Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Modulul 1 : Cetățenia activă europeană

Eco-Smart Schools

Created on October 31, 2025

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Discover Your AI Assistant

Urban Illustrated Presentation

Geographical Challenge: Drag to the map

Decisions and Behaviors in the Workplace

Tangram Game

Process Flow: Corporate Recruitment

Weekly Corporate Challenge

Transcript

Modulul 1: Cetățenia activă europeană

Formarea cetățeanului activ european: Creşterea constientizării interculturale /transculturale prin dezvoltarea abilităților de viaţă în educaţia primară

No. 2023-1-EL01-KA220-SCH-000158723

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

INTRODUCERE

Cetățenia activă europeană consolidează democrația, promovează unitatea în diversitate și garantează că politicile UE reflectă vocile și nevoile cetățenilor săi. Aceasta le permite indivizilor să contribuie la modelarea viitorului Europei - nu doar ca rezidenți ai propriilor țări, ci și ca membri ai unei comunități europene comune. Profesorii contribuie la formarea tinerilor în cetățeni europeni activi, responsabili și implicați. Ei fac acest lucru prin predarea cunoștințelor, încurajarea participării, promovarea valorilor și inspirarea acțiunii - în sala de clasă și dincolo de aceasta.

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

Caracteristici cheie ale cetățeniei active europene:

  1. Participare democratică
  2. Conștientizarea drepturilor și responsabilităților
  3. Implicare transfrontalieră
  4. Educație civică și înțelegere culturală
  5. Acțiune comunitară și voluntariat

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

Obiective de învăţare

  • Introducerea conceptului de „Cetățenie activă” și a principiilor și valorilor sale fundamentale.
  • Susținerea importanței votului în menținerea societăților democratice și transformarea cetățeniei active într-o realitate a practicii cotidiene.
  • Familiarizarea cursanților cu conceptele de democrație participativă și luarea deciziilor ca fiind cele mai importante instrumente ale cetățenilor europeni pentru a lua inițiative și a propune legislație în politici care le afectează viața.
  • Sublinierea rolului educației în cetățenia activă.

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

Rezultatele învăţării

  • Dezvoltați o înțelegere comună a Cetățeniei Active și fiți capabili să o definiți
  • Recunoașteți istoria și rădăcinile Cetățeniei Active
  • Înțelegeți valorile fundamentale ale Cetățeniei Active
  • Recunoașteți necesitatea exercitării dreptului de vot pentru participarea civică
  • Fiți capabili să citiți date statistice și tendințe privind Cetățenia Activă și să identificați principalii factori care determină aceste tendințe
  • Înțelegeți rolul educației în consolidarea Cetățeniei Active

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

Ce este Cetățenia Europeană Activă?

Cetățenia activă europeană se referă la participarea indivizilor la viața civică și democratică a Uniunii Europene (UE), atât la nivel național, cât și european. Este vorba despre implicarea activă în modelarea societăților în care trăim — nu doar prin vot, ci și prin implicarea în acțiuni comunitare, dezbateri publice, voluntariat și advocacy într-un context european.

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

Profesorii contribuie la formarea tinerilor în cetățeni europeni activi, responsabili și implicați. Ei fac acest lucru prin predarea cunoștințelor, încurajarea participării, promovarea valorilor și inspirarea acțiunii — în sala de clasă și dincolo de aceasta.

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

👩‍🏫 Rolul profesorilor în dezvoltarea Cetățeniei Active Europene

  1. Predarea valorilor civice și europene
  • Profesorii îi ajută pe elevi să înțeleagă valori fundamentale precum democrația, drepturile omului, egalitatea, solidaritatea și respectul pentru diversitate - care sunt, de asemenea, valori cheie ale Uniunii Europene.
  • Aceștia îi introduc pe elevi în conceptul de identitate europeană, încurajând mândria față de moștenirea națională, promovând în același timp unitatea și cooperarea în Europa.

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

2. Furnizarea de cunoștințe despre instituțiile și drepturile europene

  • Profesorii îi educă pe elevi despre instituțiile UE, drepturile cetățenești și modul în care deciziile europene le afectează viața.
  • Aceștia explică modul în care elevii pot participa la procesele democratice europene (cum ar fi votul sau Inițiativa cetățenească europeană) atunci când ating vârsta corespunzătoare.

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

3. Încurajarea gândirii critice și a dezbaterii

  • Profesorii creează un mediu de clasă în care elevii pot discuta evenimentele actuale, pot exprima opinii și pot asculta pe ceilalți cu respect.
  • Acest lucru îi ajută pe elevi să devină cetățeni mai atenți și mai informați, capabili să își formeze propriile opinii și să ia măsuri responsabile.

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

4. Promovarea participării și a implicării

  • Profesorii îi sprijină pe elevi în aderarea la consiliile școlare, proiectele comunitare sau parlamentele tinerilor.
  • De asemenea, aceștia pot îndruma elevii în organizarea de campanii de conștientizare, voluntariat sau participarea la programe UE precum Erasmus+ sau eTwinning.

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

5. Incorporarea perspectivelor europene în curriculum

  • Profesorii integrează teme europene în materii precum istoria, geografia, limbile străine și studiile sociale.
  • Aceștia evidențiază legăturile dintre problemele locale și cele globale, încurajând elevii să gândească atât ca cetățeni naționali, cât și europeni.

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

6. Servirea ca modele de urmat

  • Prin dialog respectuos, responsabilitate civică și comportament etic, profesorii modelează atitudinile și acțiunile cetățeniei active.
  • Aceștia le arată elevilor cum să fie membri implicați atât ai comunității lor locale, cât și ai familiei europene.

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”

Bibliografie:

Comisia Europeană – Educație, Tineret, Sport și Cultură: Uniunea Europeană – Cetățenie activă: Portalul Tineretului UE – Cetățenie activă: National Democratic Institute – Educație civică și participare: Educație civică online – Participare activă: Teaching Democracy – Educația cetățeniei europene: ECAS – Resurse privind cetățenia europeană: UNICEF – Drepturile copiilor și cetățenia activă:

https://ec.europa.eu/info/education_en

https://europa.eu/european-union/topics/active-citizenship_en

https://europa.eu/youth/active-citizenship_en

https://www.ndi.org/our-work/civic-education-participation

https://ec.europa.eu/education/education-in-the-eu/civic-education_en

https://teachingdemocracy.eu/citizenship-european/

https://ecas.org/

https://www.unicef.org/what-we-do/childrens-rights

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.”