¿Cómo contribuyen las Metodologías Activas al perfil de egreso de la NEM?
Maria Cecilia Campos Ojodeagua
¿Qué son las metodologías activas?
Son aquellas consideradas como estrategias de enseñanza, donde permiten que el estudiante sea encargado de su formación.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje Basado en Retos (ABR)
Aprendizaje colaborativo
Gamificación
El Aprendizaje Basado en Problemas desarrolla la responsabilidad y pensamiento crítico del estudiante. Además, se busca que el alumno construya sus propios conocimientos sobre la base del problema y situaciones reales para ponerlo en práctica en la vida profesional y real
El Aprendizaje Basado en Retos para la NEM contribuye en buscar la confrontación con retos reales desarrollar competencias para la vida y el trabajo (Educrea, 2023).
El aprendizaje colaborativo contribuye para fomentar el trabajo en equipo donde se prepare a los estudiantes para su relación con la comunidad de una manera activa y significativa (Norosartes, 2025)
La Gamificación en la NEM contribuye a través del juego para motivar a los estudiantes y promover un aprendizaje significativo y activo. Además, enseña al alumno aprender de los errores (Hernández, 2024).
REFERENCIAS
El estudiante aprende a través de la interacción, del trabajo en equipo, en la que cada uno de los estudiantes comparten sus conocimientos con los demás.
El estudiante alcanza los aprendizajes a través del juego, puntos, niveles y recompenzas a través de ello. Esto fomenta la participación y la motivación de los estudiantes para que aprendan.
Es aquella metodología en la que los estudiante es el protagonista del proceso de aprendizaje. En esta metodología el alumno aprende resolviendo problemas reales con un pensamiento crítico, creativo y en equipo.
Es una metodología en la que el estudiante aprende investigando y resolviendo problemas.
Educrea. (2023, 31 octubre). Aprendizaje basado en problemas: El Método ABP. Educrea. Recuperado de https://educrea.cl/aprendizaje-basado-en-problemas-el-metodo-abp/#:~:text=El%20ABP%20tiene%20sus%20or%C3%ADgenes,proceso%20de%20aprender%20a%20aprenderNorosartes. (2025, 20 enero). APRENDIZAJE COLABORATIVO DESDE LA NEM [Vídeo]. YouTube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=FvkZAuL7sjk Hernández, B, (2024). Gamificación como metodología ctiva para fortalecer la motivación en alumnos de tercer grado de primaria. Recuperado de https://ade.edugem.gob.mx/bitstream/handle/acervodigitaledu/68726/15ENL0029K_Gamificaci%C3%B3n%20como%20metodolog%C3%ADa%20activa%20para%20fortalecer%20la%20motivaci%C3%B3n%20en%20alumnos.pdf?sequence=1&isAllowed=y#:~:text=Si%20se%20habla%20dentro%20del,alumno%2C%20as%C3%AD%20como%20su%20aprendizaje.&text=%C2%BFPor%20qu%C3%A9%20el%20alumno%20de,desmotivaci%C3%B3n%20por%20aprender%20en%20clase?&text=%C2%BFPor%20qu%C3%A9%20el%20alumno%20no%20se%20motiva%20por%20aprender?&text=%C2%BFDe%20qu%C3%A9%20forma%20se%20puede,de%20tercer%20grado%20por%20aprender?
¿Cómo contribuyen las Metodologías Activas al perfil de egreso de la NEM?
Maria Cecilia Campos Ojodeagua
Created on October 31, 2025
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¿Cómo contribuyen las Metodologías Activas al perfil de egreso de la NEM?
Maria Cecilia Campos Ojodeagua
¿Qué son las metodologías activas?
Son aquellas consideradas como estrategias de enseñanza, donde permiten que el estudiante sea encargado de su formación.
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Aprendizaje Basado en Retos (ABR)
Aprendizaje colaborativo
Gamificación
El Aprendizaje Basado en Problemas desarrolla la responsabilidad y pensamiento crítico del estudiante. Además, se busca que el alumno construya sus propios conocimientos sobre la base del problema y situaciones reales para ponerlo en práctica en la vida profesional y real
El Aprendizaje Basado en Retos para la NEM contribuye en buscar la confrontación con retos reales desarrollar competencias para la vida y el trabajo (Educrea, 2023).
El aprendizaje colaborativo contribuye para fomentar el trabajo en equipo donde se prepare a los estudiantes para su relación con la comunidad de una manera activa y significativa (Norosartes, 2025)
La Gamificación en la NEM contribuye a través del juego para motivar a los estudiantes y promover un aprendizaje significativo y activo. Además, enseña al alumno aprender de los errores (Hernández, 2024).
REFERENCIAS
El estudiante aprende a través de la interacción, del trabajo en equipo, en la que cada uno de los estudiantes comparten sus conocimientos con los demás.
El estudiante alcanza los aprendizajes a través del juego, puntos, niveles y recompenzas a través de ello. Esto fomenta la participación y la motivación de los estudiantes para que aprendan.
Es aquella metodología en la que los estudiante es el protagonista del proceso de aprendizaje. En esta metodología el alumno aprende resolviendo problemas reales con un pensamiento crítico, creativo y en equipo.
Es una metodología en la que el estudiante aprende investigando y resolviendo problemas.
Educrea. (2023, 31 octubre). Aprendizaje basado en problemas: El Método ABP. Educrea. Recuperado de https://educrea.cl/aprendizaje-basado-en-problemas-el-metodo-abp/#:~:text=El%20ABP%20tiene%20sus%20or%C3%ADgenes,proceso%20de%20aprender%20a%20aprenderNorosartes. (2025, 20 enero). APRENDIZAJE COLABORATIVO DESDE LA NEM [Vídeo]. YouTube. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=FvkZAuL7sjk Hernández, B, (2024). Gamificación como metodología ctiva para fortalecer la motivación en alumnos de tercer grado de primaria. Recuperado de https://ade.edugem.gob.mx/bitstream/handle/acervodigitaledu/68726/15ENL0029K_Gamificaci%C3%B3n%20como%20metodolog%C3%ADa%20activa%20para%20fortalecer%20la%20motivaci%C3%B3n%20en%20alumnos.pdf?sequence=1&isAllowed=y#:~:text=Si%20se%20habla%20dentro%20del,alumno%2C%20as%C3%AD%20como%20su%20aprendizaje.&text=%C2%BFPor%20qu%C3%A9%20el%20alumno%20de,desmotivaci%C3%B3n%20por%20aprender%20en%20clase?&text=%C2%BFPor%20qu%C3%A9%20el%20alumno%20no%20se%20motiva%20por%20aprender?&text=%C2%BFDe%20qu%C3%A9%20forma%20se%20puede,de%20tercer%20grado%20por%20aprender?