Que no solo que sean contenidos, poner atención a sus ncesidades como adolescentes.
1. Crear productores y no receptores.
¿Qué demanda los estudiantes en español?
2. Convertirlos en análiticos, para que disfruten leer.
Misión
Que sea funcional y relevante, , dominio de argumentos y manejo de información para su vida diaria.
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Significado y autonomía, temas de genuinos, expresión personal, creativad y responsabilidad.
3. Crear compromisos y alumnos responsables.
Las estrategias de enseñanza que se implementan en español.
1. Trabajar artículos de opinión, editoriales y ensayos para producir textos formales, argumentativos con la estructura correspodiente.
Enfocarme en el uso de la vida real (utilidad)
Estrategias
Mejora continua en mi rol docente
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2. Lectura estratégica y comprensiva, por medio de técnicas de lectura, fomentar lectura,organizadores gráficosy acercamiento a la literatura.
Retroalimentación enfocada, en lugar de corregir todo, mejor elegir una área de enfoque por semana.
Flexibilidad, permirtirme que ellos tengan objetivos en un proyecto.
3. Aplicar ABP, evaluación formativa y retroalimentación.
Las estrategias de enseñanza que se implementan en español.
Lilia Ferreyra
Created on October 31, 2025
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Que no solo que sean contenidos, poner atención a sus ncesidades como adolescentes.
1. Crear productores y no receptores.
¿Qué demanda los estudiantes en español?
2. Convertirlos en análiticos, para que disfruten leer.
Misión
Que sea funcional y relevante, , dominio de argumentos y manejo de información para su vida diaria.
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3. Crear compromisos y alumnos responsables.
Las estrategias de enseñanza que se implementan en español.
1. Trabajar artículos de opinión, editoriales y ensayos para producir textos formales, argumentativos con la estructura correspodiente.
Enfocarme en el uso de la vida real (utilidad)
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2. Lectura estratégica y comprensiva, por medio de técnicas de lectura, fomentar lectura,organizadores gráficosy acercamiento a la literatura.
Retroalimentación enfocada, en lugar de corregir todo, mejor elegir una área de enfoque por semana.
Flexibilidad, permirtirme que ellos tengan objetivos en un proyecto.
3. Aplicar ABP, evaluación formativa y retroalimentación.