ADvERBIOS y pREPOSICIONES
lengua
Empezar
ADVERBIOS
realiza
Copia las oraciones y rodea los adverbios. ¿A qué palabras complementan? Hoy caminamos muy deprisa para coger el autobús. La caja estaba colocada bastante cerca del borde del armario. El tren llegó pronto y tuvimos que correr mucho para no llegar tarde. Fix estaba muy nervioso, así que salió rápidamente hacia la estación.
Transforma estas notas añadiendo un sufijo a los adverbios destacados.
adverbios y locuciones
realiza
Localiza las locuciones adverbiales de este texto y explica de qué tipo son.
Completa estas oraciones con adverbios o locuciones adverbiales de las clases que se indican. ●●● (negación) encuentro la maleta ●●● (lugar). Este conductor conduce ●●● (cantidad) ●●● (modo). ●●● (duda) el tren salga sobre la una. Mis amigos están ●●● (lugar) sentados. Viajamos en avión y ●●● (afirmación) en helicóptero y tranvía.
realiza
Completa las oraciones con un adverbio que tenga sentido: El tren llegó ________ (tiempo). Juan corre ________ (modo). Mi casa está ________ del colegio (lugar). Estoy ________ seguro de la respuesta (duda). ________ terminaré mi tarea (afirmación o tiempo).
Subraya la palabra que no es un adverbio: pronto – ayer – felizmente – niño cerca – mucho – aquí – lápiz sí – no – tal vez – correr
realiza
Localiza los adverbios en las siguientes notas e indica el tipo de adverbio.
realiza
Los adverbios pueden acompañar a tres tipos de palabras. identifica el adverbio. Indica el tipo e indica a qué palabra acompaña
- Los niños del colegio organizaremos mañana la recogida de alimentos - Ella vino corriendo muy deprisa para no llegar tarde - Aberto y Eva son los compañeros más enérgicos de la clase - ¿Ahora pintamos y luego recogemos rápidamente?
adverbios -mente
Crea adverbios en -mente a partir de estas palabras y forma una oración con cada uno de ellos. mágico ● lento ● especial ● rápido Explica por qué llevan o no llevan tilde las siguientes palabras compuestas. tiralíneas ● fuertemente ● explícamelo
● lógicamente ● dieciséis
preposiciones
Forma cinco oraciones uniendo en tu cuaderno las palabras de los recuadros con las preposiciones adecuadas. Debes emplear todas las palabras.
Explica qué palabras relacionan las preposiciones destacadas. - Me gusta el jardín del Museo de Ciencias Naturales. - Es posible que no llegue hasta mañana. - He traído flores para todos. - ¿Prefieres jugar con Ángela?
preposiciones
Escribe tres oraciones en las que emplees locuciones preposicionales. Observa estos carteles y localiza las locuciones preposicionales que hay en ellos. Después, cópialas en tu cuaderno.
conjunciones
conjunciones
Escribe en tu cuaderno estos refranes añadiendo la conjunción adecuada. pero ● y ● aunque ● ni - De refranes ●●● cantares, tiene el pueblo mil millares. - Un grano no hace granero, ●●● ayuda al compañero. - El perro del hortelano, ●●● come ●●● deja comer. - La verdad ●●● severa, es amiga verdadera.
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ADVERBIOS Y PREPOSICIONES
JM
Created on October 31, 2025
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ADvERBIOS y pREPOSICIONES
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ADVERBIOS
realiza
Copia las oraciones y rodea los adverbios. ¿A qué palabras complementan? Hoy caminamos muy deprisa para coger el autobús. La caja estaba colocada bastante cerca del borde del armario. El tren llegó pronto y tuvimos que correr mucho para no llegar tarde. Fix estaba muy nervioso, así que salió rápidamente hacia la estación.
Transforma estas notas añadiendo un sufijo a los adverbios destacados.
adverbios y locuciones
realiza
Localiza las locuciones adverbiales de este texto y explica de qué tipo son.
Completa estas oraciones con adverbios o locuciones adverbiales de las clases que se indican. ●●● (negación) encuentro la maleta ●●● (lugar). Este conductor conduce ●●● (cantidad) ●●● (modo). ●●● (duda) el tren salga sobre la una. Mis amigos están ●●● (lugar) sentados. Viajamos en avión y ●●● (afirmación) en helicóptero y tranvía.
realiza
Completa las oraciones con un adverbio que tenga sentido: El tren llegó ________ (tiempo). Juan corre ________ (modo). Mi casa está ________ del colegio (lugar). Estoy ________ seguro de la respuesta (duda). ________ terminaré mi tarea (afirmación o tiempo).
Subraya la palabra que no es un adverbio: pronto – ayer – felizmente – niño cerca – mucho – aquí – lápiz sí – no – tal vez – correr
realiza
Localiza los adverbios en las siguientes notas e indica el tipo de adverbio.
realiza
Los adverbios pueden acompañar a tres tipos de palabras. identifica el adverbio. Indica el tipo e indica a qué palabra acompaña
- Los niños del colegio organizaremos mañana la recogida de alimentos - Ella vino corriendo muy deprisa para no llegar tarde - Aberto y Eva son los compañeros más enérgicos de la clase - ¿Ahora pintamos y luego recogemos rápidamente?
adverbios -mente
Crea adverbios en -mente a partir de estas palabras y forma una oración con cada uno de ellos. mágico ● lento ● especial ● rápido Explica por qué llevan o no llevan tilde las siguientes palabras compuestas. tiralíneas ● fuertemente ● explícamelo ● lógicamente ● dieciséis
preposiciones
Forma cinco oraciones uniendo en tu cuaderno las palabras de los recuadros con las preposiciones adecuadas. Debes emplear todas las palabras.
Explica qué palabras relacionan las preposiciones destacadas. - Me gusta el jardín del Museo de Ciencias Naturales. - Es posible que no llegue hasta mañana. - He traído flores para todos. - ¿Prefieres jugar con Ángela?
preposiciones
Escribe tres oraciones en las que emplees locuciones preposicionales. Observa estos carteles y localiza las locuciones preposicionales que hay en ellos. Después, cópialas en tu cuaderno.
conjunciones
conjunciones
Escribe en tu cuaderno estos refranes añadiendo la conjunción adecuada. pero ● y ● aunque ● ni - De refranes ●●● cantares, tiene el pueblo mil millares. - Un grano no hace granero, ●●● ayuda al compañero. - El perro del hortelano, ●●● come ●●● deja comer. - La verdad ●●● severa, es amiga verdadera.
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