Literatura Clásica, Tradición Oral y Literatura Infantil y Juvenil
Explorando cómo la escuela debe reconocer y potenciar la riqueza que aportan distintos géneros literarios para la formación lectora integral del alumnado.
Desarrollo
Situación de aprendizaje
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Empezar
Situación de aprendizaje
Contexto situación de aprendizaje
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Presta atención a:
- Planificar la estructura de tu comunicación.
- Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
- Establecer un flujo a través del contenido.
- Medir los resultados.
Gracias a crear un roadmapgenial para planificar.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Tips
Situación de aprendizaje
Planteamiento del Reto
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Aquí puedes incluir un dato relevantea destacar
Situación de aprendizaje
Pistas para resolución del RETO
Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Gracias a crear un roadmap genial para planificar
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Cierre
Desarrollo
Diagnóstico
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Situación de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Desarrollo
Sesión de aprendizaje
Contextualiza tu tema con un subtítulo
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Sesión de aprendizaje 2
Mapa conceptual
Awesome Interactivity
Interactividad
Animación
Creatividad
Diseño
Animación
Efecto WOW
Interactividad
Magia
Magia
Efecto WOW
Diseño
Creatividad
Animación
Creatividad
Interactividad
Sesión de aprendizaje 2
Contenidos
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Escribe un título aquí
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer untexto escrito.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Profundiza
Sesión de aprendizaje 2
Contenidos
¡Utiliza vídeos!
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Sientes que a tu texto todavía le falta algo? Dale animación para atrapar tu audiencia.
Reflexiona
Sesión de aprendizaje 2
Contenidos
Escribe un titular genial
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.
Ejemplo
Sesión de aprendizaje 2
Contenidos
Escribe un título aquí
Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada enla navegación.
ColaboRA
Sesión de Aprendizaje 2
Comprueba lo que sabes
Contextualiza tu tema
¡Vamos!
Sesión de aprendizaje 2
Pregunta 1/5
Test
Sesión de aprendizaje 2
Pregunta 2/5
Test
Sesión de aprendizaje 2
Pregunta 3/5
Test
Sesión de aprendizaje 2
Pregunta 4/5
Test
Sesión de aprendizaje 2
Pregunta 5/5
Test
Sesión de aprendizaje 2
¡Prueba superada!
Aprovecha este espacio para escribir una pequeña explicación que desarrolle la respuesta correcta y favorezca su comprensión.
¡Sigamos!
Cierre
Desarrollo
Diagnóstico
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Situación de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Desarrollo
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Contextualiza tu tema con un subtítulo
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Sesión de aprendizaje 3
Mapa conceptual
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Magia
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Contenidos
Escribe un título aquí
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
- Planificar la estructura de tu comunicación.
- Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
- Establecer un flujo a través del contenido.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
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Tips
Sesión de aprendizaje 3
Contenidos
Y les hace formarparte del mensaje
Hace 'match' contu audiencia...
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Tiene un coloradecuado a su tema
Lorem ipsum dolor sit amet, sin eun consectetur adipiscing elit
Mejora la comunicación sobre cualquier tema
Sesión de aprendizaje 3
Timeline
20xx
20xx
20xx
Diseña
Planifica
Sorprende
20xx
20xx
Estructura
Comunica
Repasa
Sesión de aprendizaje 3 / timeline
Ahora te toca a ti
Arrastra las imágenes y colócalas en su lugar correspondiente
Escribe un titular genial
Escribe un titular genial
Escribe un titular genial
19xx
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Escribe un titular genial
Escribe un titular genial
Escribe un titular genial
20xx
20xx
20xx
Comprueba
Sesión de aprendizaje 3
Contenidos
Escribe un título aquí
Escribe un título aquí
Escribe un título aquí
Escribe un subtítulo genial aquípara dar contexto
Secciones como esta te ayudarána poner orden
Contextualiza tutema con un subtítulo
Sesión de aprendizaje 3
Práctica
coloca los elementos en suorden correspondiente
A. Escribe un titular genial
B. Un título genial
C. Escribe un titular genial
D. Escribe un titular genial
E. Un título genial
F. Un título genial
Comprueba
Sesión de aprendizaje 3
Práctica
Cierre
Desarrollo
Diagnóstico
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Situación de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Cierre
Es el momento de repasar y comprobar si has asentado los conocimientos
Empezar
Cierre/Resumen
Ideas clave para recordar
Tiene un color adecuadoa su tema
Mejora la comunicación sobre cualquier tema
Representa datoscon gráficos
Hace 'match' contu audiencia...
Utiliza timelinespara contar historias
Y les hace formarparte del mensaje
Cierre/Resumen
Pregunta 1/3
FICHA DE REPASO 1
Está claro que, a la hora de realizar compras, el componente emocional es un motor, pero, ¿cuál es el porcentaje exacto de compras que hacemos graciasa las emociones?
Voltear ficha
Cierre/Resumen
Pregunta 1/3
FICHA DE REPASO 1
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
Cierre/Resumen
2/3
FICHA DE REPASO 2
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.
Voltear ficha
Cierre/Resumen
2/3
FICHA DE REPASO 2
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
Cierre/Resumen
3/3
FICHA DE REPASO 3
¿Cuánta información retiene nuestro cerebro a través de estímulos visuales como imágenes, interactividades o animación?
Voltear ficha
Cierre/Resumen
3/3
FICHA DE REPASO 3
- Genera experiencias contu contenido.
- Mide resultados y experimenta.
- Tiene efecto WOW. Muy WOW.
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
¡Has hecho un trabajo estupendo!
Antes de pasar a la siguiente Secuencia, recuerda enviar la resolución del reto a tu docente
Inicio
Lengua y Literatura
Música
Matemáticas
Valores cívicos y Éticos
Ciencias de la Naturaleza
Religión
Ciencias Sociales
Tecnología
Lengua Extranjera
Educación Física
Plástica
La Literatura Oral: Primer Contacto con el Mundo Literario
La literatura oral incluye retahílas, cuentos, canciones y juegos lingüísticos que constituyen el primer contacto de la infancia con el mundo literario. Representa un patrimonio cultural y afectivo que sienta las bases para una lectura agradable y significativa.
Este tipo de literatura favorece la construcción de la competencia comunicativa y literaria desde edades tempranas (Pelegrín, 2004).
Elementos de la Literatura Oral
Retahílas
Cuentos
Juegos de palabras repetitivos que desarrollan la memoria y el ritmo lingüístico.
Narraciones transmitidas de generación en generación que forman parte del patrimonio cultural.
Canciones
Juegos Lingüísticos
Composiciones musicales que combinan melodía y lenguaje para el aprendizaje lúdico.
Actividades que estimulan la creatividad y el dominio del lenguaje de forma divertida.
La Literatura Clásica en la Escuela
La introducción progresiva de la literatura clásica se justifica por su valor como patrimonio cultural universal y por su capacidad de generar múltiples niveles de interpretación y reflexión (Dueñas & Tabernero, 2013).
La inclusión debe ser gradual y adaptada a la complejidad de los textos para evitar que la dificultad frustre el interés lector (Cerrillo, 2016).
Estrategias para Enseñar los Clásicos
Transmisión Cultural
Estrategias Pedagógicas
Disfrute Lector
Comunicar el valor patrimonial de las obras clásicas.
Facilitar la accesibilidad mediante técnicas adaptadas.
Promover el placer de la lectura sin imposiciones.
La Relectura: Clave para los Clásicos
Permanencia en el Tiempo
La relectura se convierte en un elemento clave para consolidar un libro como clásico o arquetipo, permitiendo que la obra permanezca vigente a través de las generaciones.
Los ejercicios intertextuales y la inversión de perspectivas permiten que los arquetipos literarios tradicionales continúen presentes en la literatura infantil actual, aunque con visiones renovadas (Álvarez Ramos, 2016).
Cambios Sociales y Ruptura de Estereotipos
Los cambios sociales y culturales ocurridos a finales del siglo XX impulsaron transformaciones significativas en la literatura infantil y juvenil.
Ruptura de Estereotipos
Nuevos Modelos
Eliminación de roles sexistas tradicionales en las narrativas.
Personajes femeninos que desafían roles tradicionales.
Reformulación Patriarcal
Diversidad de Actividades
Reescritura de historias con diferentes finales y perspectivas.
Mujeres desarrollando actividades históricamente atribuidas a hombres.
Funciones de la Literatura Infantil y Juvenil
Estética
Desarrolla la sensibilidad artística y el gusto literario.
Educativa
Transmite conocimientos y valores de forma significativa.
Lúdica
Proporciona entretenimiento y disfrute en el proceso lector.
Estas funciones se cumplen siempre y cuando no se produzca una escolarización excesiva o un enfoque moralizante.
Lectura Libre, Plural y Significativa
Se trata de promover una lectura que favorezca la exploración, el disfrute y la construcción de identidad y autonomía lectora (Aldaz Brusil et al., 2024).
Objetivos del Tema
01
02
Reconocer el Valor Formativo
Desarrollar Visión Crítica
Que el alumnado identifique la importancia de la literatura clásica, la tradición oral y la LIJ en la formación lectora.
Reflexionar sobre el canon literario y su influencia en la formación del lector.
03
04
Seleccionar Textos Adecuados
Equilibrar Canon y Diversidad
Elegir obras apropiadas al contexto escolar según las necesidades del alumnado.
Combinar el canon tradicional con propuestas actuales que favorezcan la inclusión y la diversidad cultural.
Desarrollo de la Sesión
Inicio
Desarrollo
Cierre
- Presentación del tema y estructura
- Vídeo motivador introductorio
- Clase magistral participativa
- Debate y reflexión grupal
- Preguntas de reflexión final
- Ficha de metacognición (primeras dos columnas)
- Actividad práctica del móvil
- Recordatorio de portafolio
Vídeo Motivador: El Celular de Hansel y Gretel
Se utiliza un vídeo de Hernán Casciari que incorpora un teléfono móvil a las historias clásicas, generando situaciones absurdas y humorísticas.
Objetivos del vídeo:
- Plantear cómo enseñar los clásicos desde perspectivas diferentes
- Introducir juegos literarios como recurso didáctico
- Reflexionar sobre la influencia del entorno digital en niños y niñas
Actividad Práctica: El Móvil de los Cuentos
Instrucciones
Cada estudiante recibe una ficha con el dibujo de un móvil y su pantalla. Deben dibujar los iconos que tendría dicho móvil si fuese de un personaje de los cuentos clásicos y explicar brevemente por qué.
Desarrollo:
- Seleccionar un personaje clásico
- Diseñar iconos relevantes para ese personaje
- Justificar las elecciones
- Exponer algunos ejemplos en clase
- Incorporar al portafolio
Ficha de Metacognición
La continuidad en el uso de fichas de metacognición es clave para obtener buenos resultados en el proceso de aprendizaje.
Antes de Entregar
Durante la Sesión
Completar la última columna con aprendizajes y reflexiones finales.
Inicio de Sesión
Tomar notas y reflexionar sobre los contenidos trabajados.
Cumplimentar las dos primeras columnas: conocimientos previos y expectativas.
Sesión 4: ¿Una IA Cuenta Cuentos?
Una sesión dedicada al uso de la Inteligencia Artificial como herramienta pedagógica vinculada a la literatura oral, los clásicos y las características de la LIJ.
Se pretende introducir esta tecnología como aliada y desterrar la idea de que su uso académico está vinculado con algo fraudulento.
Objetivos de la Sesión con IA
Introducir la IA Pedagógica
Promover Visión Crítica
Presentar la Inteligencia Artificial como herramienta aplicada a la narración oral y la literatura infantil y juvenil.
Desarrollar una perspectiva crítica y creativa sobre el uso de IA en el ámbito educativo.
Reflexionar sobre Posibilidades
Desmitificar su Uso
Analizar el potencial de la IA para la creación literaria y como recurso didáctico innovador.
Cambiar la percepción de la IA como herramienta únicamente fraudulenta hacia su uso ético y productivo.
Desarrollo de la Actividad con ChatGPT
Demostración Inicial
La docente escribe un prompt en ChatGPT: "Quiero que me escribas un cuento con... para el alumnado de... curso de Educación Primaria." El alumnado completa los huecos en voz alta.
Análisis Colectivo
Se proyecta el cuento generado y se comentan las primeras impresiones en clase.
Trabajo en Grupos
Los grupos crean su propio prompt para generar un cuento diferente adaptado a un curso específico.
Ficha de Análisis
Cumplimentan una ficha analizando el cuento, proponiendo mejoras y explicando cómo lo llevarían al aula.
Entrega y Reflexión
Una persona del grupo sube el cuento y la ficha al Campus Virtual. Opción voluntaria de crear un segundo cuento.
La IA como Herramienta de Trabajo
Uso Crítico y Responsable
El análisis y las mejoras son fundamentales para comprender que la IA debe ser una herramienta de trabajo, no de "copiar y pegar".
Al igual que con cualquier material de internet para el aula, debe:
- Adaptarse al contexto educativo
- Darle forma según objetivos pedagógicos
- Responder al propio modo de desarrollar la práctica docente
Reflexión Final: Creatividad Mediada por Tecnología
Esta práctica permite al alumnado reflexionar sobre la creatividad mediada por herramientas digitales y su potencial como recurso educativo en la enseñanza de la literatura.
La integración de la IA en la educación literaria no sustituye la creatividad humana, sino que la amplifica cuando se utiliza de manera crítica, ética y pedagógicamente fundamentada.
Un título genial
Contextualiza tu tema
- Es clara y estructurada
- Cuenta historias jerárquicamente.
- Hace 'match' con tu audiencia.
- Adecúa las fuentes y el color al tema.
- Incluye imágenes y entretiene.
- Representa datos con gráficos.
- Utiliza líneas de tiempo.
- Es animada e interactiva.
- Emociona al cerebro, a través de elementos multimedia.
- NO se excede con los bullet points 🙃.
Un título genial
Contextualiza tu tema
- Planificar la estructura de tu comunicación.
- Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
- Establecer un flujo a través del contenido.
- Medir los resultados.
Un título genial
Contextualiza tu tema
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Un título genial
Contextualiza tu tema
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Un título genial
Contextualiza tu tema
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
19xx
Escribe un titular genial
19xx
Escribe un titular genial
19xx
Escribe un titular genial
20xx
Escribe un titular genial
20xx
Escribe un titular genial
20xx
Escribe un titular genial
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Un título genial
Contextualiza tu tema
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
- Planificar la estructura de tu comunicación.
- Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
Un título genial
Contextualiza tu tema
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
- Planificar la estructura de tu comunicación.
- Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Un título genial
Contextualiza tu tema
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
- Planificar la estructura de tu comunicación.
- Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
Literatura-Clasica-Tradicion-Oral-y-Literatura-Infantil-y-Juvenil.pptx
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Transcript
Literatura Clásica, Tradición Oral y Literatura Infantil y Juvenil
Explorando cómo la escuela debe reconocer y potenciar la riqueza que aportan distintos géneros literarios para la formación lectora integral del alumnado.
Desarrollo
Situación de aprendizaje
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Empezar
Situación de aprendizaje
Contexto situación de aprendizaje
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Presta atención a:
Gracias a crear un roadmapgenial para planificar.
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Tips
Situación de aprendizaje
Planteamiento del Reto
Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!
Aquí puedes incluir un dato relevantea destacar
Situación de aprendizaje
Pistas para resolución del RETO
Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos. Capta la atención de tu público con una fotografía o ilustración interactiva.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Gracias a crear un roadmap genial para planificar
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Cierre
Desarrollo
Diagnóstico
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Situación de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Desarrollo
Sesión de aprendizaje
Contextualiza tu tema con un subtítulo
Seguir
Sesión de aprendizaje 2
Mapa conceptual
Awesome Interactivity
Interactividad
Animación
Creatividad
Diseño
Animación
Efecto WOW
Interactividad
Magia
Magia
Efecto WOW
Diseño
Creatividad
Animación
Creatividad
Interactividad
Sesión de aprendizaje 2
Contenidos
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Escribe un título aquí
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer untexto escrito.
Aquí puedes incluir un dato relevante a destacar
Profundiza
Sesión de aprendizaje 2
Contenidos
¡Utiliza vídeos!
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
¿Sientes que a tu texto todavía le falta algo? Dale animación para atrapar tu audiencia.
Reflexiona
Sesión de aprendizaje 2
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Escribe un titular genial
Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.
Ejemplo
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Contenidos
Escribe un título aquí
Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada enla navegación.
ColaboRA
Sesión de Aprendizaje 2
Comprueba lo que sabes
Contextualiza tu tema
¡Vamos!
Sesión de aprendizaje 2
Pregunta 1/5
Test
Sesión de aprendizaje 2
Pregunta 2/5
Test
Sesión de aprendizaje 2
Pregunta 3/5
Test
Sesión de aprendizaje 2
Pregunta 4/5
Test
Sesión de aprendizaje 2
Pregunta 5/5
Test
Sesión de aprendizaje 2
¡Prueba superada!
Aprovecha este espacio para escribir una pequeña explicación que desarrolle la respuesta correcta y favorezca su comprensión.
¡Sigamos!
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Desarrollo
Diagnóstico
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Situación de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Desarrollo
Sesión de aprendizaje
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Sesión de aprendizaje 3
Mapa conceptual
Awesome Interactivity
Interactividad
Animación
Creatividad
Diseño
Animación
Efecto WOW
Interactividad
Magia
Magia
Efecto WOW
Diseño
Creatividad
Animación
Creatividad
Interactividad
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Contenidos
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Contenidos
Y les hace formarparte del mensaje
Hace 'match' contu audiencia...
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Timeline
20xx
20xx
20xx
Diseña
Planifica
Sorprende
20xx
20xx
Estructura
Comunica
Repasa
Sesión de aprendizaje 3 / timeline
Ahora te toca a ti
Arrastra las imágenes y colócalas en su lugar correspondiente
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Práctica
coloca los elementos en suorden correspondiente
A. Escribe un titular genial
B. Un título genial
C. Escribe un titular genial
D. Escribe un titular genial
E. Un título genial
F. Un título genial
Comprueba
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Práctica
Cierre
Desarrollo
Diagnóstico
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Contextualiza tu temacon un subtítulo
Situación de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Sesión de aprendizaje
Cierre
Es el momento de repasar y comprobar si has asentado los conocimientos
Empezar
Cierre/Resumen
Ideas clave para recordar
Tiene un color adecuadoa su tema
Mejora la comunicación sobre cualquier tema
Representa datoscon gráficos
Hace 'match' contu audiencia...
Utiliza timelinespara contar historias
Y les hace formarparte del mensaje
Cierre/Resumen
Pregunta 1/3
FICHA DE REPASO 1
Está claro que, a la hora de realizar compras, el componente emocional es un motor, pero, ¿cuál es el porcentaje exacto de compras que hacemos graciasa las emociones?
Voltear ficha
Cierre/Resumen
Pregunta 1/3
FICHA DE REPASO 1
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
Cierre/Resumen
2/3
FICHA DE REPASO 2
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.
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Cierre/Resumen
2/3
FICHA DE REPASO 2
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
Cierre/Resumen
3/3
FICHA DE REPASO 3
¿Cuánta información retiene nuestro cerebro a través de estímulos visuales como imágenes, interactividades o animación?
Voltear ficha
Cierre/Resumen
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FICHA DE REPASO 3
No lo supe bien... Volvamos a hacerla
¡Lo supe! Avancemos
¡Has hecho un trabajo estupendo!
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Inicio
Lengua y Literatura
Música
Matemáticas
Valores cívicos y Éticos
Ciencias de la Naturaleza
Religión
Ciencias Sociales
Tecnología
Lengua Extranjera
Educación Física
Plástica
La Literatura Oral: Primer Contacto con el Mundo Literario
La literatura oral incluye retahílas, cuentos, canciones y juegos lingüísticos que constituyen el primer contacto de la infancia con el mundo literario. Representa un patrimonio cultural y afectivo que sienta las bases para una lectura agradable y significativa.
Este tipo de literatura favorece la construcción de la competencia comunicativa y literaria desde edades tempranas (Pelegrín, 2004).
Elementos de la Literatura Oral
Retahílas
Cuentos
Juegos de palabras repetitivos que desarrollan la memoria y el ritmo lingüístico.
Narraciones transmitidas de generación en generación que forman parte del patrimonio cultural.
Canciones
Juegos Lingüísticos
Composiciones musicales que combinan melodía y lenguaje para el aprendizaje lúdico.
Actividades que estimulan la creatividad y el dominio del lenguaje de forma divertida.
La Literatura Clásica en la Escuela
La introducción progresiva de la literatura clásica se justifica por su valor como patrimonio cultural universal y por su capacidad de generar múltiples niveles de interpretación y reflexión (Dueñas & Tabernero, 2013).
La inclusión debe ser gradual y adaptada a la complejidad de los textos para evitar que la dificultad frustre el interés lector (Cerrillo, 2016).
Estrategias para Enseñar los Clásicos
Transmisión Cultural
Estrategias Pedagógicas
Disfrute Lector
Comunicar el valor patrimonial de las obras clásicas.
Facilitar la accesibilidad mediante técnicas adaptadas.
Promover el placer de la lectura sin imposiciones.
La Relectura: Clave para los Clásicos
Permanencia en el Tiempo
La relectura se convierte en un elemento clave para consolidar un libro como clásico o arquetipo, permitiendo que la obra permanezca vigente a través de las generaciones.
Los ejercicios intertextuales y la inversión de perspectivas permiten que los arquetipos literarios tradicionales continúen presentes en la literatura infantil actual, aunque con visiones renovadas (Álvarez Ramos, 2016).
Cambios Sociales y Ruptura de Estereotipos
Los cambios sociales y culturales ocurridos a finales del siglo XX impulsaron transformaciones significativas en la literatura infantil y juvenil.
Ruptura de Estereotipos
Nuevos Modelos
Eliminación de roles sexistas tradicionales en las narrativas.
Personajes femeninos que desafían roles tradicionales.
Reformulación Patriarcal
Diversidad de Actividades
Reescritura de historias con diferentes finales y perspectivas.
Mujeres desarrollando actividades históricamente atribuidas a hombres.
Funciones de la Literatura Infantil y Juvenil
Estética
Desarrolla la sensibilidad artística y el gusto literario.
Educativa
Transmite conocimientos y valores de forma significativa.
Lúdica
Proporciona entretenimiento y disfrute en el proceso lector.
Estas funciones se cumplen siempre y cuando no se produzca una escolarización excesiva o un enfoque moralizante.
Lectura Libre, Plural y Significativa
Se trata de promover una lectura que favorezca la exploración, el disfrute y la construcción de identidad y autonomía lectora (Aldaz Brusil et al., 2024).
Objetivos del Tema
01
02
Reconocer el Valor Formativo
Desarrollar Visión Crítica
Que el alumnado identifique la importancia de la literatura clásica, la tradición oral y la LIJ en la formación lectora.
Reflexionar sobre el canon literario y su influencia en la formación del lector.
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Seleccionar Textos Adecuados
Equilibrar Canon y Diversidad
Elegir obras apropiadas al contexto escolar según las necesidades del alumnado.
Combinar el canon tradicional con propuestas actuales que favorezcan la inclusión y la diversidad cultural.
Desarrollo de la Sesión
Inicio
Desarrollo
Cierre
Vídeo Motivador: El Celular de Hansel y Gretel
Se utiliza un vídeo de Hernán Casciari que incorpora un teléfono móvil a las historias clásicas, generando situaciones absurdas y humorísticas.
Objetivos del vídeo:
Actividad Práctica: El Móvil de los Cuentos
Instrucciones
Cada estudiante recibe una ficha con el dibujo de un móvil y su pantalla. Deben dibujar los iconos que tendría dicho móvil si fuese de un personaje de los cuentos clásicos y explicar brevemente por qué.
Desarrollo:
Ficha de Metacognición
La continuidad en el uso de fichas de metacognición es clave para obtener buenos resultados en el proceso de aprendizaje.
Antes de Entregar
Durante la Sesión
Completar la última columna con aprendizajes y reflexiones finales.
Inicio de Sesión
Tomar notas y reflexionar sobre los contenidos trabajados.
Cumplimentar las dos primeras columnas: conocimientos previos y expectativas.
Sesión 4: ¿Una IA Cuenta Cuentos?
Una sesión dedicada al uso de la Inteligencia Artificial como herramienta pedagógica vinculada a la literatura oral, los clásicos y las características de la LIJ.
Se pretende introducir esta tecnología como aliada y desterrar la idea de que su uso académico está vinculado con algo fraudulento.
Objetivos de la Sesión con IA
Introducir la IA Pedagógica
Promover Visión Crítica
Presentar la Inteligencia Artificial como herramienta aplicada a la narración oral y la literatura infantil y juvenil.
Desarrollar una perspectiva crítica y creativa sobre el uso de IA en el ámbito educativo.
Reflexionar sobre Posibilidades
Desmitificar su Uso
Analizar el potencial de la IA para la creación literaria y como recurso didáctico innovador.
Cambiar la percepción de la IA como herramienta únicamente fraudulenta hacia su uso ético y productivo.
Desarrollo de la Actividad con ChatGPT
Demostración Inicial
La docente escribe un prompt en ChatGPT: "Quiero que me escribas un cuento con... para el alumnado de... curso de Educación Primaria." El alumnado completa los huecos en voz alta.
Análisis Colectivo
Se proyecta el cuento generado y se comentan las primeras impresiones en clase.
Trabajo en Grupos
Los grupos crean su propio prompt para generar un cuento diferente adaptado a un curso específico.
Ficha de Análisis
Cumplimentan una ficha analizando el cuento, proponiendo mejoras y explicando cómo lo llevarían al aula.
Entrega y Reflexión
Una persona del grupo sube el cuento y la ficha al Campus Virtual. Opción voluntaria de crear un segundo cuento.
La IA como Herramienta de Trabajo
Uso Crítico y Responsable
El análisis y las mejoras son fundamentales para comprender que la IA debe ser una herramienta de trabajo, no de "copiar y pegar".
Al igual que con cualquier material de internet para el aula, debe:
Reflexión Final: Creatividad Mediada por Tecnología
Esta práctica permite al alumnado reflexionar sobre la creatividad mediada por herramientas digitales y su potencial como recurso educativo en la enseñanza de la literatura.
La integración de la IA en la educación literaria no sustituye la creatividad humana, sino que la amplifica cuando se utiliza de manera crítica, ética y pedagógicamente fundamentada.
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