa esitellään kulttuurienvälisen/kulttuurienvälisen tietoisuuden käsite ja tarjotaan käytännön keinoja, joilla voit tukea lastasi kehittymään osallistavaksi ja empaattiseksi.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Oppimistavoitteet
Tämän moduulin loppuun mennessä:
- Ymmärrät, mitä kulttuurienvälinen/kulttuurienvälinen tietoisuus tarkoittaa jokapäiväisessä elämässä ja koulutuksessa.
- Tunnistat, miksi kulttuuritietoisuus on tärkeää lasten kehityksen kannalta.
- Opit, miten voit tukea lastesi kehittymistä kunnioittaviksi ja ennakkoluulottomiksi.
- Löydät keinoja edistää kulttuurienvälisiä arvoja kotona ja yhteisössäsi.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Oppimistulokset
- Tunnet eron kulttuurienvälisen ja kulttuurienvälisen tietoisuuden välillä.
- Ymmärrät, miten omat arvosi ja taustasi muokkaavat vanhemmuuttasi.
- Osaat tukea lastasi kunnioittamaan kulttuurieroja.
- Voit luottaa siihen, että voit auttaa lastasi osallistumaan myönteisesti monimuotoiseen yhteiskuntaan.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Mitä on kulttuurienvälinen/kulttuurienvälinen
tietoisuus?
- Kulttuurienvälinen tietoisuus tarkoittaa tietoisuutta, uteliaisuutta ja kunnioitusta eri kulttuureista tulevia ihmisiä kohtaan. Siihen kuuluu erilaisten tapojen tunnistaa erilaiset tavat puhua, ajatella, juhlia tai elää.
- Kulttuurienvälinen tietoisuus menee tätä pidemmälle. Kyse on kulttuurien välisistä yhteyksistä, yhteisten arvojen löytämisestä ja siltojen luomisesta ihmisten välille, vaikka heidän perinteensä ja uskomuksensa olisivat erilaisia. Kyse on siitä, että kulttuuria pidetään sellaisena, jota me kaikki muokkaamme yhdessä, eikä sellaisena, joka jakaa meitä.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Miksi kulttuurienvälinen/kulttuurienvälinen tietoisuus on tärkeää?
Lapsista, jotka kasvavat kulttuuritietoisina, tulee todennäköisemmin ystävällisiä, ennakkoluulottomia ja menestyviä monikulttuurisessa maailmassa. Tukemalla lapsesi ymmärrystä eri kulttuureista voit auttaa häntä:
- Kehittää empatiaa ja oppia kunnioittamaan muita.
- Vältä väärinkäsityksiä ja stereotypioita.
- Tuntea ylpeyttä omasta identiteetistään ja perinnöstään.
- Työskennellä ja leikkiä hyvin eri taustoista tulevien luokkatovereiden kanssa.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Miten voimme siirtyä kulttuurienvälisestä tietoisuudesta kulttuurienväliseen tietoisuuteen?
Vanhempana voit auttaa lastasi siirtymään erojen huomaamisesta niiden todelliseen hyväksymiseen.
Voit:
- Puhua kulttuurista avoimesti - omasta ja muiden kulttuurista.
- Rohkaista kysymysten esittämiseen ja uteliaisuuteen maailmaa kohtaan.
- Jaa tarinoita, musiikkia, ruokaa ja perinteitä eri kulttuureista.
- Juhlia yhtäläisyyksiä ja eroja tasapuolisesti.
- Auta lastasi pohtimaan, mikä meitä kaikkia yhdistää ihmisinä.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Mikä on vanhemman/huoltajan rooli?
Vanhemmat ja huoltajat ovat lasten ensimmäiset roolimallit. Asenteesi, kielenkäyttösi ja valintasi muokkaavat sitä, miten lapsesi näkee maailman.
Voit tukea kulttuurienvälistä/kulttuurienvälistä tietoisuutta seuraavasti:
- olemalla kunnioittava ja avoin kulttuurien moninaisuutta kohtaan.
- osoittamalla kiinnostusta lapsesi luokkatovereita ja heidän taustojaan kohtaan.
- Tukemalla koulun toimintaa, joka edistää osallisuutta ja monimuotoisuutta.
- Kannustamalla ystävällisyyteen ja myötätuntoon kaikkia kohtaan.
- Rakentamalla siltoja muiden perheiden kanssa, erityisesti eri kulttuureista tulevien perheiden kanssa.
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Viitteet
Arroyo-González, M. J., Berzosa-Ramos, I., & Dusi, P. (2022). Maahanmuuttajavanhempien rooli lastensa koulutuksellisessa osallisuudessa. Frontiers in Education, 7, Artikkeli 1006026. Casey-säätiö. (2021, 17. elokuuta). Vanhempien osallistuminen on avain oppilaiden menestykseen, tutkimus osoittaa. The Annie E. Casey Foundation. Edwards, P. A. (2009). Vanhempien potentiaalin hyödyntäminen: A strategic guide to boosting student achievement through family involvement. Scholastic Inc.
Georgis, R., Gokiert, R. J., Ford, D. M., & Ali, M. (2014). Osallistavien vanhempien osallistumiskäytäntöjen luominen: Lessons learned from a school community collaborative supporting newcomer refugee families. Multicultural Education, 21(3/4), 23-27.
Global Digital Library. (n.d.). Lue tarinoita eri kielillä. PACER-keskus. (n.d.). Työskentely kulttuurisesti erilaisten perheiden kanssa. StoryCorps. (n.d.). StoryCorps DIY: Tuo tarinankerronta kouluun ja yhteisöön. WIDA. (2022). Monikielisten perheiden osallistaminen kouluihin.
https://doi.org/10.3389/feduc.2022.1006026
https://www.aecf.org/blog/parental-involvement-is-key-to-student-success-research-shows
https://digitallibrary.io/
https://www.pacer.org/cultural-diversity/
https://storycorps.org/participate/storycorps-diy/
https://wida.wisc.edu/teach/engaging-multilingual-families
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Moduuli 2 : Kulttuurienvälinen/Kulttuurienvälinen tietoisuus
Eco-Smart Schools
Created on October 31, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Vision Board
View
Periodic Table
View
SWOT Challenge: Classify Key Factors
View
Explainer Video: Keys to Effective Communication
View
Explainer Video: AI for Companies
View
Corporate CV
View
Flow Presentation
Explore all templates
Transcript
Moduuli 2: Kulttuurienvälinen/Kulttuurienvälinen tietoisuus
Aktiivisen Eurooppalaisen Kansalaisen Muotoutuminen: Kulttuurienvälisen/ Kulttuurienvälisen tietoisuuden lisääminen elämäntaitojen opettamisen avulla perusopetuksessa
No. 2023-1-EL01-KA220-SCH-000158723
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.
JOHDANTO
- Nykypäivän koulut ovat monimuotoisempia kuin koskaan. Lapset tulevat monista erilaisista taustoista ja tuovat mukanaan ainutlaatuisia kieliä, perinteitä ja kokemuksia.
- Vanhempana tai huoltajana olet avainasemassa auttaessasi lastasi kasvamaan kunnioittaen, avoimesti ja ymmärtäväisesti muita kohtaan.
Tässä moduulissa esitellään kulttuurienvälisen/kulttuurienvälisen tietoisuuden käsite ja tarjotaan käytännön keinoja, joilla voit tukea lastasi kehittymään osallistavaksi ja empaattiseksi.Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Oppimistavoitteet
Tämän moduulin loppuun mennessä:
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Oppimistulokset
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Mitä on kulttuurienvälinen/kulttuurienvälinen tietoisuus?
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Miksi kulttuurienvälinen/kulttuurienvälinen tietoisuus on tärkeää?
Lapsista, jotka kasvavat kulttuuritietoisina, tulee todennäköisemmin ystävällisiä, ennakkoluulottomia ja menestyviä monikulttuurisessa maailmassa. Tukemalla lapsesi ymmärrystä eri kulttuureista voit auttaa häntä:
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Miten voimme siirtyä kulttuurienvälisestä tietoisuudesta kulttuurienväliseen tietoisuuteen?
Vanhempana voit auttaa lastasi siirtymään erojen huomaamisesta niiden todelliseen hyväksymiseen. Voit:
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Mikä on vanhemman/huoltajan rooli?
Vanhemmat ja huoltajat ovat lasten ensimmäiset roolimallit. Asenteesi, kielenkäyttösi ja valintasi muokkaavat sitä, miten lapsesi näkee maailman. Voit tukea kulttuurienvälistä/kulttuurienvälistä tietoisuutta seuraavasti:
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”
Viitteet
Arroyo-González, M. J., Berzosa-Ramos, I., & Dusi, P. (2022). Maahanmuuttajavanhempien rooli lastensa koulutuksellisessa osallisuudessa. Frontiers in Education, 7, Artikkeli 1006026. Casey-säätiö. (2021, 17. elokuuta). Vanhempien osallistuminen on avain oppilaiden menestykseen, tutkimus osoittaa. The Annie E. Casey Foundation. Edwards, P. A. (2009). Vanhempien potentiaalin hyödyntäminen: A strategic guide to boosting student achievement through family involvement. Scholastic Inc. Georgis, R., Gokiert, R. J., Ford, D. M., & Ali, M. (2014). Osallistavien vanhempien osallistumiskäytäntöjen luominen: Lessons learned from a school community collaborative supporting newcomer refugee families. Multicultural Education, 21(3/4), 23-27. Global Digital Library. (n.d.). Lue tarinoita eri kielillä. PACER-keskus. (n.d.). Työskentely kulttuurisesti erilaisten perheiden kanssa. StoryCorps. (n.d.). StoryCorps DIY: Tuo tarinankerronta kouluun ja yhteisöön. WIDA. (2022). Monikielisten perheiden osallistaminen kouluihin.
https://doi.org/10.3389/feduc.2022.1006026
https://www.aecf.org/blog/parental-involvement-is-key-to-student-success-research-shows
https://digitallibrary.io/
https://www.pacer.org/cultural-diversity/
https://storycorps.org/participate/storycorps-diy/
https://wida.wisc.edu/teach/engaging-multilingual-families
Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”