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marco normativo

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© 2025 carlos gonzalez iglesias GAMES

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INTRODUCCIÓN

En este proyecto grupal se propone un Escape Room educativo elaborado con la herramienta Genially, cuyo objetivo es recorrer los hitos más relevantes del marco normativo español desde la Ley General de Educación (1970) hasta la LOMLOE (2020).El propósito es facilitar la comprensión de la evolución legislativa y su impacto en la organización y funcionamiento de los centros educativos, mediante una experiencia interactiva y lúdica que fomente el aprendizaje significativo y colaborativo.

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PERSONAJES

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nombrejugador

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MISIONES

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4 RANA

3 BARRAS

2 PUZzLE

1 NAVES

CONTRASEÑA

NIVEL 1/5

¿Qué ley sustituyó a la Ley Moyano de 1857, marcando un antes y un después en la educación española?

LGE (1970)

LODE (1985)

LOGSE (1990)

LOE (2006)

NIVEL 2/5

¿Cuál fue uno de los principales objetivos de la Ley General de Educación de 1970?

Reforzar el sistema universitario.

Aumentar el número de centros privados.

Hacer partícipe de la educación a toda la población española.

Reforzar el control religioso en las aulas.

NIVEL 3/5

¿Qué ley garantizó por primera vez el derecho a la educación tras la aprobación de la Constitución Española de 1978?

LODE

LOGSE

LOE

LOMCE

NIVEL 4/5

¿Qué principio básico introdujo la LOGSE de 1990 en la educación española?

La enseñanza gratuita hasta los 12 años.

La creación de centros privados concertados.

La centralización educativa en el Estado.

La extensión de la educación obligatoria hasta los 16 años.

NIVEL 5/5

¿Qué característica destacaba la LOGSE respecto a la orientación del alumnado?

Eliminaba la orientación educativa.

Introducía una orientación centrada en el rendimiento académico.

Incorporaba la orientación educativa y profesional como parte del proceso formativo.

¡ENHORABUENA!

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sí

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MISIONES

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4 RANA

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2 PUZLE

1 NAVES

CONTRASEÑA

NIVEL 1/5

NEXT

¿Qué principio clave de la LOE de 2006 buscaba garantizar una educación de calidad?

La competitividad entre centros.

La calidad y equidad educativa para todos.

El retorno a la educación segregada.

El aumento del currículo obligatorio.

NIVEL 2/5

NEXT

¿Qué cambio introdujo la LOMCE de 2013 respecto al currículo escolar?

Eliminó la evaluación final de etapa.

Introdujo los estándares de aprendizaje evaluables.

Suprimió las asignaturas optativas.

Fusionó la ESO y el Bachillerato.

NIVEL 3/5

NEXT

¿Qué nueva modalidad educativa incorporó la LOMCE para acercar la escuela al mundo laboral?

Formación profesional básica (FPB).

Programas de transición laboral.

Formación preuniversitaria.

Ciclos adaptados.

NIVEL 4/5

NEXT

¿Cuál de los siguientes enfoques guía la actual LOMLOE (2020)?

Competitividad y rendimiento.

Educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundial.

Centralización del currículo.

Supresión de la igualdad de género.

NIVEL 5/5

NEXT

¿Qué objetivo principal persigue la LOMLOE en relación con el fracaso escolar?

Aumentar la exigencia académica.

Evitar el fracaso escolar y lograr el éxito de todo el alumnado.

Establecer itinerarios rígidos.

Reducir la autonomía de los centros.

¡ENHORABUENA!

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MISIONES

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CONTRASEÑA

NIVEL 1/5

¿Qué ley educativa introdujo por primera vez la participación de los padres y madres en la gestión de los centros escolares?

LGE (1970)

LOGSE (1990)

LODE (1985)

LOE (2006)

NIVEL 2/5

¿Qué objetivo fundamental perseguía la LOGSE (1990) al extender la enseñanza obligatoria hasta los 16 años?

Favorecer la inserción laboral temprana.

Aumentar la competitividad entre centros.

Garantizar la formación integral del alumnado y su desarrollo personal.

Reducir el número de materias troncales.

NIVEL 3/5

¿Qué ley consolidó el sistema de conciertos educativos para los centros privados?

LGE (1970)

LODE (1985)

LOE (2006)

LOMCE (2013)

NIVEL 4/5

Según la LOMCE (2013), las “competencias clave” son…

Elementos teóricos no evaluables.

Estándares de aprendizaje que definen el “saber hacer”.

Materias troncales obligatorias.

Métodos de evaluación de docentes.

NIVEL 5/5

¿Qué característica diferencia a la LOMLOE (2020) respecto a la LOMCE (2013)?

Da más protagonismo a las reválidas.

Aumenta la segregación del alumnado.

Refuerza la equidad, la inclusión y la educación sostenible.

Suprime las competencias digitales del currículo.

¡ENHORABUENA!

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MISIONES

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CONTRASEÑA

NIVEL 1/3

La Ley General de Educación (1970) mantuvo vigente la estructura educativa de la Ley Moyano de 1857.

verdadero

Falso

NIVEL 2/3

La LOGSE (1990) supuso la incorporación de la orientación educativa y profesional como parte esencial del proceso formativo.

verdadero

falso

NIVEL 3/3

La LOMLOE (2020) elimina por completo el principio de autonomía pedagógica de los centros.

verdadero

falso

¡ENHORABUENA!

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MISIONES

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CONTRASEÑA

Introduce la contraseña correcta 👾

Números conseguidos de las misiones

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Elige un nombre épico… o algo gracioso, tú decides.

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¿Crees que puedes sobrevivir sin el bloque en forma de T?

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Advertencia: el espacio no tiene puntos de guardado.

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MISIónFrogger

Atención: tráfico intenso más adelante.

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