IL CONTINENTE EUROPA
EQUATORE
________________________________________________________________________________________________________________
DOVE SI TROVA?
ESPOSIZIONE DI GEOGRAFIA
FILIPPO BATTISTELLA
26 NOVEMBRE 2025
I CONFINI
MONTI URALI
CAUCASO
MAR NERO
MAR MEDITERRANEO
OCEANO ATLANTICO
MAR GLACIALE ARTICO
MONTAGNE
NORD
MONTAGNE ARROTONDATE
URALI
GRAMPIANI
ALPI SCANDINAVE
_____________________________________________________________________
CENTRO
MONTAGNE BASSE
MASSICCIO CENTRALE
_____________________________________________________________________
MASSICCIO RENANO
SUD
MONTAGNE ALTE E GIOVANI
CARPAZI
ALPI
PIRENEI
VULCANI
IN EUROPA LA PARTE CON PIU' VULCANI E' IL SUDALCUNE ZONE SONO A RISCHIO SISMICO
______________________________
VESUVIO E ETNA
SANTORINI
CANARIE
AZZORRE
HEKLA E BARDABUNGA
COLLINE
LE COLLINE PIU' GRANDI SONO A NORD: GERMANIA, DANIMARCA, POLONIA SONO DI ORIGINE MORENICA
NEI PAESI BASSI CI SONO I POLDER SONO COLLINE SOTTO IL LIVELLO DEL MARE
PIANURE
NORD
PIANURE PIU' GRANDI E ANTICHE
RIMASTE DALL'EROSIONE DI MONTAGNE
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
SUD
PIANURE ALLUVIONALI
I FIUMI
E LE FOCI?
A NORD SI TROVANO TANTI FIUMI. SFOCIANO IN MARI DIVERSI. I PIU' LUNGHI SONO: VOLGA (NASCE IN RUSSIA) DANUBIO (NASCE IN GERMANIA)
______________________________
SU TANTI FIUMI SI PUO' NAVIGARE PERCHE' SONO PROFONDI, LARGHI E IN PIANURA. SI POSSONO TRASPORTARE LE MERCI.
I LAGHI
I LAGHI PIU' GRANDI SONO NEL NORD EUROPA
I LAGHI SONO DI ORIGINE GLACIALE
IL LAGO PIU' GRANDE E' IL MAR CASPIO
IL CLIMA
IL CLIMA DELL'EUROPA DIPENDE DA 5 FATTORI
5. VENTO
4. COSTE
3. MONTAGNE
2. CORRENTE GOLFO
1. POSIZIONE
ALTEZZA RISPETTO AL MARE E DISTANZA DALL'EQUATORE
DAL MESSICO ARRIVA ACQUA DEL MARE CALDA
LE MONTAGNE BLOCCANO VENTO E NUVOLE
DA EST E' FREDDO DA OVEST E' CALDO
PIOVE DI PIU' E FA MENO FREDDO
IL METEO
LA SCIENZA CHE STUDIA IL TEMPO SI CHIAMA: METEOROLOGIA
NELLO SPAZIO SI TROVANO I SATELLITI CHE CI INVIANO LE INFORMAZIONI
IN TV TRASMETTONO SU UNA CARTINA: SOLE, PIOGGIA, VENTO, TEMPERATURA E PRESSIONE.
IN ALCUNI PAESI IL CLIMA CAMBIA TANTO IN UN ANNO (ES. FINLANDIA E NORVEGIA)
FLORA E FAUNA
OGNI ZONA COLORATA HA PIANTE E ANIMALI DIVERSI. 1 SOTTO IL POLO 2 NORD 3 EST 4 SUD
I PROBLEMI DELL'AMBIENTE
CEMENTIFICAZIONE
DEFORESTAZIONE
INQUINAMENTO
FILIPPO BATTISTELLA 2^E
Put a catchy title here that grabs the class's attention
We better capture visual content. This type of content is associated with cognitive and psychological mechanisms. Things enter through the eyes, the first image is what counts. We associate visual content with emotions. Implement Visual Thinking in the classroom with Genially: organize information and knowledge in a much easier and more visual way through images, graphs, infographics, and simple drawings. Yes, indeed! Our brain is prepared to consume visual content. And it makes sense: 90% of the information we process comes to us through sight. That’s why visual content helps in more agile learning in many cases.
VICINO AL POLO
PIANTE C'E' LA TUNDRA: LA TERRA E' TUTTA CONGELATA SOPRA CRESCE IL MUSCHIO
ANIMALI A CAUSA DEL FREDDO, ALCUNI VANNO IN LETARGO, ALTRI MIGRANO
ZONE SISMICHE IN EUROPA
ISLANDA
MONTENEGRO
ITA
ALBANIA
TURCHIA
GRECIA
Describe the topic and the content you will cover in class
Don't forget to emphasize why the topic is interesting
With Genially templates, you can include visual resources to engage the class from minute 1. You can also highlight key content to facilitate understanding and even embed external content that surprises and adds more context to the topic: videos, photos, audios... Whatever you want! Need more reasons to use dynamic content in class? Well: 90% of the information we assimilate comes through sight and, additionally, we retain 42% more information when the content is moving.
Insert a Google map in Genially
CEMENTIFICAZIONE
SIGNIFICA CHE SI DISTRUGGONO ZONE NATURALI PER COSTRUIRE TANTE STRADE ED EDIFICI
LA CORRENTE DEL GOLFO PORTA ACQUA TIEPIDA
LE MONTAGNE BLOCCANO LE NUVOLE E IL FREDDO
DEFORESTAZIONE
UN CIRCOLO PERICOLOSO
QUANDO SI TAGLIANO TROPPI ALBERI DIMINUISCE LA BIODIVERSITA':
- GLI ANIMALI NON HANNO PIÙ UN POSTO DOVE VIVERE
- MOLTE PIANTE SPARISCONO PER SEMPRE
SENZA GLI ALBERI IL NOSTRO PIANETA E' IN PERICOLO PERCHE'
- L’ARIA DIVENTA MENO PULITA
- LA TERRA SI SCALDA DI PIÙ.
BIODIVERSITA'
LAGHI DI ORIGINE GLACIALE
I GHIACCIAI SCAVANO PROFONDE CONCHE NELLA ROCCIA DURANTE L'ERA GLACIALE. AL LORO RITIRO, QUESTE DEPRESSIONI SI RIEMPIONO D'ACQUA, FORMANDO LAGHI SPESSO STRETTI E ALLUNGATI, COME I LAGHI PREALPINI ITALIANI. ALTRI LAGHI GLACIALI SI FORMANO QUANDO I DETRITI (MORENE) LASCIATI DAI GHIACCIAI BLOCCANO IL CORSO DI UN FIUME.
LE PIANURE DA EROSIONE SONO ANTICHE MONTAGNE CHE, IN MILIONI DI ANNI, SONO STATE CONSUMATE DAGLI AGENTI ATMOSFERICI COME PIOGGIA, VENTO E NEVE. ES. BASSOPIANO SARMATICO (RUSSIA)
Insert a great video into your creation
And use this space to describe it
Multimedia content is essential in a presentation to leave everyone speechless. Additionally, this way you will synthesize the content and entertain the whole class. Visual content is a cross-cutting and universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.
Use this space to put a great phrase
EST
PIANTE LA PIOGGIA PERMETTE ALL'ERBA DI CRESCERE. IL PAESAGGIO SI CHIAMA STEPPA.
ANIMALI VIVONO CAVALLI, VOLPI E MARMOTTE.
A NORD
ANIMALI CI SONO GLI ANIMALI CHE RESISTONO AL FREDDO
PIANTE C'E' LA TAIGA: E' UNA FORESTA DI ABETI, PINI E LARICI
SULLE COSTE PIOVE DI PIU' E L'UMIDITA' ALZA LA TEMPERATURA
L'INQUINAMENTO E' DI 3 TIPI
ACQUA
ARIA
TERRA
Put a catchy title here that grabs the class's attention
We better capture the visual content. This type of content is associated with cognitive and psychological mechanisms. Things enter through the eyes; the first image is what counts. We associate visual content with emotions. Implement Visual Thinking in the classroom with Genially: organize information and knowledge much easier and visually through images, graphs, infographics, and simple drawings. That's the way to go! Our brain is prepared to consume visual content. And it makes sense: 90% of the information we process comes to us through sight. That's why visual content helps in more agile learning in many cases.
Describe the topic and the content you will cover in class
Don't forget to emphasize why the topic is interesting
With Genially templates, you can include visual resources to engage the class from minute 1. You can also highlight key content to facilitate understanding and even embed external content that surprises and adds more context to the topic: videos, photos, audios... Whatever you want! Need more reasons to use dynamic content in class? Well: 90% of the information we assimilate comes through sight and, additionally, we retain 42% more information when the content is moving.
Insert a Google map in Genially
COLLINE DI ORIGINE MORENICA
LE COLLINE MORENICHE SI SONO FORMATE DALL'ACCUMULO DEI DETRITI (SASSI, SABBIA E ARGILLA) TRASPORTATI E DEPOSITATI DAI GHIACCIAI.
ANDREA GIULIACCI
ANDREA GIULIACCI E' UN METEOROLOGO E CLIMATOLOGO DEL TELEGIORNALE ITALIANO. LUI STUDIA IL METEO. CI RACCONTA CHE TEMPO CI SARA' NEI PROSSIMI GIORNI
ESCURSIONETERMICA
SE IN FINLANDIA C'E' GRANDE ESCURSIONE TERMICA SIGNIFICA CHE LA TEMPERATURA CAMBIA TANTO DAL GIORNO ALLA NOTTE E DALL'INVERNO ALL'ESTATE
I VENTI
DA EST, DESTRA, ARRIVA ARIA FREDDA __________________ DA OVEST, SINISTRA, ARRIVA ARIA CALDA
PIU' CI SI ALLONTANA DALL'EQUATORE, PIU' FA FREDDO
LA FOCE E' IL PUNTO DOVE IL FIUME ENTRA NEL MARE
FOCE A ESTUARIO UN FIUME HA LA FOCE A DELTA QUANDO LA CORRENTE E' FORTE.
FOCE A DELTA UN FIUME HA LA FOCE A DELTA QUANDO LA CORRENTE E' DEBOLE.
I FIUMI TRASPORTANO DETRITI DALLA MONTAGNA, COME TERRA SABBIA E SASSI. I DETRITI SI ACCUMULANO E FORMANO LA PIANURA ES. PIANURA PADANA
SUD
COMPRESA L'ITALIA
PIANTE CI SONO ALBERI CHE NON PERDONO MAI LE FOGLIE: LE PIANTE SEMPREVERDI (PINO, ABETE, CIPRESSO). PIANTIAMO VITI, ULIVI E AGRUMI
ANIMALI VIVONO CINGHIALI, VOLPI, UCCELLI, INSETTI E LUCERTOLE
Describe the topic and the content you will cover in class
Don't forget to emphasize why the topic is interesting
With Genially templates, you can include visual resources to engage the class from minute 1. You can also highlight key content to facilitate understanding and even embed external content that surprises and adds more context to the topic: videos, photos, audios... Whatever you want! Need more reasons to use dynamic content in class? Well: 90% of the information we assimilate comes through sight and, additionally, we retain 42% more information when the content is moving.
Insert a Google map in Genially
IL CONTINENTE EUROPA SI TROVA NELL'EMISFERO BOREALE, CIOE' SOPRA L'EQUATORE, A NORD.
I POLDER
LE COLLINE POLDER SONO COSTRUITE DALL’UOMO LE PERSONE HANNO TOLTO L’ACQUA DA ZONE CHE PRIMA ERANO COPERTE DAL MARE O DA LAGHI. COSÌ SI È FORMATA UNA “COLLINA ARTIFICIALE”. SONO PROTETTE DA DIGHE E CANALI: INTORNO ALLE COLLINE POLDER CI SONO DIGHE E CANALI CHE IMPEDISCONO ALL’ACQUA DI TORNARE DENTRO. LE POMPE TENGONO IL TERRENO ASCIUTTO LE POMPE ASPIRANO L’ACQUA IN ECCESSO E LA BUTTANO NEI CANALI, COSÌ LA COLLINA RIMANE ASCIUTTA E SICURA.
IL CONTINENTE EUROPA
Elena Pagnoscin
Created on October 31, 2025
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Transcript
IL CONTINENTE EUROPA
EQUATORE
________________________________________________________________________________________________________________
DOVE SI TROVA?
ESPOSIZIONE DI GEOGRAFIA
FILIPPO BATTISTELLA
26 NOVEMBRE 2025
I CONFINI
MONTI URALI
CAUCASO
MAR NERO
MAR MEDITERRANEO
OCEANO ATLANTICO
MAR GLACIALE ARTICO
MONTAGNE
NORD
MONTAGNE ARROTONDATE
URALI
GRAMPIANI
ALPI SCANDINAVE
_____________________________________________________________________
CENTRO
MONTAGNE BASSE
MASSICCIO CENTRALE
_____________________________________________________________________
MASSICCIO RENANO
SUD
MONTAGNE ALTE E GIOVANI
CARPAZI
ALPI
PIRENEI
VULCANI
IN EUROPA LA PARTE CON PIU' VULCANI E' IL SUDALCUNE ZONE SONO A RISCHIO SISMICO
______________________________
VESUVIO E ETNA
SANTORINI
CANARIE
AZZORRE
HEKLA E BARDABUNGA
COLLINE
LE COLLINE PIU' GRANDI SONO A NORD: GERMANIA, DANIMARCA, POLONIA SONO DI ORIGINE MORENICA
NEI PAESI BASSI CI SONO I POLDER SONO COLLINE SOTTO IL LIVELLO DEL MARE
PIANURE
NORD
PIANURE PIU' GRANDI E ANTICHE
RIMASTE DALL'EROSIONE DI MONTAGNE
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
SUD
PIANURE ALLUVIONALI
I FIUMI
E LE FOCI?
A NORD SI TROVANO TANTI FIUMI. SFOCIANO IN MARI DIVERSI. I PIU' LUNGHI SONO: VOLGA (NASCE IN RUSSIA) DANUBIO (NASCE IN GERMANIA)
______________________________
SU TANTI FIUMI SI PUO' NAVIGARE PERCHE' SONO PROFONDI, LARGHI E IN PIANURA. SI POSSONO TRASPORTARE LE MERCI.
I LAGHI
I LAGHI PIU' GRANDI SONO NEL NORD EUROPA
I LAGHI SONO DI ORIGINE GLACIALE
IL LAGO PIU' GRANDE E' IL MAR CASPIO
IL CLIMA
IL CLIMA DELL'EUROPA DIPENDE DA 5 FATTORI
5. VENTO
4. COSTE
3. MONTAGNE
2. CORRENTE GOLFO
1. POSIZIONE
ALTEZZA RISPETTO AL MARE E DISTANZA DALL'EQUATORE
DAL MESSICO ARRIVA ACQUA DEL MARE CALDA
LE MONTAGNE BLOCCANO VENTO E NUVOLE
DA EST E' FREDDO DA OVEST E' CALDO
PIOVE DI PIU' E FA MENO FREDDO
IL METEO
LA SCIENZA CHE STUDIA IL TEMPO SI CHIAMA: METEOROLOGIA
NELLO SPAZIO SI TROVANO I SATELLITI CHE CI INVIANO LE INFORMAZIONI
IN TV TRASMETTONO SU UNA CARTINA: SOLE, PIOGGIA, VENTO, TEMPERATURA E PRESSIONE.
IN ALCUNI PAESI IL CLIMA CAMBIA TANTO IN UN ANNO (ES. FINLANDIA E NORVEGIA)
FLORA E FAUNA
OGNI ZONA COLORATA HA PIANTE E ANIMALI DIVERSI. 1 SOTTO IL POLO 2 NORD 3 EST 4 SUD
I PROBLEMI DELL'AMBIENTE
CEMENTIFICAZIONE
DEFORESTAZIONE
INQUINAMENTO
FILIPPO BATTISTELLA 2^E
Put a catchy title here that grabs the class's attention
We better capture visual content. This type of content is associated with cognitive and psychological mechanisms. Things enter through the eyes, the first image is what counts. We associate visual content with emotions. Implement Visual Thinking in the classroom with Genially: organize information and knowledge in a much easier and more visual way through images, graphs, infographics, and simple drawings. Yes, indeed! Our brain is prepared to consume visual content. And it makes sense: 90% of the information we process comes to us through sight. That’s why visual content helps in more agile learning in many cases.
VICINO AL POLO
PIANTE C'E' LA TUNDRA: LA TERRA E' TUTTA CONGELATA SOPRA CRESCE IL MUSCHIO
ANIMALI A CAUSA DEL FREDDO, ALCUNI VANNO IN LETARGO, ALTRI MIGRANO
ZONE SISMICHE IN EUROPA
ISLANDA
MONTENEGRO
ITA
ALBANIA
TURCHIA
GRECIA
Describe the topic and the content you will cover in class
Don't forget to emphasize why the topic is interesting
With Genially templates, you can include visual resources to engage the class from minute 1. You can also highlight key content to facilitate understanding and even embed external content that surprises and adds more context to the topic: videos, photos, audios... Whatever you want! Need more reasons to use dynamic content in class? Well: 90% of the information we assimilate comes through sight and, additionally, we retain 42% more information when the content is moving.
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CEMENTIFICAZIONE
SIGNIFICA CHE SI DISTRUGGONO ZONE NATURALI PER COSTRUIRE TANTE STRADE ED EDIFICI
LA CORRENTE DEL GOLFO PORTA ACQUA TIEPIDA
LE MONTAGNE BLOCCANO LE NUVOLE E IL FREDDO
DEFORESTAZIONE
UN CIRCOLO PERICOLOSO
QUANDO SI TAGLIANO TROPPI ALBERI DIMINUISCE LA BIODIVERSITA':
- MOLTE PIANTE SPARISCONO PER SEMPRE
SENZA GLI ALBERI IL NOSTRO PIANETA E' IN PERICOLO PERCHE'BIODIVERSITA'
LAGHI DI ORIGINE GLACIALE
I GHIACCIAI SCAVANO PROFONDE CONCHE NELLA ROCCIA DURANTE L'ERA GLACIALE. AL LORO RITIRO, QUESTE DEPRESSIONI SI RIEMPIONO D'ACQUA, FORMANDO LAGHI SPESSO STRETTI E ALLUNGATI, COME I LAGHI PREALPINI ITALIANI. ALTRI LAGHI GLACIALI SI FORMANO QUANDO I DETRITI (MORENE) LASCIATI DAI GHIACCIAI BLOCCANO IL CORSO DI UN FIUME.
LE PIANURE DA EROSIONE SONO ANTICHE MONTAGNE CHE, IN MILIONI DI ANNI, SONO STATE CONSUMATE DAGLI AGENTI ATMOSFERICI COME PIOGGIA, VENTO E NEVE. ES. BASSOPIANO SARMATICO (RUSSIA)
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Multimedia content is essential in a presentation to leave everyone speechless. Additionally, this way you will synthesize the content and entertain the whole class. Visual content is a cross-cutting and universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.
Use this space to put a great phrase
EST
PIANTE LA PIOGGIA PERMETTE ALL'ERBA DI CRESCERE. IL PAESAGGIO SI CHIAMA STEPPA.
ANIMALI VIVONO CAVALLI, VOLPI E MARMOTTE.
A NORD
ANIMALI CI SONO GLI ANIMALI CHE RESISTONO AL FREDDO
PIANTE C'E' LA TAIGA: E' UNA FORESTA DI ABETI, PINI E LARICI
SULLE COSTE PIOVE DI PIU' E L'UMIDITA' ALZA LA TEMPERATURA
L'INQUINAMENTO E' DI 3 TIPI
ACQUA
ARIA
TERRA
Put a catchy title here that grabs the class's attention
We better capture the visual content. This type of content is associated with cognitive and psychological mechanisms. Things enter through the eyes; the first image is what counts. We associate visual content with emotions. Implement Visual Thinking in the classroom with Genially: organize information and knowledge much easier and visually through images, graphs, infographics, and simple drawings. That's the way to go! Our brain is prepared to consume visual content. And it makes sense: 90% of the information we process comes to us through sight. That's why visual content helps in more agile learning in many cases.
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COLLINE DI ORIGINE MORENICA
LE COLLINE MORENICHE SI SONO FORMATE DALL'ACCUMULO DEI DETRITI (SASSI, SABBIA E ARGILLA) TRASPORTATI E DEPOSITATI DAI GHIACCIAI.
ANDREA GIULIACCI
ANDREA GIULIACCI E' UN METEOROLOGO E CLIMATOLOGO DEL TELEGIORNALE ITALIANO. LUI STUDIA IL METEO. CI RACCONTA CHE TEMPO CI SARA' NEI PROSSIMI GIORNI
ESCURSIONETERMICA
SE IN FINLANDIA C'E' GRANDE ESCURSIONE TERMICA SIGNIFICA CHE LA TEMPERATURA CAMBIA TANTO DAL GIORNO ALLA NOTTE E DALL'INVERNO ALL'ESTATE
I VENTI
DA EST, DESTRA, ARRIVA ARIA FREDDA __________________ DA OVEST, SINISTRA, ARRIVA ARIA CALDA
PIU' CI SI ALLONTANA DALL'EQUATORE, PIU' FA FREDDO
LA FOCE E' IL PUNTO DOVE IL FIUME ENTRA NEL MARE
FOCE A ESTUARIO UN FIUME HA LA FOCE A DELTA QUANDO LA CORRENTE E' FORTE.
FOCE A DELTA UN FIUME HA LA FOCE A DELTA QUANDO LA CORRENTE E' DEBOLE.
I FIUMI TRASPORTANO DETRITI DALLA MONTAGNA, COME TERRA SABBIA E SASSI. I DETRITI SI ACCUMULANO E FORMANO LA PIANURA ES. PIANURA PADANA
SUD
COMPRESA L'ITALIA
PIANTE CI SONO ALBERI CHE NON PERDONO MAI LE FOGLIE: LE PIANTE SEMPREVERDI (PINO, ABETE, CIPRESSO). PIANTIAMO VITI, ULIVI E AGRUMI
ANIMALI VIVONO CINGHIALI, VOLPI, UCCELLI, INSETTI E LUCERTOLE
Describe the topic and the content you will cover in class
Don't forget to emphasize why the topic is interesting
With Genially templates, you can include visual resources to engage the class from minute 1. You can also highlight key content to facilitate understanding and even embed external content that surprises and adds more context to the topic: videos, photos, audios... Whatever you want! Need more reasons to use dynamic content in class? Well: 90% of the information we assimilate comes through sight and, additionally, we retain 42% more information when the content is moving.
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IL CONTINENTE EUROPA SI TROVA NELL'EMISFERO BOREALE, CIOE' SOPRA L'EQUATORE, A NORD.
I POLDER
LE COLLINE POLDER SONO COSTRUITE DALL’UOMO LE PERSONE HANNO TOLTO L’ACQUA DA ZONE CHE PRIMA ERANO COPERTE DAL MARE O DA LAGHI. COSÌ SI È FORMATA UNA “COLLINA ARTIFICIALE”. SONO PROTETTE DA DIGHE E CANALI: INTORNO ALLE COLLINE POLDER CI SONO DIGHE E CANALI CHE IMPEDISCONO ALL’ACQUA DI TORNARE DENTRO. LE POMPE TENGONO IL TERRENO ASCIUTTO LE POMPE ASPIRANO L’ACQUA IN ECCESSO E LA BUTTANO NEI CANALI, COSÌ LA COLLINA RIMANE ASCIUTTA E SICURA.