PLAN DE FORMATION 2025-2026
P. Aquatique
PARCOURS 1
ESCALADE
C. D'ORIENTATION
Evaluer et Différencier
A. du CIRQUE
BOXE FRANCAISE
MUSCULATION
PARCOURS 2
ATHLETISME
GYMNASTIQUE
Apprendre ensemble et développer l'activité reflexive chez les élèves
BASKET 3x3
FOOTBALL
TENNIS DE TABLE
PARCOURS 3
INCLUSION
NUMERIQUE
Enseigner l'EPS au XXIème siècle
V. REPUBLIQUE
S. S'ENTRAINER
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Parcours1
PARCOURS AQUATIQUE
Libellé
De la construction du Savoir-nager au perfectionnement natatoire (natation sportive et sauvetage)
L’ASNS est une priorité nationale et une porte d’entrée pour garantir à chaque élève l’accès à une culture natatoire enrichie (natation sportive et sauvetage par exemple).
Ainsi, nous proposerons des outils permettant aux élèves d’agir en sécurité dans le milieu aquatique. Ces outils contribueront à l’acquisition du Savoir-Nager en sécurité (ASNS). Toutefois lors d’un deuxième temps nous nous attacherons à faire des propositions permettant d’enrichir la motricité aquatique des élèves
Formateurs
TEASER
- Jimmy LOIROT
- Emilien MARLIERE
Session 1 : Caen (14)
Session 2 : Le Havre (76)
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Parcours1
ESCALADE
Libellé
Sortir d’une entrée dans l’activité uniquement imaginée via le prisme sécuritaire pour proposer une approche davantage centrée sur l’activité des élèves dans un milieu incertain.
Objectifs: Il paraît alors nécessaire d’apprendre à lire l’activité de l’élève pour mieux le guider dans sa motricité et ses apprentissages méthodologiques. L’idée est d’alors de proposer un ensemble de paramètres, au service des enseignants, et à destination des élèves pour faire de l'escalade une activité motrice ET sécuritaire.
Formateurs
TEASER
- Vivien ANDRE
- Martin DUFROS
Session 1 : Salle Alice MillatAlençon (61)
S'incrire à la formation -> Ven 23 janvier
Session 2 : Bernay (27)
S'incrire à la formation -> Ven 23 janvier
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Parcours 1
COURSE D'ORIENTATION
Libellé
Evaluer et différencier en course d’orientation : par une pratique en milieu ouvert et forestier, découvrir des outils et des approches didactiques pour identifier des conduites typiques des élèves afin de les transformer
Formateurs
TEASER
Session 1 : Saint-Aubin Les Elbeuf(76) : collège A. Rimbaud
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Session 2 : Montivilliers (76) : collège Belle Etoile
- Julien MILEO
- Sébastien LEBLOAS
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
MODULE 75414
Parcours1
ARTS DU CIRQUE
Libellé
Les arts du cirque : Faire émerger un projet artistique performatif et émotionnel
Sortir d’une activité de reproduction de formes et s’appuyer sur des éléments isolés issues d’une famille (acrobaties, manipulation, équilibre, jeu d’acteur) pour créer, composer et mettre en scène un projet artistique abouti . Objectifs : Accompagner les enseignants pour développer des projets artistiques ambitieux et marquants; acquérir des techniques réexploitables dans une création artistique; ouvrir le champ des possibles pour passer d'une leçon ordinaire à extraordinaire.
Formateurs
TEASER
- Matthieu BADMINGTON
- Thomas BLANCHARD
Session 1 : Collège Flaubert - Pont L'évèque (14)
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Session 2 : Collège Branly - Le Grand Quevilly (76)
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Module : 75415
Parcours1
BOXE FRANCAISE
Libellé
Comment le choix de l'entrée dans l'activité favorise-t-il l'évolution des représentations et l'engagement de tous les élèves en boxe française ? '
Pour répondre à ce questionnement, les propositions pédagogiques et didactiques porteront sur :- L'importance du vocabulaire employé dans l'activité par l'enseignant et les élèves,- La recherche de coordinations motrices efficaces au profit d'un projet tactique individualisé en assaut, - La conduite de l'assaut avec des rôles sociaux déterminants,- Le jeu en boxe française comme activité spontanée des élèves,- La différenciation par une gestion graduelle des incertitudes,- L'évaluation au fil de l'eau et les feedbacks immédiats pour réguler les actions chez les élèves.
Formateurs
TEASER
- Pierre WILLOT
- Jean-Rene FOULON
Session 1 : Collège Michelet - Lisieux (14)
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Session 2 :Collège Dolto - L'Aigle (61)
Formation annulée manque de participants
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Module 75416
Parcours1
MUSCULATION
Libellé :
STAGE 1Evaluer et différencier en musculation : accéder au savoir s'entrainer avec des charges additionnelles.
Stage 1 : Lycée Marcel Sembat - Sotteville Les Rouen (76)
TEASER 1
STAGE 2Evaluer et différencier en musculation avec barres libres, poids de corps et petit matériel.
Stage 2 : Lycée Fontenelle - Louviers (27)
TEASER 2
Parcours 2
ATHLETISME
Libellé
En quoi l'apprentissage de l'athlétisme peut-il être envisagé autrement que de façon prescriptive ? Proposition d'une démarche d’enseignements et d’outils favorisant l’engagement autonome des élèves dans leur projet d’apprentissage
Formateurs
TEASER
- Isabelle MORIN
- Olivier VANHAY
Session 1 : Collège P Verlaine Evrecy (14)
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Session 2 : Collège du Cèdre – Canteleu (76)
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Module : 75418
Parcours 2
GYMNASTIQUE
Libellé
Apprendre ensemble et développer l’activité réflexive en Gymnastique
.Les objectifs du parcours sont :- Revoir les incontournables de la gym- Proposer des situations individualisées pour faire progresser les élèves- Créer un code de pointage adapté à votre classe au service de la réussite de tous.- Susciter de la motivation chez vos élèves grâce à une nouvelle approche (collective, acrobatique et parkour)
Formateurs
TEASER
- Coralie HANTIER
- Médéric TRANCHANT
Session 1 : Salle de gymnastique - Gymnase Max Louvel - Montivilliers (76)
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Session 2 : Salle Robillard à Caen (14)
- Coralie HANTIER & Sandrine DUMEIGE
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Module : 75420
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Parcours1
BASKET 3x3
Libellé
ÉVALUER ET DIFFÉRENCIER en BASKET 3x3
.Apprendre ensemble pour s’affronter en BASKET 3x3
TEASER
Formateur
Clément QUEMENER
Session 1 : Collège J Brel Beuzeville (27)
S'incrire à la formation -> Ven 23 janvier
Session 2 :Collège Lottin de Laval Orbec (14)
S'incrire à la formation -> Ven 23 janvier
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Parcours 2
FOOTBALL
Libellé
Osons les Foots : découvrir les nouvelles pratiques footballistiques pour changer les représentations et favoriser la gestion de l'hétérogénéité
Formateurs
TEASER
- Bertrand DUBUC
- Frédéric CHEVALIER
Session 1 : Lycée J. Prévost - Montivilliers (76)
S'incrire à la formation -> Ven 23 janvier
Session 2 : Lycée de Gacé (61)
S'incrire à la formation -> Ven 23 janvier
MODULE : 75421
Parcours 2
TENNIS DE TABLE
Libellé
Entrer par la coopération et la réflexion pour développer les compétences techniques et tactiques en tennis de table
Formatrices
TEASER
- Elfriede HEDOUIN
- Vicky CARON
Session 1 : CLG Jean-Zay - Le Houlme (76)
S'incrire à la formation -> Ven 06 février
Session 2 : CLG Wallon Blainville sur Orne (14)
S'incrire à la formation -> Ven 06 février
MODULE : 75421
Parcours 3
ACCESSIBILITE UNIVERSELLE
Libellé
Favoriser l'accessibilité Universelle des savoirs en EPS
Formateurs
TEASER
- Sophie LE PARLOUER
- Antoine JUMEL
Session 1 : Clg Letot - Bayeux (14)
Un seul stage
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Session 2 : Clg Branly - Gd Quevilly -76
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
MODULE 75426
Parcours 3
NUMERIQUE
TEASER
Libellé
Numérique et Apprentissage
Objectif : Exploiter les tablettes pour réguler les apprentissages des élèves e, EPS
Session 1 : Clg Delvincourt Dieppe (76)
Formateurs
- François LIEURY
- David SELIE
S'incrire à la formation -> Ven 23 janvier
Session 2 : College J Racine Alençon (61)
- Jonathan BARBEREAU
- Julien DENIS
S'incrire à la formation -> Ven 23 janvier
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Parcours 3
VALEURS de la REPUBLIQUE
Libellé
Football et Citoyenneté
Objectif : Favoriser la transmission et l'appropriation des valeurs de la république grâce au football
Formateurs
TEASER
- Benjamin BETHOULE
- Yohan GAGNANT
- Romuald GUEROULT
- Christophe MOREL
Session 1 : Lycée Jacques Prévert - Pont Audemer (27)
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Session 2 : Ligue de normandie - Lisieux (14)
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
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Parcours 3
SAVOIR S'ENTRAINER
Libellé
Favoriser l'engagement, l’autonomie et la confiance en soi par le Savoir s’entrainer en groupe
illustrations : Boxe Française et Basket 3x3
Formateurs
TEASER
- Clément QUEMENER
- Pierre WILLOT
Session 1 : Gymnase MIMOUN - Collège Michelet - Lisieux (14)
S'incrire à la formation -> Ven 12 décembre 12h
Session 2 : Gymanse COSSEC - Collège Dolto - L'Aigle (61)
S'incrire à la formation -> Ven 12 décembre 12h
75422
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EPS : FORMATIONS HYBRIDES
31
Created on October 31, 2025
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PLAN DE FORMATION 2025-2026
P. Aquatique
PARCOURS 1
ESCALADE
C. D'ORIENTATION
Evaluer et Différencier
A. du CIRQUE
BOXE FRANCAISE
MUSCULATION
PARCOURS 2
ATHLETISME
GYMNASTIQUE
Apprendre ensemble et développer l'activité reflexive chez les élèves
BASKET 3x3
FOOTBALL
TENNIS DE TABLE
PARCOURS 3
INCLUSION
NUMERIQUE
Enseigner l'EPS au XXIème siècle
V. REPUBLIQUE
S. S'ENTRAINER
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Parcours1
PARCOURS AQUATIQUE
Libellé
De la construction du Savoir-nager au perfectionnement natatoire (natation sportive et sauvetage)
L’ASNS est une priorité nationale et une porte d’entrée pour garantir à chaque élève l’accès à une culture natatoire enrichie (natation sportive et sauvetage par exemple). Ainsi, nous proposerons des outils permettant aux élèves d’agir en sécurité dans le milieu aquatique. Ces outils contribueront à l’acquisition du Savoir-Nager en sécurité (ASNS). Toutefois lors d’un deuxième temps nous nous attacherons à faire des propositions permettant d’enrichir la motricité aquatique des élèves
Formateurs
TEASER
Session 1 : Caen (14)
Session 2 : Le Havre (76)
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Parcours1
ESCALADE
Libellé
Sortir d’une entrée dans l’activité uniquement imaginée via le prisme sécuritaire pour proposer une approche davantage centrée sur l’activité des élèves dans un milieu incertain.
Objectifs: Il paraît alors nécessaire d’apprendre à lire l’activité de l’élève pour mieux le guider dans sa motricité et ses apprentissages méthodologiques. L’idée est d’alors de proposer un ensemble de paramètres, au service des enseignants, et à destination des élèves pour faire de l'escalade une activité motrice ET sécuritaire.
Formateurs
TEASER
Session 1 : Salle Alice MillatAlençon (61)
S'incrire à la formation -> Ven 23 janvier
Session 2 : Bernay (27)
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Parcours 1
COURSE D'ORIENTATION
Libellé
Evaluer et différencier en course d’orientation : par une pratique en milieu ouvert et forestier, découvrir des outils et des approches didactiques pour identifier des conduites typiques des élèves afin de les transformer
Formateurs
TEASER
Session 1 : Saint-Aubin Les Elbeuf(76) : collège A. Rimbaud
S'incrire à la formation -> Ven 16 janvier
Session 2 : Montivilliers (76) : collège Belle Etoile
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MODULE 75414
Parcours1
ARTS DU CIRQUE
Libellé
Les arts du cirque : Faire émerger un projet artistique performatif et émotionnel
Sortir d’une activité de reproduction de formes et s’appuyer sur des éléments isolés issues d’une famille (acrobaties, manipulation, équilibre, jeu d’acteur) pour créer, composer et mettre en scène un projet artistique abouti . Objectifs : Accompagner les enseignants pour développer des projets artistiques ambitieux et marquants; acquérir des techniques réexploitables dans une création artistique; ouvrir le champ des possibles pour passer d'une leçon ordinaire à extraordinaire.
Formateurs
TEASER
Session 1 : Collège Flaubert - Pont L'évèque (14)
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Session 2 : Collège Branly - Le Grand Quevilly (76)
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Parcours1
BOXE FRANCAISE
Libellé
Comment le choix de l'entrée dans l'activité favorise-t-il l'évolution des représentations et l'engagement de tous les élèves en boxe française ? '
Pour répondre à ce questionnement, les propositions pédagogiques et didactiques porteront sur :- L'importance du vocabulaire employé dans l'activité par l'enseignant et les élèves,- La recherche de coordinations motrices efficaces au profit d'un projet tactique individualisé en assaut, - La conduite de l'assaut avec des rôles sociaux déterminants,- Le jeu en boxe française comme activité spontanée des élèves,- La différenciation par une gestion graduelle des incertitudes,- L'évaluation au fil de l'eau et les feedbacks immédiats pour réguler les actions chez les élèves.
Formateurs
TEASER
Session 1 : Collège Michelet - Lisieux (14)
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Session 2 :Collège Dolto - L'Aigle (61)
Formation annulée manque de participants
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Module 75416
Parcours1
MUSCULATION
Libellé :
STAGE 1Evaluer et différencier en musculation : accéder au savoir s'entrainer avec des charges additionnelles.
Stage 1 : Lycée Marcel Sembat - Sotteville Les Rouen (76)
TEASER 1
STAGE 2Evaluer et différencier en musculation avec barres libres, poids de corps et petit matériel.
Stage 2 : Lycée Fontenelle - Louviers (27)
TEASER 2
Parcours 2
ATHLETISME
Libellé
En quoi l'apprentissage de l'athlétisme peut-il être envisagé autrement que de façon prescriptive ? Proposition d'une démarche d’enseignements et d’outils favorisant l’engagement autonome des élèves dans leur projet d’apprentissage
Formateurs
TEASER
Session 1 : Collège P Verlaine Evrecy (14)
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Session 2 : Collège du Cèdre – Canteleu (76)
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Parcours 2
GYMNASTIQUE
Libellé
Apprendre ensemble et développer l’activité réflexive en Gymnastique
.Les objectifs du parcours sont :- Revoir les incontournables de la gym- Proposer des situations individualisées pour faire progresser les élèves- Créer un code de pointage adapté à votre classe au service de la réussite de tous.- Susciter de la motivation chez vos élèves grâce à une nouvelle approche (collective, acrobatique et parkour)
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Session 1 : Salle de gymnastique - Gymnase Max Louvel - Montivilliers (76)
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Parcours1
BASKET 3x3
Libellé
ÉVALUER ET DIFFÉRENCIER en BASKET 3x3
.Apprendre ensemble pour s’affronter en BASKET 3x3
TEASER
Formateur
Clément QUEMENER
Session 1 : Collège J Brel Beuzeville (27)
S'incrire à la formation -> Ven 23 janvier
Session 2 :Collège Lottin de Laval Orbec (14)
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Parcours 2
FOOTBALL
Libellé
Osons les Foots : découvrir les nouvelles pratiques footballistiques pour changer les représentations et favoriser la gestion de l'hétérogénéité
Formateurs
TEASER
Session 1 : Lycée J. Prévost - Montivilliers (76)
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Session 2 : Lycée de Gacé (61)
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Parcours 2
TENNIS DE TABLE
Libellé
Entrer par la coopération et la réflexion pour développer les compétences techniques et tactiques en tennis de table
Formatrices
TEASER
Session 1 : CLG Jean-Zay - Le Houlme (76)
S'incrire à la formation -> Ven 06 février
Session 2 : CLG Wallon Blainville sur Orne (14)
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MODULE : 75421
Parcours 3
ACCESSIBILITE UNIVERSELLE
Libellé
Favoriser l'accessibilité Universelle des savoirs en EPS
Formateurs
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Session 1 : Clg Letot - Bayeux (14)
Un seul stage
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Session 2 : Clg Branly - Gd Quevilly -76
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NUMERIQUE
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Libellé
Numérique et Apprentissage
Objectif : Exploiter les tablettes pour réguler les apprentissages des élèves e, EPS
Session 1 : Clg Delvincourt Dieppe (76)
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Session 2 : College J Racine Alençon (61)
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VALEURS de la REPUBLIQUE
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Football et Citoyenneté
Objectif : Favoriser la transmission et l'appropriation des valeurs de la république grâce au football
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Session 2 : Ligue de normandie - Lisieux (14)
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Favoriser l'engagement, l’autonomie et la confiance en soi par le Savoir s’entrainer en groupe
illustrations : Boxe Française et Basket 3x3
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Session 1 : Gymnase MIMOUN - Collège Michelet - Lisieux (14)
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Session 2 : Gymanse COSSEC - Collège Dolto - L'Aigle (61)
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