Étudier efficacement
Apprendre à utiliser des stratégies d'étude et de passation d'examens
Participation active en classe
Stratégies d'encodage
Répéter et consolider nos connaissances
Pour une présence de corps...et d'esprit!
étudier pour mémoriser
Les préalables incontournables
Entraînement à la récupération
Prise de note et révision
Tester ses connaissances
Préparer son étude
Stratégies d'étude et de passaTION D'eXAMENS
QCM ou réponses courtes
Schéma de concepts
Visualiser les liens entre les notions
Survoler les questions
étudier pour comprendre
LE TYPE d'examen
Questions à développement
Élaboration d'explications
Structurer la réponse
Expliquer pour apprendre
Références
« Qu'est-ce que le prof veut savoir? » Apprends à distinguer les verbes utilisés dans les questions
Questions à développement
Pour t'assurer de bien répondre, repère les verbes d'action utilisés dans la question. Ce sont eux qui détermineront comment tu dois structurer ta réponse. 1. Fais-toi un plan en mettant les mots clés de toutes les notions dont tu as besoin pour répondre à la question. 2. Rédige des phrases simples et courtes pour ne pas t'y perdre. 3. Relis-toi à la toute fin, voir si ça a encore du sens!
Une démarche pour structurer une réponse longue
le type d'examen
Pour étudier efficacement, il faut d'abord savoir comment et sur quoi on sera évalué.
- Si l'examen est majoritairement composé de questions à réponses courtes ou à choix multiples, on axera davantage sur la mémorisation.
- Si l'examen comporte surtout des questions à développement (ou réponse longue), on devra s'assurer de bien comprendre les liens entre les contenus à étudier.
Une méthode pour créer une carte conceptuelle
Schéma de concepts
Faire un schéma ou une carte conceptuelle, c'est être obligé de créer des liens entre différentes notions. Avec cet outil, on peut hiérarchiser ou caractériser les relations entre plusieurs éléments reliés par des flèches. 1. Identifier les notions clés à comprendre 2. Découper ces notions en éléments de sens (causes, conséquences, caractéristiques, parties, etc.). 3. Organiser logiquement les notions et les éléments de sens dans l'espace 4. Qualifier les relations entre les éléments de sens en ajoutant des adjectifs, des verbes ou des adverbes sur les flèches.
Références
Centre collégial de développement de matériel didactique. (s. d.). Amélioration du français. CCDMD. https://ameliofrancais.ccdmd.qc.ca/
Dionne, B. (2018). L'essentiel pour réussir ses études. Chenelière éducation.
Dubé, Dominique. (s. d.). La mémorisation. Centre d'aide à la communauté étudiante, Université Laval. https://www.aide.ulaval.ca/apprentissage-et-reussite/textes-et-outils/strategies-d-apprentissage/la-memorisation
Dubé, Dominique. (s. d.). La préparation aux examens. Centre d'aide à la communauté étudiante, Université Laval. https://www.aide.ulaval.ca/apprentissage-et-reussite/textes-et-outils/strategies-d-apprentissage/la-preparation-aux-examens
Escudier, F., & Debas, K. (2020). Savoir apprendre pour réussir: les meilleures stratégies d'étude validées par la science. Pearson ERPI.
Masson, S. (2020). Activer ses neurones. Pour mieux apprendre et enseigner. Odile Jacob.
Masson, S. (2024). Développer des compétences. Comment mieux utiliser son cerveau. Odile Jacob.
« Ce que l’on conçoit bien s’énonce clairement,Et les mots pour le dire arrivent aisément. » - Nicolas Boileau
Élaboration d'explications
Expliquer des notions à quelqu'un d'autre permet de consolider nos apprentissages. C'est une autre façon de récupérer l'information et de créer des liens avec des connaissances antérieures.Pour ce faire, on peut : - Se faire poser des questions par quelqu'un et lui répondre en expliquant des notions. - S’auto-expliquer des notions.
En savoir plus sur l'attention et la concentration
Pourquoi c'est important?
Avant même de penser à étudier tes examens, applique ces conseils pour économiser temps, énergie et stress dans les semaines les plus cruciales et chargées de ta session :
- Écouter et participer activement en classe
- Prendre des notes de cours efficaces
- Planifier son étude aux bons moments
En savoir plus sur la prise de notes efficace
En savoir plus sur la planification et la gestion du temps
étudier pour mémoriser
Oublie la relecture à outrance, le surlignage et le recopiage : ça ne fonctionne pas! Tu as besoin de mémoriser de l'information? Répétition, répétition, répétition et....récupération de l'information!Ce sont deux stratégies, appuyées sur les recherches en neurosciences, qui permettent de mémoriser efficacement la matière.
En révisant le jour même, tu commences déjà à consolider tes connaissances, donc à étudier.Si des notions restent floues, c'est le moment de poser des questions en amont du prochain cours.
Prise de notes et révision
Après chaque cours, lors d'une pause dans ta journée ou le soir en revenant chez toi, prends l'habitude de réviser tes notes de cours. Oui oui, à TOUS LES JOURS!Cette vérification te permet de : - compléter tes notes de cours ou les mettre en ordre - valider ce que tu as compris et ce qu'il te reste à comprendre
stratégies d'encodage
On peut encoder de l'information de plusieurs manières. L'important, c'est de varier et de répéter les méthodes choisies, afin que l'activation des neurones nécessaires devienne de plus en plus facile.
Question à choix de réponses ou réponses courtes
Besoin d'aide pour gérer ton stress avant un examen?
- Si tu as peur d'oublier des éléments que tu as passé du temps à mémoriser, note-les à l'endos de ta copie dès la réception de celle-ci.
- Survole l'ensemble des questions afin de voir la structure de l'examen.
- Commence par les questions qui te semblent les plus faciles afin de te garder du temps pour celles qui t'embêtent.
- Lorsque tu lis une réponse à choix multiples, cache les choix de réponses et tente d'y répondre par toi-même.
La 1re réponse qui te vient est souvent la bonne! Attention de ne pas changer tes réponses en panique à la fin de l'examen.
Participation active en classe
En participant activement pendant tes cours, tu réduis le temps nécessaire pour réviser ou étudier par la suite!
En partant, ça aide d'avoir bien dormi et mangé avant d'assister à tes cours. Une fois en classe, tu peux : - Poser des questions en levant ta main - Prendre des notes en reformulant dans tes mots - Noter toute question qui te vient pendant le cours
étudier pour comprendre
Idéalement, pour retenir l'information à long terme et pouvoir s'en servir après, il faut aussi la comprendre. Si, à la fin d'un cours ou pendant ta révision initiale, tu constates des « trous » dans ta compréhension, tu DOIS les réparer en posant des questions à ton ou ta prof. Ça ne sert à rien d'essayer d' « apprendre » par coeur ce que tu ne comprends pas.
Synthèse des stratégies d'études
Entraînement à la récupération
Comment s'entraîner pour faire passer les connaissances de la mémoire de travail à la mémoire à long terme? - Formuler des questions sur la matière et tenter d'y répondre sans regarder la réponse (flash cards) - Faire des quiz, des exercices de révision, etc. Plus vous récupérerez l'information souvent en espaçant les entraînements, plus le chemin vers la bonne réponse sera facile!
Étudier efficacement
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Created on October 31, 2025
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Étudier efficacement
Apprendre à utiliser des stratégies d'étude et de passation d'examens
Participation active en classe
Stratégies d'encodage
Répéter et consolider nos connaissances
Pour une présence de corps...et d'esprit!
étudier pour mémoriser
Les préalables incontournables
Entraînement à la récupération
Prise de note et révision
Tester ses connaissances
Préparer son étude
Stratégies d'étude et de passaTION D'eXAMENS
QCM ou réponses courtes
Schéma de concepts
Visualiser les liens entre les notions
Survoler les questions
étudier pour comprendre
LE TYPE d'examen
Questions à développement
Élaboration d'explications
Structurer la réponse
Expliquer pour apprendre
Références
« Qu'est-ce que le prof veut savoir? » Apprends à distinguer les verbes utilisés dans les questions
Questions à développement
Pour t'assurer de bien répondre, repère les verbes d'action utilisés dans la question. Ce sont eux qui détermineront comment tu dois structurer ta réponse. 1. Fais-toi un plan en mettant les mots clés de toutes les notions dont tu as besoin pour répondre à la question. 2. Rédige des phrases simples et courtes pour ne pas t'y perdre. 3. Relis-toi à la toute fin, voir si ça a encore du sens!
Une démarche pour structurer une réponse longue
le type d'examen
Pour étudier efficacement, il faut d'abord savoir comment et sur quoi on sera évalué.
Une méthode pour créer une carte conceptuelle
Schéma de concepts
Faire un schéma ou une carte conceptuelle, c'est être obligé de créer des liens entre différentes notions. Avec cet outil, on peut hiérarchiser ou caractériser les relations entre plusieurs éléments reliés par des flèches. 1. Identifier les notions clés à comprendre 2. Découper ces notions en éléments de sens (causes, conséquences, caractéristiques, parties, etc.). 3. Organiser logiquement les notions et les éléments de sens dans l'espace 4. Qualifier les relations entre les éléments de sens en ajoutant des adjectifs, des verbes ou des adverbes sur les flèches.
Références
Centre collégial de développement de matériel didactique. (s. d.). Amélioration du français. CCDMD. https://ameliofrancais.ccdmd.qc.ca/ Dionne, B. (2018). L'essentiel pour réussir ses études. Chenelière éducation. Dubé, Dominique. (s. d.). La mémorisation. Centre d'aide à la communauté étudiante, Université Laval. https://www.aide.ulaval.ca/apprentissage-et-reussite/textes-et-outils/strategies-d-apprentissage/la-memorisation Dubé, Dominique. (s. d.). La préparation aux examens. Centre d'aide à la communauté étudiante, Université Laval. https://www.aide.ulaval.ca/apprentissage-et-reussite/textes-et-outils/strategies-d-apprentissage/la-preparation-aux-examens Escudier, F., & Debas, K. (2020). Savoir apprendre pour réussir: les meilleures stratégies d'étude validées par la science. Pearson ERPI. Masson, S. (2020). Activer ses neurones. Pour mieux apprendre et enseigner. Odile Jacob. Masson, S. (2024). Développer des compétences. Comment mieux utiliser son cerveau. Odile Jacob.
« Ce que l’on conçoit bien s’énonce clairement,Et les mots pour le dire arrivent aisément. » - Nicolas Boileau
Élaboration d'explications
Expliquer des notions à quelqu'un d'autre permet de consolider nos apprentissages. C'est une autre façon de récupérer l'information et de créer des liens avec des connaissances antérieures.Pour ce faire, on peut : - Se faire poser des questions par quelqu'un et lui répondre en expliquant des notions. - S’auto-expliquer des notions.
En savoir plus sur l'attention et la concentration
Pourquoi c'est important?
Avant même de penser à étudier tes examens, applique ces conseils pour économiser temps, énergie et stress dans les semaines les plus cruciales et chargées de ta session :
En savoir plus sur la prise de notes efficace
En savoir plus sur la planification et la gestion du temps
étudier pour mémoriser
Oublie la relecture à outrance, le surlignage et le recopiage : ça ne fonctionne pas! Tu as besoin de mémoriser de l'information? Répétition, répétition, répétition et....récupération de l'information!Ce sont deux stratégies, appuyées sur les recherches en neurosciences, qui permettent de mémoriser efficacement la matière.
En révisant le jour même, tu commences déjà à consolider tes connaissances, donc à étudier.Si des notions restent floues, c'est le moment de poser des questions en amont du prochain cours.
Prise de notes et révision
Après chaque cours, lors d'une pause dans ta journée ou le soir en revenant chez toi, prends l'habitude de réviser tes notes de cours. Oui oui, à TOUS LES JOURS!Cette vérification te permet de : - compléter tes notes de cours ou les mettre en ordre - valider ce que tu as compris et ce qu'il te reste à comprendre
stratégies d'encodage
On peut encoder de l'information de plusieurs manières. L'important, c'est de varier et de répéter les méthodes choisies, afin que l'activation des neurones nécessaires devienne de plus en plus facile.
Question à choix de réponses ou réponses courtes
Besoin d'aide pour gérer ton stress avant un examen?
La 1re réponse qui te vient est souvent la bonne! Attention de ne pas changer tes réponses en panique à la fin de l'examen.
Participation active en classe
En participant activement pendant tes cours, tu réduis le temps nécessaire pour réviser ou étudier par la suite!
En partant, ça aide d'avoir bien dormi et mangé avant d'assister à tes cours. Une fois en classe, tu peux : - Poser des questions en levant ta main - Prendre des notes en reformulant dans tes mots - Noter toute question qui te vient pendant le cours
étudier pour comprendre
Idéalement, pour retenir l'information à long terme et pouvoir s'en servir après, il faut aussi la comprendre. Si, à la fin d'un cours ou pendant ta révision initiale, tu constates des « trous » dans ta compréhension, tu DOIS les réparer en posant des questions à ton ou ta prof. Ça ne sert à rien d'essayer d' « apprendre » par coeur ce que tu ne comprends pas.
Synthèse des stratégies d'études
Entraînement à la récupération
Comment s'entraîner pour faire passer les connaissances de la mémoire de travail à la mémoire à long terme? - Formuler des questions sur la matière et tenter d'y répondre sans regarder la réponse (flash cards) - Faire des quiz, des exercices de révision, etc. Plus vous récupérerez l'information souvent en espaçant les entraînements, plus le chemin vers la bonne réponse sera facile!